2019校園端午節(jié)活動總結

1、2019 校園端午節(jié)活動總結端午節(jié)要到了，真誠提供一些關于學校端午節(jié)的內容，歡迎閱讀 與借鑒。幼兒園端午節(jié)活動總結中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端 午節(jié)的一些風俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。XX年6月9 日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班 的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的 小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂?；顒忧皫滋?，老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習 俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印 象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午 節(jié)的來

2、歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們 認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領 下準備包裹粽子。代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演 示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們 辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但 蘊含著孩子們甜甜的心血。我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅 力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、

3、賽龍舟、品粽子的習 俗。在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽 子, 既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了 解，獲益匪淺。小學端午節(jié)活動總結一年一度端午至，又是龍舟飛渡時 , 我校學生已經將傳統(tǒng)節(jié)日作為 自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛 傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪 感，我校開展了形式多樣以 我們的節(jié)日 ?端午 為主題的文化教育活 動?，F小結如下：、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識 端午節(jié)的有關知識。學校充分利用國旗下講話、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳 有關端午節(jié) 的知識與內容，同

4、時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過 查閱圖書、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午 節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。二、開展各種的活動，豐富 端午節(jié) 內容。1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節(jié)的 相關知識，并在班會上進行交流學習。 XX年6月3日下午，我校利用 少先隊活動課開展 我們的節(jié)日 ?端午 系列主題活動。為了活動的順利 開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一 二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng) 成良好的衛(wèi)生習慣 ;三、四年級以 做一個有道德的人 為主題，引導學生踐行社會

5、主 義榮辱觀，爭做有道德的人 ; 五、六年級重點講解端午節(jié)的由來、習 俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受 傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了 假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自 己動手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊以 我們的節(jié)日 ?端午為 主題，畫一張2、網上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外，學校還組織開展 我們的節(jié)日 網上主題活動，動員學生參與由 中國文明網 開設的我們的節(jié)日 ?端 午主題活動，積極參加 我們的節(jié)日 ?端午相關節(jié)日和愛國知識的網 上學習，傳播優(yōu)秀

6、傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質。讓學生進一步 了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強 愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。3、倡導健康防疫，開展除塵活動。古人把五月端午稱作 衛(wèi)生月 ，廣插艾草，以免災去病，端午節(jié) 成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合當前痢疾的流 行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi) 生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi) 生清潔活動。7 / 7在本次活動中，我校充分利用 端午節(jié) 這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱

7、情。中學端午節(jié)活動總結中華文化源遠流長，有很多傳統(tǒng)佳節(jié)。農歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當天有 很多傳統(tǒng)活動：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護，XX年5月20日，該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。端午節(jié)為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機會，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)

8、節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：一、節(jié)前宣傳活動1、召開各類會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結。2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。3、利用學校例會、國旗下的演講、主題班 （ 隊）會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成 了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。二、節(jié)日活動1、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，首先學校在周一升旗 儀式中安排學生演講關于端午節(jié)日的有關訊息。2、學校宣傳部作了以“歡樂端午”為主

9、題的黑板報，為端午節(jié)到 來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。3、學校組織各班召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。4. 、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。5、開展了“我眼中的端午”主題征文活動。6、學生會特意策劃了以“端午，我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅。在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識，更 在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博、 歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一

10、代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教 育做起，使我國的傳統(tǒng) 文化發(fā)揚光大 !大學端午節(jié)活動總結為響應學院關于弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的號召，增強大學生對傳 統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，哲學與人文科學系開展了一系列以紀念端午節(jié) 為主題的活動。一、節(jié)前宣傳活動1、召開各班團支書會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活 動、節(jié)后有總結。2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。二、節(jié)日活動1、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，我系把端午節(jié)當作培 養(yǎng)大學生傳統(tǒng)文化認同感的機會，制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳細介紹了端午節(jié)的由來和相關的民俗文化、活動，收到了良好的效果。2、哲學與人文科學系組宣部在端午節(jié)之日，精心制作了以“五月 花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛 圍。3、為了進一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學與人文科學系團總支組織 各支部制作了墻報，其中文秘班的板報以精彩的設計，豐富的內容， 贏得了大家的好評。4、端午節(jié)到來之際，哲學與人文科學系同學們精心采集了艾草， 并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發(fā)到教職工老師的 手中，表達了大家端午節(jié)之際對老師的一片情意。餐廳微機室、保衛(wèi)室等工作人員也均在節(jié)日之際收到了我們送去 的代表祝福的艾草，在表達感謝的同時，也對我們的活動予以肯定。濃濃端午情，莘莘學子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關心，更表達了同