中考化學總復(fù)習 第三篇 模擬沖刺 綜合測試題（二） 新人教版

1、綜合測試題(二)(滿分：100分時間：60分鐘)可能用到的相對原子質(zhì)量：Fe56，Zn65，H1，Mg24，Al27，C12，S32，Cu64，O16一、選擇題(每小題3分，共45分)1下列我市部分地區(qū)特產(chǎn)制作的主要過程涉及化學變化的是( C )A平遠臍橙榨汁B蕉嶺竹筍晾干C梅縣金柚釀酒D五華水柿曬餅2(2015，河南)下列各項中，屬于我國環(huán)境空氣質(zhì)量標準基本監(jiān)控項目的是( A )ASO2濃度 BO2濃度 CN2濃度 DH2O濃度3(2015，淄博)推理是化學學習的一種重要思維方法，以下推理合理的是( C )A一氧化碳和二氧化碳兩種物質(zhì)的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同B活潑金屬與稀鹽酸反

2、應(yīng)放出氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬C某物質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)的組成里一定含有碳、氫兩種元素D酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)時有熱量放出，所以有熱量放出的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)4(2015，黃岡)甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( D )A若丙為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿B若丙為氣體，則甲、乙中一定有單質(zhì)C若丁為水，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D若甲、丁為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)5(2015，葫蘆島)下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( D )A空氣中體積分數(shù)最大的是氧氣B稀有氣體有不同的顏色，可制成霓虹燈C大氣中二氧化碳含量不斷上升，會導致酸

3、雨的形成D氧氣比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)6(2015，綿陽)分類法是學習化學常用的一種方法。下列選項不符合如圖關(guān)系(a、b并列關(guān)系，分別包含c、d)的是( B )選項abcdA化學變化物理變化鐵鍋生銹蔗糖溶解B單質(zhì)化合物C60純凈的空氣C無機化合物有機化合物CuSO45H2O葡萄糖D純凈物混合物冰水混合物食鹽溶液7下列用品(或其有效成分)及其用途對應(yīng)錯誤的是( D )選項ABCD用品用途NaCl，做調(diào)味品Al(OH)3，抗酸胃藥Cu，生產(chǎn)電線O2，作燃料8.(2015，濟南)如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯誤的是( C )A的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定 B屬于同種

4、元素C是一種陰離子 D容易得到電子9(2015，廈門)已知在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：甲乙丙丁，下列判斷正確的是( D )A甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素 B丙為鹽、丁為水，則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)C甲、乙為化合物，則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng) D丙為Cu(NO3)2，則甲可能為單質(zhì)、氧化物、堿或鹽10(2015，廣東)由燃燒的條件判斷下列說法正確的是( C )A燃燒一定會引起爆炸B只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒C用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣D水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點11(2015，濟南)要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))，下列實驗方案設(shè)

5、計中，不合理的是( A )ANaCl溶液(Na2SO4)：加入過量的BaCl2溶液，過濾BN2(O2)：將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)CCaCO3(CaCl2)：加水溶解過濾洗滌干燥DKCl溶液(K2CO3)：加入適量的稀鹽酸12(2015，無錫)下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學式一致的是( A )選項名稱俗名化學式A氫氧化鈉燒堿NaOHB碳酸氫鈉蘇打NaHCO3C氫氧化鈣熟石灰CaOD乙醇酒精CH3COOH13.(2015，荊州)將X、Y、Z三種金屬單質(zhì)分別放入鹽酸中，僅Y的表面有氣泡產(chǎn)生；再將它們分別放入XClm溶液中，又僅Y的表面有X單質(zhì)析出。則這三種金屬的活動性順序是( B )AXYZ BYXZ

6、CYZX DZYX14(2015，泰安)如圖表示了初中化學中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已省略)。下列說法錯誤的是( C )A圈中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)B利用反應(yīng)可用來檢驗二氧化碳氣體C圈中的化學反應(yīng)說明氧氣具有可燃性D利用反應(yīng)可制得燒堿15(2015，東營)下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( D )A電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系B加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣，剩余固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系C向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系D相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系二、填空題(共28分)16(6分)

7、(2015，淄博)小曦同學建立了微型化學實驗室，她收集的物質(zhì)有：鎂條，氧化鎂，氫氧化鈉，小蘇打，醋酸，葡萄糖等，其中屬于堿的物質(zhì)是_NaOH_(填化學式)，屬于有機化合物的是_(填序號)，在食品工業(yè)中作為發(fā)酵粉主要成分的物質(zhì)是_(填序號)。不同類別物質(zhì)間存在一定關(guān)系。鎂、氧化鎂和醋酸之間的變化關(guān)系如下圖所示(“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))?；卮鹣铝袉栴}：(1)甲物質(zhì)是_醋酸_(填完整名稱)；(2)寫出“乙丙”反應(yīng)的化學方程式_2MgO22MgO_。17(6分)(2015，丹東)小櫻幫助媽媽做家務(wù)，感受到化學知識就在身邊。(1)打開冰箱聞到一股異味，她建議

8、放一包活性炭，這是利用了活性炭的_吸附性_；(2)廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點是_熱值高或污染少_(答一點即可)，其燃燒的化學方程式為_CH42O2CO22H2O_；(3)午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營養(yǎng)素為_糖類_；(4)她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是_防止鐵鍋生銹(或保持鐵鍋表面潔凈、干燥)_。18(7分)(2015，萊蕪)化學是一門富有創(chuàng)造性的科學。含氟物質(zhì)的合成，對推動社會進步發(fā)揮著巨大作用。(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_，由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知，氟原子在化學反應(yīng)中易_得_(填“失”或“得”)電子。(2)氟化鈉常用作牙膏添加

9、劑，能有效預(yù)防齲齒。氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由_離子_(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成。(3)被譽為“塑料王”的聚四氟乙烯，常用作不粘鍋鍋底涂層，它的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定，不與油、鹽、醋等反應(yīng)。從材料分類角度看，塑料是一類_有機合成_材料，從人體所需營養(yǎng)素角度看，油、鹽、醋中的“油”指的是_油脂_。(4)氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑，自1987年國際規(guī)定禁止使用，因為氟利昂分解出氟原子能引發(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層：ClO3=ClOO2；ClOO=ClO2。在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起_催化_作用，O3和O2的化學性質(zhì)不同的原因是_分子結(jié)構(gòu)不同_。19(9分)(2015，連云港)AI為初中

10、化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(只略去反應(yīng)的部分產(chǎn)物)。其中B是紫紅色金屬，D、F為黑色固體，H是實驗室中最常見的無色無味液體。請回答：(1)若A在常溫下為固體，則反應(yīng)的化學方程式為_2KClO32KCl3O2_，圖2中可用作該反應(yīng)的發(fā)生裝置是_c_(填字母)；若A在常溫下為液體，則A的化學式為_H2O2_，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_分解反應(yīng)_。(2)在金屬活動性順序中，B位于鐵的_后面_(填“前面”或“后面”)。若要證明，所需試劑有：B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和_鹽酸(或稀硫酸或銅鹽或鐵鹽等)_(只填一種)。(3)G的化學式為_CO_，它不具有的性質(zhì)有_AD_(填字母)。A酸性 B還原性

11、C毒性 D助燃性三、實驗探究題(共15分)20(4分)(2015，通遼)以下是初中化學的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。(1)A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5，可能的原因是_紅磷量不足_(填一條即可)。(2)放置一周后，B實驗觀察到的現(xiàn)象是_U型管內(nèi)a端液面上升，b端液面下降_。(3)C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為_12_。(4)D實驗觀察到的現(xiàn)象是_無色的酚酞試液變紅色_。21(11分)(2015，南京)小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進行了探究?！咎岢鰡栴}】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？【查閱

12、資料】(1)6H2SO4(濃)2FeFe2(SO4)36H2O3SO2(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫?！緦嶒炋骄俊啃∶饔脠D甲所示裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。請幫助小明完成下表：實驗現(xiàn)象硫酸溶液濃度B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實驗A中生成氣體成分實驗一98%_褪色_不褪色無爆鳴聲只有SO2實驗二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲_有二氧化硫和氫氣_實驗三25%_不褪色_不褪色_有爆鳴聲_只有H2【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當硫酸溶液濃度達到足夠大時，生成的氣體產(chǎn)物中

13、有二氧化硫。【交流反思】(1)寫出實驗三中鐵與硫酸溶液反應(yīng)的化學方程式_FeH2SO4=FeSO4H2_，寫出實驗二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學方程式_2H2O22H2O_。(2)實驗一中C裝置的作用是_吸收二氧化硫_?！就卣寡由臁啃∶饔謱裝置進行了如圖丙所示的改進，試分析：增加的導管下端伸入液面以下原因_形成液封，防止生成的氣體逸出_，該導管所起的作用是_平衡試管內(nèi)外的壓強，防止停止加熱時液體倒吸入試管_。四、計算題(共12分)22(4分)(2015，龍東)2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全，人人有責”。專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風險”。腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質(zhì)。請回答下列問題：(1)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量_74_。(2)該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比_67_(答最簡整數(shù)比)。(3)3.7 g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量_1.4_g_。23(8分)(2015，十堰)某樣品由氧化銅和銅組成。取10.0 g該樣品于燒杯中，向其中加入192.0 g某濃度的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，最終所得溶液質(zhì)量為200.0 g。(已知