七年級上冊《走一步,再走一步》課文

1、七年級上冊走一步，再走一步課文走一步，再走一步那是在費城，一個酷熱的七月天直到 56 年后的今天，我仍能感覺到那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹葉上燒洞等游戲，正在尋覓其他好玩的事。一臉雀斑的小內(nèi)德說到：“嗨 ! 我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了?！薄拔覀冏甙?! ”有人附和著。然后他們出發(fā)了，氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在八年歲月中，我絕大部分時間都是一個病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心我不像其他孩子那樣強(qiáng)壯，而且不能冒險?！翱靵硌?! ”杰里沖著我大喊他是我最好的朋友，“就因為你過去生病， 所以就

2、要當(dāng)膽小鬼 ?這沒道理。 ”“我來了 ! ”我喊道，然后跟在他們后面跑。我們穿過公園，進(jìn)入樹林，最后來到一塊空地上。在很遠(yuǎn)的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀的聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60 英尺左右，但是對我來說，這是嚴(yán)禁和不可能的化身。其他的孩子一個接一個地往上爬，在突出的巖石和土層第 1頁上找到放手和腳的地方。我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，然后我開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動，我努力往上爬著。不知何時，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下

3、的地面看起來非常遙遠(yuǎn) ; 只要滑一下，我就會掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個粉碎。但是他們已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二的巖脊上，那里大約有五 - 六英尺深， 15 英尺長。我努力向他們爬過去。我緩慢地爬著，盡可能貼近里面，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。幾分鐘后，他們開始繼續(xù)往下爬?！拔?，等等我?！蔽覇≈ぷ诱f?！霸僖娎?! 看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€說到，其他的則哄堂大笑?！暗俏也荒?。我?！边@句話刺激了他們，他們開始嘲笑我，發(fā)出噓聲，然后繼續(xù)向上爬，這樣他們可以從崖頂繞道回家。在他們離開之前，他們向下盯

4、著我看。內(nèi)德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話?！?“全看你自己了?！苯芾锟雌饋砗軗?dān)心，但是最后還是和其他孩子一起走了。第 2頁我往下看，但是卻感到陣陣暈眩 ; 一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我絕對下不去。這太遠(yuǎn)，也太危險了 ; 在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟更高、更陡、更變化莫測 ; 我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟 ; 我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我

5、麻木，一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸! 但是他能做什么?他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣?爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我然后喊道：“現(xiàn)在，下來。”他用非常正常、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！薄拔也恍?! 我會掉下去的 ! 我會摔死的 ! ”我大哭著說?！澳隳芘郎先ィ憔湍芟聛?，我會給你照亮?！?“不，我不行 ! 太遠(yuǎn)了，太困難了 ! 我做不到 ! ”我怒吼著。第 3頁“聽我說， ”爸爸繼續(xù)說， “不

6、要想有多遠(yuǎn)， 有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤健？吹侥菈K石頭沒有 ?”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎 ?”他大聲問道。我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅恕！蔽一卮稹！昂玫模F(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎谩！卑职趾暗溃艾F(xiàn)在，往右邊下面一點， 那兒有另外一個落腳點， 就幾英寸遠(yuǎn)。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來的這步，不要想別的。”我照

7、做了。“好了，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。”再一次，我做到了。就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機(jī)會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。突然間，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。第 4頁我還驚訝地意識到，在我生命中有很多時刻，每當(dāng)我遇到一個遙不可及、令人害怕的情境，并感到驚慌失措時，我都能夠應(yīng)付因為我回想起了很久以前自己上過的那一課。我

8、提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步、再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到完成了自己想要完成的，達(dá)到了自己的目標(biāo)，然后再回頭看時，不禁對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和自豪。走一步，再走一步知識點1、標(biāo)題的含義：表面上是指在父親的引導(dǎo)下，我一步一步地走下了懸崖。實際上是指在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，定能戰(zhàn)勝一切困難。2、暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這是什么描寫，有什么作用? 答：這是景物描寫，烘托了我無助孤獨，極度恐懼的心理。3、它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大

9、約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。答：這是景物描寫，突出了懸崖的高不可攀，為下面寫我的恐懼做鋪墊。4 、賞析下面的句子。(1) “我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到第 5頁了它”，這個句子里為什么用“探”這個詞? 答：這個詞有“試探”的意思，( 這句話是動作描寫) ，作者用這個詞是表達(dá)下石架時動作的小心謹(jǐn)慎和惶恐、緊張的心情。(2) 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。答：這是心理描寫，我”鼓足勇氣往上攀爬時內(nèi)心的恐懼。 (3) 找出“我”下石架時心理變化的詞語，并說明其作用。有信心、信心大增、產(chǎn)生巨大成就感; 側(cè)面表現(xiàn)了父親的引導(dǎo)給“我”心理上帶來的巨大力量，說明父親教育方

10、法的恰當(dāng)。5、第 14 段說我聽見有人啜泣，第22 段說我先是啜泣了一會兒。兩個啜泣的意思一樣嗎?為什么 ?答：不一樣。前一個寫出了這一句寫出了我身處絕地，上不能上、下不能下的極度絕望，恐懼到了極點，( 反而忘記了自己的存在，以致于聽到哭泣聲竟然不知是自己正在啜泣。 ) 后一個啜泣寫出了“我”戰(zhàn)勝困難，脫離險境之后悲喜交集的心情。一方面，他為自己曾經(jīng)遇到的危險而哭泣，另一方面，他為自己戰(zhàn)勝了險境、戰(zhàn)勝了怯懦而驕傲激動的心情。6、本文的主旨句是什么?要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。第 6頁7、找出“我”下石架時心理變化的詞語，并說明其作用。有信心、信心大增、

11、產(chǎn)生巨大成就感; 側(cè)面表現(xiàn)了父親的引導(dǎo)給“我”心理上帶來的巨大力量，說明父親教育方法的恰當(dāng) .8 找出文章中的伏筆( 前后照應(yīng) ) 的兩處。答：我一直有病瘦骨嶙峋的伏筆與小朋友都能爬上懸崖，而我卻困在巖石架上相照應(yīng)。當(dāng)小朋友嘲笑我時，杰利看來好像有些不放心的伏筆與后面杰利帶著父親來找我相照應(yīng)。9、課文中的父親是一個什么樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。答：父親是個教子有方的人。分析：在兒子遇險時，父親沒有爬上懸崖救助，而是引導(dǎo)鼓勵兒子，讓他經(jīng)受一次歷練，增長勇氣，學(xué)到經(jīng)驗。10、閱讀下面材料，聯(lián)系生活實際，談一談你的看法。有一位美國的老教育家來中國考察。這位老教育家選了三個少年兒童進(jìn)行心理實驗：一個是兩歲的女孩，一個是六歲的男孩，一個是十二歲的女孩。她把一個瓶子作“井”，用三個小球分別代表這三個孩子，讓他們各自用繩子牽著小球。然后講了游戲規(guī)則：“你們正在枯井里玩耍，突然枯井冒出大水， 你們必須在三秒鐘內(nèi)逃離險境?！庇螒虻慕Y(jié)果是：