觀紀錄片《一帶一路》有感（三）

1、觀紀錄片一帶一路有感 觀校慶紀錄片有感 八14班黎凌逸 在時光的流淌中，我已經(jīng)在這個承載我的夢想的校園里度過的快一年半的時間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個重要的地方，許多種情感在心中蕩漾-.題記 2021年11月3日，經(jīng)歷了10年滄桑的三中，依然默默地屹立在巍巍文峰山下，用她那溫暖的身體孕育著成千上萬的莘莘學子.曾經(jīng)，有多少人慕名而來，在你的教育下，走上了成功之道;在你的教導下，走向美好的明天 依然清晰地記得第一走入這里的感受。全新的教學區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機。這

2、一切的一切都激勵著我們學習；這一切的一切都讓我心潮澎湃，讓我對三中充滿感激。 三中，你是語文，你用文字詮釋生命的精彩。你如清泉叮咚的從我身旁走過，你叫我魯迅先生的批判精神，教我列夫托爾斯泰對道德追求的執(zhí)著；你帶我游歷攝魂奪魂的西游。我懂得了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅定，也體會到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復反”的悲壯。三中，我贊美你，贊美語文般雋永、飄逸、沉穩(wěn)的你。 三中，你是數(shù)學，你用阿拉伯數(shù)字和形態(tài)各異的符號表達像數(shù)字一樣簡明的你。你教我像“1”那般正直，教我像三角形那般穩(wěn)當；你告訴我，人生就像風折線圖，是坎坷，一如一波三折的情節(jié)起伏不定。但是有降就會有升，也許命運和我開玩

3、笑，而我要做的是永不服輸，要像“2”一樣仰起高傲的頭，執(zhí)著的奮斗。三中，我贊美你，贊美數(shù)學的簡明、明快、平凡的外表下暗藏深意的你。 三中，你是英語，你用字幕演繹生活的絢麗多姿。你如吹過的微風，慈愛的親撫我依然稚嫩的臉龐。你幻化成a，告訴我它是陡峭的山峰，需要我不斷攀登；你幻化成b，告訴我它是腳印，需要我腳踏實地地走才會記錄下所有走過的美好；你幻化成c，告訴它是人生之路的曲折，它不可避免，但我們需要自信堅強地面對；你又幻化成d，幻化成e每一次都帶給我新的思考和感悟，三中，我贊美你，贊美英語一樣頗具現(xiàn)代氣息的你。 三中，你是物理 三中，你是歷史 三中，你是地理 “輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，

4、這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變?！焙唵蔚脑~語，卻演繹了一種最純真的情感，依然記得那個寒冷的冬日，大家為了將一份年輕的生命維系，為患病同學捐款的情景，冰冷的寒風肆意的飛舞，而 我們的心里卻有一股暖流在心中流淌其實在我們目光不及的地方，有那么多的人在默默地關愛著我們。這或許就是生命的一種感動吧，而學校教給我的也許就是一種滿懷感恩的心去面對生活，面對未來，面對我們周圍的一切的一切。 記得哈佛大學有句名言。學校的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質量。我想這句話真正的注解一個學校的內涵，今天我們是一個學院人，以我們學院的榮譽為驕傲。而明天，我們應該讓學院因曾經(jīng)有過我們而感到欣慰。用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去