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1、第第2節(jié)研究物質性質的方法和程序節(jié)研究物質性質的方法和程序 第第1課時研究物質性質的基本方法課時研究物質性質的基本方法 學習目標學習目標1了解研究物質性質的基本方法。了解研究物質性質的基本方法。2了解金屬鈉的物理性質及主要化學性質了解金屬鈉的物理性質及主要化學性質(鈉與水、氧氣的反應鈉與水、氧氣的反應)，認識鈉是，認識鈉是一種很活潑的金屬。一種很活潑的金屬。(重點重點)3掌握過氧化鈉的性質。掌握過氧化鈉的性質。觀察觀察感官感官煤油或石蠟油煤油或石蠟油小小軟軟銀白銀白水水煤油煤油熱熱電電液液 淡黃色淡黃色 供氧供氧 問題探究問題探究1切切取鈉時，剩余的鈉塊如何處理？取鈉時，剩余的鈉塊如何處理？答
2、案：答案：切切取鈉時，剩余的鈉塊不能隨意丟棄，應放回原試劑瓶。取鈉時，剩余的鈉塊不能隨意丟棄，應放回原試劑瓶。2鈉保存在煤油中的原因是什么？鈉保存在煤油中的原因是什么？答案：答案：鈉鈉保存在煤油中，是因為鈉的密度比煤油大，沉入煤油底部，從而使保存在煤油中，是因為鈉的密度比煤油大，沉入煤油底部，從而使鈉與空氣隔絕。鈉與空氣隔絕。3探究鈉的物理性質的過程中，運用了研究物質性質的哪些方法？探究鈉的物理性質的過程中，運用了研究物質性質的哪些方法？答案：答案：探探究鈉的物理性質的過程中，運用了觀察法和比較法。究鈉的物理性質的過程中，運用了觀察法和比較法。解析：解析：磁鐵有磁性，鐵能被磁鐵吸引。磁鐵有磁性，鐵能被磁鐵吸引。“拿磁鐵來吸一下拿磁鐵來吸一下”，即用手拿著磁，即用手拿著磁鐵去與那枚一元硬幣接觸。它屬于科學探究中的實驗。鐵去與那枚一元硬幣接觸。它屬于科學探究中的實驗。答案：答案：A 問題探究問題探究1上述探究過程中運用了哪些方法？上述探究過程中運用了哪些方法？答案：答案：上上述探究過程中運用了觀察法、實驗法、比較法。述探究過程中運用了觀察法、實驗法、比較法。2結合鈉的性質，想一想為什么不能直接用手取鈉？結合鈉的性質，想一想為什么不能直接用手取鈉？答案：答案：手手上有汗液
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