呂金川《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、秋天的懷念教學(xué)設(shè)計(jì)課名秋天的懷念省份河南市周口市區(qū)/縣川匯區(qū)單位全稱(chēng)周口市第十八初級(jí)中學(xué)教師姓名呂金川學(xué)科初中語(yǔ)文學(xué)科（版本）人教版七年級(jí)（上）章節(jié)第一單元第2課學(xué)時(shí)1課時(shí)年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)者分析這是一篇懷念母親的文章，作者以追憶的形式，用樸實(shí)的文字，寫(xiě)出母愛(ài)的深厚，也對(duì)生命進(jìn)行了深刻的反思。讓學(xué)生反復(fù)朗讀，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)，體會(huì)人物形象，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛(ài)。聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。2.引導(dǎo)學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，初步領(lǐng)悟文章表達(dá)特色，提高學(xué)生閱讀能力。3.有感情地朗讀課文，體會(huì)文中深沉無(wú)私的母愛(ài)和對(duì)生命自強(qiáng)不息、對(duì)生活充滿

2、熱愛(ài)的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施重難點(diǎn)：品讀課文的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)句中蘊(yùn)含著的豐富的感情。措施：利用多媒體進(jìn)行PPT展示，了解作者生平寫(xiě)作背景，更好的分析文章主旨，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件多媒體教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)媒體使用及分析第一環(huán)節(jié)扣題探讀，激情導(dǎo)入。第二環(huán)節(jié)自由研讀，真情感知。整體感知、激發(fā)情感讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)。1、作者在秋天懷念的是誰(shuí)？為什么是秋天的懷念？ 2、通過(guò)多媒體播放公益廣告為媽媽洗腳，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于母親最值得懷念的回憶。1、讓學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出自己受感動(dòng)的句子或段落。2、引導(dǎo)學(xué)生思考：課文中的母親是一

3、個(gè)怎樣的人？3、教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)：讓學(xué)生說(shuō)出你眼中自己母親的形象？讓學(xué)生從課文中充分的理由來(lái)說(shuō)明自己對(duì)母親的看法。讓學(xué)生帶著這些疑問(wèn)自讀全文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，整體感知課文。通過(guò)討論交流，鍛煉學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。1、多媒體課件展示問(wèn)題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、通過(guò)多媒體播放公益廣告為媽媽洗腳，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處感恩之情。多媒體課件展示問(wèn)題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。第三環(huán)節(jié)重點(diǎn)擇讀，深情感悟。重點(diǎn)擇讀，深情感悟。（1）作者陳述了母親為他所做的那些小事，母親一個(gè)小小的動(dòng)作，細(xì)微的神情，只言片語(yǔ)，都使作者記憶猶新，體現(xiàn)了作者對(duì)母親的懷念。（2）最后一個(gè)自然段，妹妹陪“我”看菊花，作者濃墨重彩地描寫(xiě)

4、那些菊花，也許正是表達(dá)作者對(duì)母親的深情懷念。通過(guò)精讀，深刻體會(huì)文章主旨。多媒體課件展示，理清文絡(luò)。第四環(huán)節(jié)入情入境，實(shí)情表達(dá)。第五環(huán)節(jié)隨文練筆，加深感悟訴說(shuō)心聲，筆尖生情。結(jié)合實(shí)際教學(xué)，激發(fā)學(xué)生情感。1、假如清明節(jié)到了，你就是作者，站在母親墓前，要說(shuō)些什么？讓學(xué)生自由表達(dá)。2、讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己的母親，歌頌一下自己的母親，或者以媽媽我想對(duì)你說(shuō)為題，給自己的媽媽寫(xiě)一封信，真正點(diǎn)燃學(xué)生愛(ài)的情感。親愛(ài)的同學(xué)們，怎樣才算是“好好兒活”？這個(gè)話題真的是說(shuō)不完道不盡！秋天的懷念讓我們從痛苦的懷念中悟到了生命的真諦記住吧，活著，就得感謝！感謝陽(yáng)光與空氣，感謝父母與親人，感謝祖國(guó)，感謝生命！但愿我們所有的人，都“好好兒活”！通過(guò)對(duì)文章的分析，說(shuō)出自己的心聲感悟。通過(guò)體會(huì)作者對(duì)生命的自強(qiáng)不息，來(lái)感悟人生。多媒體課件展示，播放感恩的心音樂(lè)，創(chuàng)造氛圍。第六環(huán)節(jié)拓展延伸，推薦閱讀引進(jìn)有關(guān)文學(xué)作品。1、以媽媽我想對(duì)你說(shuō)為題,給自己的媽媽寫(xiě)