小學教師個人研修計劃范文

1、小學教師個人研修計劃范文工作計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是由查字典范文網為大家精心整理出來的小學教師個人研修計劃范文，希望大家能夠喜歡。小學教師個人研修計劃范文一教師要樹立終身學習的觀念，不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，抓緊分分秒秒學習充電，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊 ; 工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學 ; 實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用

2、腦子工作，使自己逐步成為新型的教師。使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，依據教師培養(yǎng)計劃，結合本人的實際情況，特制定自我研修計劃：一、端正學習觀念1 、堅持不懈地學。 活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。2 、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀 ; 也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，第 1頁豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的3 、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構

3、。二、根據繼續(xù)教育培訓計劃確定本學期的學習內容。本學期主要學習有效研修一書，應做到以下幾面：1 、認真自學教材。有效研修共分五個單元，每周必須完成一個單元的學習，在學習的過程中認真揣摩，研究教材，做到真正領會，理解，掌握研修的方法，并且做好自學筆記。2 、積極參加學校組織的培訓活動，并且在活動中，認真做好筆記，注意學習、反思、實踐相結合。3 、積極進取，多參加一些教研活動，努力提高自己的教科研能力。4 、積極參加網絡學習，在教師個體、學校、培訓教研機構的關聯學習中，使研修活動從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇。5 、自覺和同伴組成研修小組，在校本研修活動中，認真承

4、擔自己的責任， 不斷反思， 同伴互助， 引領專業(yè)， 提升質量。6 、在學習有效研修的過程中，要與實踐相結合，要不斷的反思，并且寫出學習心得或體會?？傊乙欢ò从媱澱J真學習有效研修 ，成為終身學習第 2頁的先行者，不斷更新教育教學觀念，更新學習觀念 ; 認真反思，提高教育研修能力，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己，不斷積累教育教學經驗，使自身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的教師。小學教師個人研修計劃范文二一、指導思想通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育，

5、充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。二、研修目標1 、規(guī)范數學課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。 、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。2 、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。3 、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上; 著眼點放在理第 3頁論與實踐的結合上 ; 切入點放在教師教學方式和學生學

6、習方式的轉變上。三、研修要求：以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上 ; 著眼點放在理論與實踐的結合上 ; 切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上 ; 增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的 三個中心 ( 即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心 ) 向新課程標準要求的三個為本( 即以學生為本， 以能力發(fā)展為本， 以自主學習為本) 的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求、能促進學生

7、全面發(fā)展的好。四、具體措施：1 、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。2 、堅持寫好教育教學隨筆。 認真的讀一本有關教育的書籍，第 4頁并及時反思。3 、認真參加參與各校教研活動與小組學習研討活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。4 、樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看

8、待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘; 在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。5 、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好。小學教師個人研修計劃范文三為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。一、指導思想遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革

9、新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持第 5頁科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。二、教研目標1 、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。2 、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。三、教研措施1 、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀新課程標準 ，小學教學聽名師講課 給教師的建議等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能

10、力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。2 、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。3 、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采用一幫一以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用第 6頁先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。4 、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來， 享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學