三年級語文《大青樹下的小學(xué)》優(yōu)質(zhì)PPT課件

1、第一單元 第一課大青樹下的小學(xué)你知道這是哪些少數(shù)民族嗎？導(dǎo)入這些小朋友來自不同的民族，他們將要走進(jìn)一個共同的地方，那就是：大青樹下的小學(xué)。導(dǎo)入景頗族：從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的語言和文字。目腦縱歌，跳孔雀舞傣族：從事農(nóng)業(yè)，寺塔、竹樓和竹橋顯示出了別具一格的建筑藝術(shù)，有自己的語言字?？兹肝?、夾籮飯，潑水節(jié) 阿昌族：以善于打制長刀而聞名于世。有自己的語言。采茶 德昂族：善于種茶聞名，有自己的語言。象腳鼓舞 導(dǎo)入?yún)侨唬涸颇先?，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會會員，主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作。主要作品：歌溪、一碗水、 走月亮、小鳥在歌唱等。導(dǎo)入聽師范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字

2、的讀音。范讀請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示初讀指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況初讀壩子一犂兩壩b坪壩飛揚揚眉吐氣yng飄揚壩揚鞏固字詞讀書百讀不厭d朗讀摔倒破碗破摔shui摔跤讀摔鞏固字詞跌跤滑跤jio摔跤鳳凰鳳毛麟角 fng 鳳尾竹跤鳳鞏固字詞清潔公正廉潔ji潔白潔鞏固字詞好h ho o(好像)ho(好奇)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。.讀一讀：看著天空中火紅的太陽好(ho)像一個大氣球，三歲的小姑 娘睜著大眼睛好(ho)奇地看著，媽媽發(fā)現(xiàn)了急忙拉她進(jìn)屋。.注意加點字的讀

3、音！鞏固字詞指粗大而結(jié)實?！觉r艷】【打扮】【絢麗多彩】【好奇】【招引】【粗壯】【枝干】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。 鮮明而美麗。吸引。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。修飾裝扮出來的樣子。試著把詞語和意思連起來！樹木的主干與旁枝。鞏固字詞 早晨書寫指導(dǎo)： 上邊扁小下邊寬大，廠字下邊兩橫中下橫要長，豎提在下橫處起筆。晨chn結(jié)構(gòu)：上下組詞：清晨 月夕花晨造句：我每天早晨都鍛煉身體。 音序：C 部首：日鞏固字詞 絨球花書寫指導(dǎo)： 戈字橫起筆稍向上拉、位置靠上，注意里邊是短橫、一撇，不要寫成其它。絨rng結(jié)構(gòu)：左右組詞：絨毛 天鵝絨 造句：田野里開滿了鮮艷的絨球花。 音序：R 部首：纟鞏固

4、字詞皮球書寫指導(dǎo)： 王字稍窄小、下橫變?yōu)橐惶?，求字上橫要短一豎要長，中間四筆要分開。球qi結(jié)構(gòu)：左右組詞：地球 足球運動 造句：小明正在和同學(xué)們玩皮球。 音序：Q 部首：王鞏固字詞 結(jié)構(gòu)：左右組詞：漢人 十八羅漢造句：我是一個漢族人。 音序：H 部首：氵書寫指導(dǎo)： 左窄右寬，又字橫稍短，起筆稍向上拉，頓筆后再寫一撇。漢hn漢族鞏固字詞 結(jié)構(gòu)：左右組詞：嬌艷 群芳爭艷造句：公園里開滿了艷麗的花朵。 音序：Y 部首：色書寫指導(dǎo)： 豐字三橫都稍向上拉，色字中間扁框內(nèi)有一短豎不能忘。艷yn艷麗鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：服裝 心悅誠服造句：媽媽給我買了一件新衣服。 音序：F 部首：月書寫指導(dǎo)： 月字要細(xì)窄

5、，右上邊橫折鉤要扁小、左邊豎要長。服f衣服鞏固字詞 結(jié)構(gòu)：上下組詞：軍裝 裝聾賣傻造句：同學(xué)們都穿著整齊的服裝。 音序：Z 部首：衣書寫指導(dǎo)： 上下都要扁，右上邊士字下橫要短，衣字兩邊的撇和捺要舒展。裝zhung服裝鞏固字詞 結(jié)構(gòu)：左右組詞：扮演 喬妝打扮造句：小芳今天打扮的格外漂亮。 音序：B 部首：扌書寫指導(dǎo)： 分字上邊撇要低，捺要高一些，筆畫不能相連，刀字折鉤下邊稍向左收。扮bn打扮鞏固字詞 結(jié)構(gòu)：左右組詞：讀書 通俗讀物造句：同學(xué)們正在大聲朗讀課文。 音序：D 部首：讠書寫指導(dǎo)： 讠要窄小，右上邊十字要扁小，中間是一橫鉤、不是冖。讀d朗讀鞏固字詞 結(jié)構(gòu)：左右組詞：寂靜 風(fēng)平浪靜造句：同

6、學(xué)們正在安靜地看書。 音序：J 部首：青書寫指導(dǎo)： 左右都要窄一些，爭字扁框內(nèi)有一橫右邊要出頭、中豎上邊不出頭。靜jng安靜鞏固字詞 停在書寫指導(dǎo)： 左窄右寬，亭字上下要寫緊湊，中間冖的橫稍長、上邊沒有點。停tng結(jié)構(gòu)：左右組詞：停止 停滯不前造句：一輛小汽車停在學(xué)校門口。 音序：T 部首：亻鞏固字詞 結(jié)構(gòu)：左右組詞：粗糙 粗茶淡飯造句：小明長得比較粗壯。 音序：C 部首：米書寫指導(dǎo)： 左邊比右邊要高一些，且字窄框內(nèi)有兩橫，最下邊一橫要長。粗c粗壯鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：人影 如影隨形造句：我們在大樹的影子下乘涼。 音序：Y 部首：彡書寫指導(dǎo)： 景字要寫窄、上下要寫緊湊，右邊三撇上下排列、下撇

7、要長。影yng影子鞏固字詞 讓我們走進(jìn)課文，看看大青樹下的小學(xué)及孩子們的學(xué)習(xí)生活情景是什么樣的？導(dǎo)入邊讀邊想象，你仿佛看到了什么？ 這所學(xué)校學(xué)生來處不同、民族不同、語言不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲，而且這兒的山林里的朋友都可以到學(xué)校聽講。精讀讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面。 不同穿著的學(xué)生從各處來上學(xué)，他們主動給小鳥打招呼，向老師問好，給國旗敬禮，上課了郎朗的讀書聲傳出來，很多山林里的動物走進(jìn)校園，停在窗外靜靜地聽課，下課了大家一塊跳孔雀舞，做游戲 精讀早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族

8、和德昂族的，還有漢族的。 “從”字開頭的排比句寫出小學(xué)生們來自不同的地方。 運用“有有有還有”句式，體現(xiàn)了這所學(xué)校的民族特色，表明學(xué)校的學(xué)生多，而且都是來自不同的民族。精讀 大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。不同民族服裝各具特色 ，讀到“絢麗多彩”眼前就出現(xiàn)各民族的小學(xué)生身著鮮艷的民族服裝，把學(xué)校裝點得更加美麗。精讀 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 這句話描寫了孩子們課下玩耍的情景。作者運用擬人的手法把小鳥、松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人，說明孩子們生活得很幸福，突出了孩子們的愉快心情，同時

9、小動物的出現(xiàn)更加突出了邊疆民族小學(xué)的特點，為學(xué)校增添了歡快、活潑的氣氛。精讀在課文中用筆畫出你覺得新奇的詞語或者句子。 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃精讀小組成員互相說說：讀到這些詞句你眼前出現(xiàn)的畫面？讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。精讀 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。 邊讀課文邊想象，在腦海中就會出現(xiàn)學(xué)生不同方式向小鳥打招呼，有的有的有的向老師問候的畫面，以及敬禮的樣子。精讀上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音

10、真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。運用擬人的手法，通過對窗外景物的描寫，突出了“安靜” 二字，小動物靜止不動是為孩子們的書讀得好聽所吸引和不忍心打擾孩子們的學(xué)習(xí)，感受到孩子們讀書讀得認(rèn)真，讀得入情入境，讀得有聲有色。精讀_ 大家在大青樹下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一會兒像是孔雀在林中散步，一會兒像是在小溪邊喝水、梳理羽毛 一只只小孔雀美麗極了。拓展：請你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青樹下是怎樣跳孔雀舞、摔跤、做游戲的，并選擇其中一項寫一寫當(dāng)時的情景。精讀來處不同民族不同

11、 語言不同 穿戴不同大青樹下的小學(xué)（民族團(tuán)結(jié) 其樂無窮）一起上課一起讀課文一起跳舞一起游戲精讀 課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)，同時也抒發(fā)了作者對民族小學(xué)的自豪與贊美之情。精讀 這篇課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活的情景，讓我們體會到了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)之情。在體會課文思想感情的同時，我學(xué)習(xí)了邊讀課文邊想象畫面，聯(lián)系上下文理解詞語、句子的方法。課堂小結(jié)精讀1、知道我們經(jīng)濟(jì)在改革開放以來取得巨大發(fā)展，理解改革開放是強(qiáng)國之路、富民之路。2、了解我國的經(jīng)濟(jì)制度，充分認(rèn)識市場在資源配置中在決定作用。3 、任何組織和個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究4、認(rèn)識到改革開放不僅改變了中國，也深刻影響了世界。5、了解校史發(fā)展變化，思考為什么學(xué)校面貌會發(fā)生如此大的改變？6、