工作總結(jié)鄧艷麗

1、2014-2015年度第一學(xué)期個(gè)人中期教學(xué)工作總結(jié)科目：數(shù)學(xué)作者：鄧艷麗日期：2015年1月19日2014-2015年第一學(xué)期期中工作總結(jié)延安小學(xué)鄧艷麗這一學(xué)期的期中測(cè)試已告一段落，這一學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)(13 ) 班的數(shù)學(xué)課，素質(zhì)教育的徹底實(shí)施，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)受益長(zhǎng)遠(yuǎn)，我始 終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以師德規(guī) 范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座 右銘,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期前半學(xué)期的教學(xué)工作做以總結(jié)：、這學(xué)期所做的工作。1在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分 體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快; 注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少”學(xué)生

2、動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡 量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求 和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。2我考慮到孩子的心理特點(diǎn)，在課堂上采取當(dāng)堂獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)信、 小貼畫、鉛筆等獎(jiǎng)品的做法，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的上課注意力和積極性。3聽取有經(jīng)驗(yàn)老師的課30節(jié)，并認(rèn)真做了聽課筆記和反思。4.直堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課努力上好每節(jié)課”并做到超周備 課，及時(shí)書寫教學(xué)反思。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。5 積極配合班主任的工作，并協(xié)助其做好班級(jí)管理工作。6對(duì)于孩子的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通 給予交流,努力處理好與 家長(zhǎng)的和睦相處的關(guān)系。7積極參與學(xué)校的活動(dòng)并努力認(rèn)真的完成學(xué)校所安排的工 作。二、取得的成績(jī)。1

3、學(xué)生上課可以認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很濃。2. 學(xué)生書寫在嚴(yán)格的要求及規(guī)范下有了明顯的進(jìn)步。也都能及 時(shí)認(rèn)真的完成作業(yè)。3 我們班的數(shù)學(xué)水平整體還是不錯(cuò)，但水平差異比較大，階段 情況分布不均衡。三、工作中存在的不足之處1.上課的趣味性不足，使一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠高，自 律性t倣差,上課不能認(rèn)真聽講。2 與有些家長(zhǎng)溝通不到位，導(dǎo)致有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重 視。還有一部分孩子也沒有學(xué)習(xí)的意識(shí)，家里也覺得無(wú)所謂從來(lái) 也不管教，造成了不及格現(xiàn)象。3. 由于課堂管理上欠缺，使學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深，而學(xué) 生的自學(xué)意識(shí)薄弱”個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多”為此”后半學(xué)期 我將在課堂設(shè)計(jì)上層次

4、更分明一些”使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。四、今后改進(jìn)措施針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的 工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：1 結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教 學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心 向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的 培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提 高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種 能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。3充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成 績(jī)。4 充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身 的魅力去吸引