開卷考試命題的思考與探索

1、開卷考試命題的思考與探索 開卷考試形式下的命題是很重要的，有人說，開卷考試的成功與否，很大程度上取決于命題質(zhì)量的高低，這不無道理。自教育部的關(guān)于2000年初中畢業(yè)升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見下發(fā)以來，不少地方正在嘗試著思想政治（品德）學(xué)科的開卷考試，在嘗試過程中，諸如開卷考試只是翻翻書、查查資料就可以應(yīng)付、開卷考試學(xué)科的教學(xué)不重要等錯誤認識，在學(xué)生和教師中，甚至在一些教育行政領(lǐng)導(dǎo)中，都有存在。如此看來，很有必要對開卷考試的命題進行研究和探索。筆者近四年來連續(xù)參加了所在市思想政治中考開卷考試的命題工作，現(xiàn)就本人近年來在思想政治中考開卷考試命題方面的一些思考和探索撰文如下，以求各位同行指教。凸現(xiàn)五大亮點

2、圍繞“能力立意”這一開卷考試命題的指導(dǎo)思想，命題者往往要認真思考如何發(fā)揮試題的導(dǎo)向功能，給教學(xué)以積極的影響作用，以求對考生的能力考察通過答題得已實現(xiàn)，為此，筆者認為，命題者所命的試題必須凸現(xiàn)下列五大亮點：一、突出時政性思想政治課的學(xué)習(xí)具有強烈的時代性、現(xiàn)實性的特點，這就決定了命題者必然要著眼于重大的時事，要求考生用所學(xué)知識對現(xiàn)實中的重大問題，熱點、焦點問題進行觀察、分析。時政熱點和基礎(chǔ)知識進行完美結(jié)合的試題，能對考生的基礎(chǔ)知識進行考查，更重要的是能對考生運用基礎(chǔ)知識去分析、解答社會生活中具體問題的能力進行有效的考察。這種突出時政性的命題思想符合新課程“學(xué)以致用”的理念，也體現(xiàn)了思想政治課的思想

3、性、實際性等特點，是開卷考試的方向。所以，命題者要善于以人們關(guān)心的社會熱點問題來創(chuàng)設(shè)試題情境，圍繞有關(guān)知識點有機地設(shè)置問題，從而達到考查考生對所學(xué)知識和對時政熱點知識的理解程度，以及根據(jù)題意對知識進行整理、重組、綜合和運用的能力。如今年我市的中考試題中有這樣一道題：材料一：今年3月4日，胡錦濤總書記在看望全國政協(xié)十屆四次會議的委員時，發(fā)表了要堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為

4、恥的社會主義榮辱觀的講話。材料二：三峽大壩最后一倉混凝土于今年5月20日14時澆筑完畢，有關(guān)部門和建設(shè)者代表隨即在壩頂舉行了簡單熱烈的封頂儀式。至今已耗資上千億的三峽大壩主體工程封頂儀式，僅用了8分鐘、寥寥幾百元。 根據(jù)以上材料，回答下列問題：(1) 材料二中的做法符合“八榮八恥”哪一方面的要求?封頂儀式僅用了8分鐘、寥寥幾百元，這一做法有什么意義? (2) 科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。如果你們班要召開一次以“崇尚科學(xué) 實踐創(chuàng)新”的主題班會，那么，請你列出準備在班會上發(fā)言的提綱。(至少列出兩個方面的提綱，每個方面至少要有兩個觀點) 本題圍繞黨和政府提出的思想教育的重點，巧妙地設(shè)問，有機地對考生進行了“

5、八榮八恥”和“建設(shè)創(chuàng)新型國家”的教育，同時，對弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德、營造美好的文化環(huán)境、科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定因素和增強創(chuàng)新能力關(guān)系到中華民族的興衰成敗等多個知識點進行了綜合考查，也對考生的實踐能力、創(chuàng)新能力進行了有機的考查。二、講究生活性選取社會生活中的實際問題，尤其是與青少年生活有關(guān)的問題，將其引入試題，要求考生用所學(xué)知識進行分析、解答，既能讓考生感受到學(xué)習(xí)思想政治是現(xiàn)實生活的需要，也能引導(dǎo)考生關(guān)注生活、熱愛生活，同時，還能考查和培養(yǎng)考生對所學(xué)知識的實際應(yīng)用能力和解決實際問題的能力。如今年我市中考試題中涉及到的保護消費者合法權(quán)益、未成年人進營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)、學(xué)生愛惜課本、父母對子女的教育

6、等問題，都是與中學(xué)生現(xiàn)實生活息息相關(guān)的問題。三、強調(diào)綜合性試題的綜合性表現(xiàn)為一題中，可以考查多個知識點，同時也可表現(xiàn)為考生可從不同的角度去思考、用不同的方法去分析、解答某一問題。綜合性的最本質(zhì)的要求是用聯(lián)系和發(fā)展的眼光分析和解決問題。命題的綜合性必然會打亂教材的章節(jié)體系，突破了某一教材的局限，要求考生在不同的教材間找結(jié)合點，這就會引導(dǎo)考生學(xué)會全面地、聯(lián)系地、深刻地看問題，掌握學(xué)科內(nèi)部及不同學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，多角度、多層面地去分析問題。從而使他們對知識形成網(wǎng)絡(luò)，對教材融會貫通，把握知識的系統(tǒng)性，培養(yǎng)他們構(gòu)建知識的能力。我市今年的中考試題中，就有這樣一道簡答題：洪戰(zhàn)輝是湖南懷化學(xué)院的一名大學(xué)生。

7、十多年來，他一邊勤工儉學(xué)，一邊照顧患病的父親和撿來的妹妹。他的事跡感動了中國，被評為“2005年感動中國十大人物”之一。在頒獎典禮上，他動情地說，“有句話是我想送給大家的：苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”請問：(1)洪戰(zhàn)輝身上體現(xiàn)了中華民族的哪些傳統(tǒng)美德?(2)從上述材料中，可以看出洪戰(zhàn)輝履行了哪些義務(wù)?洪戰(zhàn)輝獲得了“2005年感動中國十大人物”的榮譽，這說明了我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有什么關(guān)系?本題以2005年度感動中國十大人物之一的洪戰(zhàn)輝的動人事跡材料為背景設(shè)計的兩個問題，綜合考查到了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德、自覺履行公民義務(wù)、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系等知識點。四、體現(xiàn)地方

8、性命題素材鄉(xiāng)土化的試題，凸現(xiàn)親和力，拉近了試題與考生的時空距離，給人一種春風(fēng)拂面的清新感。運用地方材料，取材鄉(xiāng)土化，能引導(dǎo)考生關(guān)心身邊的人和事，試題中涉獵家鄉(xiāng)的人、家鄉(xiāng)的事、家鄉(xiāng)的景、家鄉(xiāng)的物，能增強教學(xué)的親切感。在選材上力求就地取材，緊密地聯(lián)系當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展所采取的措施和取得的成就，創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)計問題，能有助于引導(dǎo)考生關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，熱愛家鄉(xiāng)，發(fā)揮試題的教育功能。今年，我們在中考試題中，命制了這樣一道具有我市特色的分析說明題：今年4月，中共湖南省委宣傳部組織策劃了“環(huán)行洞庭湖”大型新聞采訪活動。采訪團于4月11日下午開始來我市進行了為期三天的采訪報道活動，市委副書記、市長劉國湘接受了記者的

9、采訪。在談到我市“十五”發(fā)展情況時，劉市長說，近年來，我市經(jīng)濟發(fā)展速度明顯加快，2005年全市國內(nèi)生產(chǎn)總值達294.8億元，比上年增長11.3%；財政總收入為15.2億元，增幅列全省第五位；固定資產(chǎn)投資101.5億元，增幅列全省第三位；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入8250元，農(nóng)民人均收入2976元。在談到今后的發(fā)展時，劉市長說，我們要以經(jīng)濟提升城市實力，以文化提升城市內(nèi)涵，以環(huán)境提升城市品位，以文明提升城市形象。 閱讀上述材料后，回答下列問題：(1)近兩年來，我市經(jīng)濟發(fā)展速度明顯加快的主要原因有哪些?(答出兩點以上)(2)劉市長就我市今后的發(fā)展提出了四個方面的思路，你認為其中的關(guān)鍵是什么? 本題以發(fā)

10、生在本市中的典型材料，作為試題的背景來設(shè)計試題，這就增強了試題的鄉(xiāng)土性，同時，也讓考生感受到了學(xué)習(xí)思想政治課的實在性。五、彰顯開放性命題的開放性，主要是指命制開放性試題。所謂開放性試題,也稱為創(chuàng)新能力評價題、扇形題、發(fā)散題等。它是指試題允許、倡導(dǎo)并鼓勵答案多元而不惟一的一種試題形式。就思想政治學(xué)科而言,開放性試題有四個顯著特征和要求:一是材料內(nèi)涵豐富，試題設(shè)問開口寬泛。題目提供的材料立意多元：層次多，角度多，與課本知識聯(lián)系點多，同時，問題設(shè)置的限制性條件較少或較寬泛。這一特點是開放性試題生命力的體現(xiàn)，從而給考生留有多角度的思維和答題的空間。二是答案多元、不唯一，而且有的一元答案能獨立完成試題的

11、指令，符合并滿足試題的全部條件和要求。這是開放性試題的本質(zhì)特征和根本要求，是體現(xiàn)創(chuàng)新思維的著力點和試題的魅力所在。三是對答案的評價講求意到、詞準，即著眼于答案是否符合題目要求，立場觀點是否正確，邏輯表達是否清楚。除了必需的學(xué)科術(shù)語運用外，評分不硬套標準答案、不死摳要點和字眼。這是開放性試題存在的保證，也大大減輕了考生表達上的畏難心理。四是設(shè)問的意圖上一般要求參與某項問題的解決、提供具體方案，但又不可能直接從課本中移植現(xiàn)成的答案和結(jié)論，能考查考生學(xué)以致用的實際水平和別具一格的創(chuàng)新能力，以及知行統(tǒng)一的覺悟品質(zhì)。思想政治開放性試題是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和研究性學(xué)習(xí)過程中的一種與時俱進的創(chuàng)新題型。開

12、放性試題充分體現(xiàn)了新課程實施理念下考試命題改革和發(fā)展的前進方向，也是檢驗考生學(xué)習(xí)能力手段的重要改進。其解題能力要求遠遠高于應(yīng)試教育下的各類考試，它要求考生緊扣教材的基本觀點和基本原理進行解答外，更鼓勵考生依據(jù)教材，拓展教材，充分體現(xiàn)自己的觀點和實踐。開放性試題的設(shè)置，極大地大鼓勵考生發(fā)表自己的見解，張揚了考生的個性，有助于考生創(chuàng)造性的發(fā)揮。開放性試題的解答，要求考生對所要解答的問題進行多角度、多層次和多側(cè)面地思考和分析，即要運用一題多解的思維方式，要全面周密地思考解決問題的各種辦法，這就培養(yǎng)了考生的良好的思維品質(zhì)。上述第一點中所列的我市今年的中考試題，是一道開放性較強的試題，主要表現(xiàn)在考生可以

13、從多方面來回答問題，其答案不惟一，只要是符合題意的答案均是正確答案?？忌诮獯鸨绢}時，出現(xiàn)了很多科學(xué)的、有創(chuàng)意的答案，如對第（1）小題中的第二問的解答，出現(xiàn)了對懲治腐敗有作用、能夠培養(yǎng)高素質(zhì)的后一代等比較好的答案。運用四種技巧一是靈活呈現(xiàn)形式。新穎、活潑的試卷結(jié)構(gòu)，給人以美的享受，能吸引考生的注意力、消除考生的疲勞感。如果在試題中引入漫畫、圖表、對聯(lián)等呈現(xiàn)試題的形式，不僅能美化試卷，更能給考查考生的能力創(chuàng)造良好的條件。如在我市今年的中考試題中，我們就設(shè)置了這樣一道單項選擇題：益陽市委書記蔣作斌曾提出，發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境和資源為代價。一種資源，如果我們有能力開發(fā)，我們就讓它充分發(fā)揮效益，健康

14、運營；沒有能力開發(fā)，我們待添加的隱藏文字內(nèi)容3就寧可先把它保護起來。事實上，益陽保持比較完好的山水風(fēng)光，已成為讓人艷羨的后發(fā)優(yōu)勢。益陽市的這種做法屬于右邊傳遞漫畫中的做法，說明了益陽市。 a.第二種 堅持了以經(jīng)濟建設(shè)為中心b.第二種 堅持了“三個文明”一起抓c.第一種 堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路d.第一種 自然資源開發(fā)的力度不大本題的題干材料中既有文字的敘述，又有漫畫的設(shè)置。其中的漫畫的設(shè)置既活潑了試題，又增強了對考生的能力考查。二是科學(xué)設(shè)置提問。設(shè)問要明確、適中，不能含糊、過寬或過窄。設(shè)問要體現(xiàn)人文關(guān)懷，如：“假如你是”、“請你擔任組長”等，這樣的設(shè)問，突出了學(xué)生在考試中的主體地位，讓學(xué)生覺得這

15、不象是在考試，倒象是在討論問題、談自己的觀點。如在2005年我市的中考試題中設(shè)置了這樣一道題：請你當導(dǎo)游，向連戰(zhàn)和宋楚瑜主席介紹我國內(nèi)地改革開放以來取得的三點以上偉大成就。三是綜合利用材料。一材多題、一材多用地綜合運用材料，可以簡約材料情景，從而減少考生的閱讀量，同時，還能考查考生一材多理地綜合分析解決問題的能力。如在今年的中考試題中，我們以洪戰(zhàn)輝感人的事跡為背景材料來設(shè)置問題，綜合考查到了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德、自覺履行公民義務(wù)、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系等不同年級教材內(nèi)容中的多個知識點。四是努力創(chuàng)新題式。根據(jù)能力立意的要求，要堅持以主觀題為主、客觀題為輔，回避帶有死記硬背純知識型的題，倡導(dǎo)開放、創(chuàng)新

16、、探究型的題。避免三種做法1.照找書上的現(xiàn)存習(xí)題。教科書中，有些好的練習(xí)思考題，這些題目的情景材料選取得很典型，設(shè)問也很科學(xué)。學(xué)生通過練習(xí)這些題目后，對加深所學(xué)知識的鞏固和理解，提高能力等都大有益處。也正因為如此，考生手中大都有了這些題目的現(xiàn)成答案，如果將這些題目照搬到中考試題中來，那僅僅是要求考生抄一遍答案而已，真是毫無意義。對于書上的習(xí)題中有價值的內(nèi)容可以變通地利用，可以就材料，變設(shè)問、也可以就設(shè)問，變材料，還可以變換題型地利用。2.硬搬資料上的試題。一些學(xué)生錯誤地認為，進行開卷考試，資料備得越多就越成功。如是一些人迎合學(xué)生的這種心理，也就大量地出版有關(guān)的資料，現(xiàn)在真是開卷考試資料滿天飛。

17、如果，我們的命題者也去迎合“資料備得越多考試就越成功”的心理，照搬某種資料上的某道試題的話，那就會導(dǎo)致失去考試的意義，尤其是會給今后的教學(xué)造成被動，失去考試的平等性，帶來不良影響。3.抄書就能得答案的題。開卷考試的本質(zhì)意義，就在于克服學(xué)生“死記硬背”、“死讀書”的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生靈活地學(xué)習(xí)書本知識，正確、科學(xué)地運用知識，提高分析問題和解決問題的能力。在開卷考試的形式下，如果我們所命的試題，考生能直接從書上找到完整的答案的話，那么，這種考試就變成了僅僅是要考生抄抄書而已，這就違背了開卷考試的初衷。如：是發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。a.堅持一個中國的原則b.臺灣實行高度自治c.堅持“一國兩制”方針d.不承諾放棄使用武器又如：黨在社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容是什么？我國人口現(xiàn)狀的特點和基本特點是什么等試題，都能從書中直接找到完整的答案，這是純知識識記性的題目、有明顯的知識傾向的題目，在開卷考試形式下，這種試題是要回避的，因為，這是與以能力命題要求不相符合的。在