2021年教育思想大討論活動心得

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教育思想大討論活動心得 訓(xùn)練思想大爭論是訓(xùn)練進(jìn)展的新形勢、新要求，堅(jiān)持以立德樹人為根本，解放思想，凝聚共識，進(jìn)一步傳承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，凝練辦學(xué)理念，更新訓(xùn)練觀念，下面是我整理的訓(xùn)練思想大爭論活動心得，歡送大家參閱。 訓(xùn)練思想大爭論活動心得 在參與學(xué)校組織的訓(xùn)練思想大爭論專家報(bào)告會及學(xué)工系統(tǒng)、本系組織的訓(xùn)練思想大爭論活動后，自己感覺收獲很大，深入認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建立的關(guān)鍵時(shí)期，對學(xué)校的進(jìn)展也布滿了信念。我就結(jié)合自己的本職工作崗位從以下五個(gè)方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得體會： 一是充分認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建立的關(guān)鍵時(shí)期。在專家的報(bào)告會中指出，隨著生源的

2、下降，將來的高校招生競爭將會更加劇烈。在我國目前的高等訓(xùn)練體系中，民辦高校的招生形勢不容樂觀，如今已經(jīng)出現(xiàn)個(gè)別民辦高校沒有生源的現(xiàn)象。在這種狀況下，民辦高校只有不斷改良教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步畢業(yè)生競爭力，才可以獲得生存和進(jìn)展。專家們結(jié)合訓(xùn)練部評估專家組2021年11月份在我校進(jìn)展的本科教學(xué)工作合格評估工作指出，我?？酥屏宿k學(xué)時(shí)間短、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊急、師資力氣缺乏等困難獲得了顯著成果，但是存在的問題卻是不容無視的。學(xué)校要想持續(xù)科學(xué)的進(jìn)展，就必需要加強(qiáng)內(nèi)涵建立，盡快解決影響學(xué)校進(jìn)展的各種問題，進(jìn)步學(xué)校的綜合實(shí)力。如今學(xué)校已經(jīng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，作為一名輔導(dǎo)員，我也要依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵建立的需要，仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)

3、工作任務(wù)，努力進(jìn)步同學(xué)工作力量，為學(xué)校的內(nèi)涵建立做出自己的奉獻(xiàn)。 二是深入理解了學(xué)校應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位。在聽完專家的報(bào)告后，我認(rèn)識到，內(nèi)涵建立的核心內(nèi)容就是做好學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，而學(xué)校的辦學(xué)定位就是頂層設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。辦學(xué)定位問題關(guān)系到學(xué)校能否科學(xué)進(jìn)展的問題，辦學(xué)定位精確與否，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的成與敗、得與失、進(jìn)與退。我校依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況及地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)狀況，確定了應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位，這是很恰當(dāng)?shù)?。在仔?xì)查閱資料后，我進(jìn)一步理解到，學(xué)校在辦學(xué)層次上，以本科訓(xùn)練為主體，本、?？撇⑴e;在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上以生命科學(xué)為特色，理工結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)進(jìn)展;在人才

4、培育目的上，培育的是根底理論較扎實(shí)、學(xué)問面較寬、理論力量強(qiáng)、德智體美全面進(jìn)展，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的應(yīng)用型高級特地人才。專家的報(bào)告會進(jìn)一步加深了我對學(xué)校辦學(xué)定位的認(rèn)識，也對如何培育同學(xué)有了新的思索，明白了要將培育應(yīng)用型人才作為自己的工作目的，要更加注重對同學(xué)動手理論力量的培育。 三是嫻熟把握了應(yīng)用型本科訓(xùn)練的主要特征。在聽完吳平教授和陳嘯教授的報(bào)告會后，我對學(xué)校應(yīng)用型本科訓(xùn)練有了一個(gè)全新的認(rèn)識，但同時(shí)也存在一些懷疑，就是應(yīng)用型本科訓(xùn)練和高職高專訓(xùn)練有何區(qū)分?學(xué)校會不會照搬高職高專訓(xùn)練來辦應(yīng)用型本科訓(xùn)練?李建啟教授的報(bào)告對這些問題進(jìn)展了很好的答復(fù)。李教授系統(tǒng)闡述了應(yīng)用型本科訓(xùn)練的內(nèi)

5、涵，并將應(yīng)用型本科訓(xùn)練與高職高專訓(xùn)練、討論型本科訓(xùn)練進(jìn)展了仔細(xì)地比擬，自己也對應(yīng)用型本科訓(xùn)練有了更加清楚的認(rèn)識。 四是深入理解了訓(xùn)練的本質(zhì)目的。吳平教授在報(bào)告中指出，學(xué)校的真正宗旨不在教會同學(xué)學(xué)問、教會同學(xué)思想，而是教會同學(xué)懂事、教授人情事理與公民學(xué)問、教會同學(xué)學(xué)會關(guān)懷別人。在以前的訓(xùn)練學(xué)理論學(xué)習(xí)中，自己也曾看到類似的闡述。但是在同學(xué)階段的自己對這個(gè)觀點(diǎn)并沒有仔細(xì)地去體會，如今聽了吳教授的報(bào)告，并結(jié)合工作實(shí)際，我深入地理解了這句話的內(nèi)涵。作為一名輔導(dǎo)員，我要常常和同學(xué)打交道。在和同學(xué)打交道的過程中就發(fā)覺，如今的同學(xué)獨(dú)特比擬突出，考慮問題很簡潔，對和自己沒有利益關(guān)系的事情不夠關(guān)懷，甚至一些根本的

6、禮貌都很缺乏。如今明白了這并不是由于同學(xué)不懂事，而是訓(xùn)練的缺失造成的。如今的訓(xùn)練過于看重同學(xué)的學(xué)習(xí)成果了，而無視了對同學(xué)非智力因素的訓(xùn)練。這給我的啟發(fā)式要更加重視同學(xué)的根底文明訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練，要教會同學(xué)為人處世，進(jìn)步他們的綜合素養(yǎng)。 五是充分認(rèn)識到了學(xué)校以后的努力方向。在參與完訓(xùn)練思想大爭論活動后，體會到了學(xué)校對內(nèi)涵建立的重視。明白學(xué)校將會以本科教學(xué)工作合格評估整改為契機(jī)，努力進(jìn)步學(xué)校應(yīng)用型本科辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步應(yīng)用型人才培育質(zhì)量。為了到達(dá)這一目的，學(xué)校將會大力推動課程體系改革，并圍繞課程體系改革不斷完善各方面的工作。我將會仔細(xì)協(xié)作學(xué)校完成各項(xiàng)工作，推動學(xué)?？茖W(xué)進(jìn)展。 訓(xùn)練思想大爭論心得體會 通過

7、學(xué)習(xí)市長熊清華的講話，進(jìn)一步弄清了打牢一個(gè)根底，構(gòu)建五個(gè)支點(diǎn)，全面振興保山訓(xùn)練的思想內(nèi)涵，開展了訓(xùn)練思想大爭論，本人感想頗多，我深入地認(rèn)識到： 老師，作為精神文明的開拓者，文化學(xué)問的傳播者，在社會進(jìn)展中，起著承前啟后，繼往開來的重要作用。 隨著現(xiàn)代訓(xùn)練事業(yè)的不斷進(jìn)展，普及義務(wù)訓(xùn)練確實(shí)立及其年限的不斷延長和終身訓(xùn)練的蓬勃興起，老師勞動在社會總勞動中的比重日益增加，老師職業(yè)已成為整個(gè)社會進(jìn)展中具有舉足輕重的職業(yè)。訓(xùn)練和科技是當(dāng)今社會各個(gè)國家的興國之本，國際間各種競爭之本。所以，各國都很重視訓(xùn)練、重視老師。因此，作為老師應(yīng)自覺地認(rèn)識到自己所從事的工作的社會意義、國際意義和民族意義。訓(xùn)練不好同學(xué)，不僅

8、僅是誤人子弟的問題，而是涉及一個(gè)國家的興衰，一個(gè)民族的強(qiáng)弱的大問題。 當(dāng)前，我國改革開放和現(xiàn)代化建立事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新階段。建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，加快改革開放和現(xiàn)代化建立步伐，進(jìn)一步解放和進(jìn)展消費(fèi)力，使國民經(jīng)濟(jì)整體素養(yǎng)和綜合國力都邁上一個(gè)新臺階。這時(shí)訓(xùn)練工既是難得的機(jī)遇，又提出了新的任務(wù)和要求。在新的形勢下，訓(xùn)練工作的任務(wù)是：遵循黨的十六大精神，以建立有中國特色的社會主義理論為指導(dǎo)，以江澤民同志三個(gè)代表重要思想為武器，抓住改革開放的機(jī)遇，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，把培育高素養(yǎng)的勞動者作為工作的最終目的。誠然，作為一個(gè)從事根底訓(xùn)練的訓(xùn)練工，必需冷靜地看到我國訓(xùn)練的負(fù)面影響，我國訓(xùn)

9、練在總體上還比擬落后，不能適應(yīng)加快改革開放和現(xiàn)代化建立的需要。訓(xùn)練的戰(zhàn)略地位在實(shí)際工作中還沒有完全落實(shí)，訓(xùn)練投入缺乏，老師隊(duì)伍建立有待加強(qiáng)，訓(xùn)練思想和教學(xué)方法程度不同地脫離實(shí)際，多數(shù)農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的辦學(xué)條件較差，對訓(xùn)練工作中存在的這些問題挺直影響和制約訓(xùn)練的進(jìn)展。我認(rèn)為，在影響訓(xùn)練進(jìn)展的首要問題還在于老師隊(duì)伍的行風(fēng)建立。百年大計(jì)，訓(xùn)練為本，振興民族的盼望在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練的盼望在老師。老師隊(duì)伍職業(yè)道德、素養(yǎng)程度的凹凸，挺直關(guān)系到素養(yǎng)訓(xùn)練的施行，挺直關(guān)系到青少年同學(xué)身心的安康成長，挺直關(guān)系到國家和民族的將來。 在師德師風(fēng)的建立方面，自改革開放以來，在各級黨委政府的高度重視下，經(jīng)訓(xùn)練行政部門和學(xué)校的

10、努力，我們中小學(xué)老師職業(yè)道德、訓(xùn)練獲得了顯著的成果，大多數(shù)老師能忠于職守，辛勤耕耘，為人師表，無私奉獻(xiàn)，為訓(xùn)練改革和進(jìn)展作用了應(yīng)有的奉獻(xiàn)，贏得了黨和人民的信任，表達(dá)了讓社會滿足、讓家長放心、讓同學(xué)成才。但是在我們老師隊(duì)伍中仍存在一些不容無視的問題。有局部老師，經(jīng)不住商品經(jīng)濟(jì)的誘惑，擔(dān)心心地工作，而把主要精力放在搞其次職業(yè)上，千方百計(jì)撈取個(gè)人收入，熱衷于拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義、敷衍同學(xué)，怠慢工作，甚至根本不把本職工作放在眼里;有的卻不留意加強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練教學(xué)方法老化，遇事不冷靜，隨便體罰或變相體罰同學(xué)，以罰代教，致使同學(xué)身心受到嚴(yán)峻損害;有的只追求個(gè)人利益，利用職權(quán)，向同學(xué)濫發(fā)

11、學(xué)習(xí)資料，人為地加重同學(xué)經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有的借輔導(dǎo)之機(jī)，巧立名目，亂收輔導(dǎo)費(fèi)，致使有些原來就困難的同學(xué)，雪上加霜;個(gè)別老師道德敗壞，聚眾賭博，打架斗毆，擾亂社會治安，做一些違法亂紀(jì)的事;有的甚至觸犯刑律等。這些現(xiàn)象，無一不嚴(yán)峻影響人民老師的形象，損害得聲譽(yù)，給訓(xùn)練事業(yè)的安康進(jìn)展帶來不良影響。因此，加強(qiáng)老師職業(yè)道德訓(xùn)練，進(jìn)步老師的職業(yè)道德，建立一支高素養(yǎng)的訓(xùn)練隊(duì)伍，進(jìn)一步增加廣闊中小學(xué)老師遵紀(jì)遵守法律、忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)、教書育人、為人師表意識，樹立良好的行業(yè)形象，是一件刻不容緩的大事。 那么，作為老師，怎樣做才能全面貫徹黨的訓(xùn)練方針、全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，怎樣才能做到愛訓(xùn)練、愛

12、學(xué)校、愛同學(xué)，讓社會滿足、讓家長放心、讓同學(xué)成才。老師又應(yīng)當(dāng)具備怎樣的心態(tài)呢? 首先，要明確老師這一職業(yè)的社會地位和價(jià)值。在社會主義條件下，老師的職業(yè)不再是一種謀生的手段，而是社會主義事業(yè)不行缺少的重要組成局部。中國訓(xùn)練改革和進(jìn)展綱要和訓(xùn)練法中也明確指出訓(xùn)練優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位。老師對此應(yīng)有深入的認(rèn)識，并通過工作理論去體驗(yàn)，對此認(rèn)識越深，體會越全面、越深入，職業(yè)的信念就越堅(jiān)決。就能自覺地?zé)嶂矣诒韭毠ぷ?，獻(xiàn)身訓(xùn)練，從而樹立高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。 其次，老師的勞動是一種制造性勞動，老師的教學(xué)看法、治學(xué)精神，挺直影響教學(xué)任務(wù)的完成和效果，也關(guān)系到同學(xué)的成長和訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展，乃至整個(gè)社會的利益。

13、老師工作的目的是教書育人，是培育全面和諧進(jìn)展的人，老師的言行是一股感誘力很強(qiáng)的訓(xùn)練力氣，對同學(xué)起著潛移默化的特別作用。故老師隨時(shí)應(yīng)留意以身立教、為人師表的影響。 第三，要明確訓(xùn)練是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，老師是完成這一工程的重要人物，老師之間、老師同指導(dǎo)之間、老師同職工之間是團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系，它影響著學(xué)校訓(xùn)練的綜合成果。因此，老師要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 第四，要確立人民訓(xùn)練人民辦，辦好訓(xùn)練為人民的思想。不管在何種狀況下，應(yīng)總是堅(jiān)持工作為上、別人為上、集體為上，把全心全意為人民效勞的宗旨貫穿于思想和行動的全過程。 第五，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的思想。一名好老師，必需有崇高的師德、淵博的學(xué)識、高超的教學(xué)藝術(shù)，必

14、需不斷學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步。老師終身生教人，也需終身受訓(xùn)練。否那么，最終被社會、時(shí)代所淘汰。 經(jīng)過這次訓(xùn)練思想大爭論，我受益良多;要建立滇西訓(xùn)練強(qiáng)區(qū)，需要有具有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的老師，為此我們作為一名老師，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，踏實(shí)仔細(xì)地工作，為加快祖國社會主義現(xiàn)代化建立的步伐而不斷努力、拼搏! 參與訓(xùn)練思想大爭論活動的心得范文 在參與學(xué)校組織的訓(xùn)練思想大爭論專家報(bào)告會及學(xué)工系統(tǒng)、本系組織的訓(xùn)練思想大爭論活動后，自己感覺收獲很大，深入認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建立的關(guān)鍵時(shí)期，對學(xué)校的進(jìn)展也布滿了信念。我就結(jié)合自己的本職工作崗位從以下五個(gè)方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得體會： 一是充分認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建立

15、的關(guān)鍵時(shí)期。在專家的報(bào)告會中指出，隨著生源的下降，將來的高校招生競爭將會更加劇烈。在我國目前的高等訓(xùn)練體系中，民辦高校的招生形勢不容樂觀，如今已經(jīng)出現(xiàn)個(gè)別民辦高校沒有生源的現(xiàn)象。在這種狀況下，民辦高校只有不斷改良教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步畢業(yè)生競爭力，才可以獲得生存和進(jìn)展。專家們結(jié)合訓(xùn)練部評估專家組2021年11月份在我校進(jìn)展的本科教學(xué)工作合格評估工作指出，我?？酥屏宿k學(xué)時(shí)間短、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊急、師資力氣缺乏等困難獲得了顯著成果，但是存在的問題卻是不容無視的。學(xué)校要想持續(xù)科學(xué)的進(jìn)展，就必需要加強(qiáng)內(nèi)涵建立，盡快解決影響學(xué)校進(jìn)展的各種問題，進(jìn)步學(xué)校的綜合實(shí)力。如今學(xué)校已經(jīng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，作為一名輔導(dǎo)員，我也要依

16、據(jù)學(xué)校內(nèi)涵建立的需要，仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力進(jìn)步同學(xué)工作力量，為學(xué)校的內(nèi)涵建立做出自己的奉獻(xiàn)。 二是深入理解了學(xué)校應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位。在聽完專家的報(bào)告后，我認(rèn)識到，內(nèi)涵建立的核心內(nèi)容就是做好學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，而學(xué)校的辦學(xué)定位就是頂層設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。辦學(xué)定位問題關(guān)系到學(xué)校能否科學(xué)進(jìn)展的問題，辦學(xué)定位精確與否，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的成與敗、得與失、進(jìn)與退。我校依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況及地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)狀況，確定了應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位，這是很恰當(dāng)?shù)?。在仔?xì)查閱資料后，我進(jìn)一步理解到，學(xué)校在辦學(xué)層次上，以本科訓(xùn)練為主體，本、?？撇⑴e;在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上以生命科學(xué)為特色，理工結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)進(jìn)展;在人才培育目的上，培育的是根底理論較扎實(shí)、學(xué)問面較寬、理論力量強(qiáng)、德智體美全面進(jìn)展，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的應(yīng)用型高級特地人才。專家的報(bào)告會進(jìn)一步加深了我對學(xué)校辦學(xué)定位的認(rèn)識，也對如何培育同學(xué)有了新的思索，明白了要將培