《走月亮》課件(1)

1、走走 月月 亮亮 吳然第一課時(shí)第一課時(shí)吳然，1945年生，云南宣威人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、春城晚報(bào)高級(jí)編輯。編輯之余，為少年兒童寫作散文。已出版散文、散文詩(shī)集歌溪、一碗水、我的小馬（臺(tái)灣版）、小鳥在歌唱、天使的花房等10多部。曾獲中國(guó)作協(xié)第二、五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，以及宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等多項(xiàng)。作品選入上百種選本，其中民族小學(xué)、新年禮物、珍珠泉、楊梅會(huì)等被編入九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教科書。走月亮，作者：吳然。這本書分為“大理石的歌”、“鬧春牛”、“小巷深處”、“月光的香味”四小輯。以神奇、美麗、富饒的云南的山和水、人和景為主要描述對(duì)象，從孩子的心靈感受出發(fā)，勾畫出一幅幅活躍、靈動(dòng)、

2、充滿純真氣息的美麗動(dòng)人的鄉(xiāng)土的篇章。云南第二大湖泊：洱海云南點(diǎn)蒼山云南點(diǎn)蒼山盤 柔牽俗兔銀學(xué)學(xué)生生字字圓盤圓盤柔和柔和白兔白兔牽手牽手風(fēng)俗風(fēng)俗銀毯銀毯淘洗淘洗坑坑洼洼坑坑洼洼澆灌澆灌蠶豆蠶豆稻穗稻穗嗅覺(jué)嗅覺(jué)閃爍閃爍潑喇潑喇洱海洱海溝水汩汩溝水汩汩xi看拼音，寫詞語(yǔ)?？雌匆?，寫詞語(yǔ)。yun pn ru h qin shu x s( ) ( ) ( ) ( )bi t yn hng( ) ( )三、初讀課文，整體感知。三、初讀課文，整體感知。1通過(guò)讀課文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)讀課文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“走月亮走月亮”是是什么意思？什么意思？2本文講了一件什么事？本文講了一件什么事？3讀完這篇文章后，你有怎樣的感受？

3、讀完這篇文章后，你有怎樣的感受？ 走走 月月 亮亮 吳然第二課時(shí)第二課時(shí)一、預(yù)習(xí)自學(xué)一、預(yù)習(xí)自學(xué)請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式再讀課文，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式再讀課文，把給你印象最深的句子或段落畫下來(lái)，把給你印象最深的句子或段落畫下來(lái)，和你的小伙伴體會(huì)著讀一讀，并試一試和你的小伙伴體會(huì)著讀一讀，并試一試談?wù)勛约旱母惺?。（自讀談?wù)勛约旱母惺?。（自讀-小組）小組）月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路也照亮了，照亮了村間的大道和小路排比句的作用：不僅使描寫細(xì)膩，形象生動(dòng)，排比句的作用：不僅使描寫細(xì)膩，形象生動(dòng)，更增強(qiáng)了韻

4、律感，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)。更增強(qiáng)了韻律感，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)。( (排比句排比句) )月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路，照樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路，照亮了亮了 ，照亮了，照亮了 ?？蓯鄣某靥量蓯鄣某靥溜h香的果園飄香的果園從果園那邊，飄來(lái)果子的甜香。是雪梨，還是從果園那邊，飄來(lái)果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？都有。火把梨？都有。( (設(shè)問(wèn)句設(shè)問(wèn)句) )把把 比作比作 。用用 比喻比喻 。稻田稻田銀毯銀毯現(xiàn)在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮現(xiàn)在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。的銀毯。銀毯銀毯稻田

5、稻田( (比喻句，生動(dòng)形象地寫出月光下稻田的景象比喻句，生動(dòng)形象地寫出月光下稻田的景象) )阿媽，我們到田埂上去吧！稻穗低垂著頭“我我”突然看見美麗的月亮牽著那些閃突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著走著”熔化熔化 解析：月兒牽著閃爍的小星星走哇走，解析：月兒牽著閃爍的小星星走哇走，不就是在和阿媽與不就是在和阿媽與“我我”比賽嗎？不，比賽嗎？不，阿媽就是那美麗的月亮，阿媽就是那美麗的月亮，“我我”就是那就是那閃爍的小星星，我們已經(jīng)融入到大自然閃爍的小星星，我們已經(jīng)融入到大自然的懷抱。的懷抱。四、拓展延伸1、課文為什么反復(fù)寫、課文為

6、什么反復(fù)寫“啊，我和阿媽走月亮啊，我和阿媽走月亮”？一共出現(xiàn)了幾次？一共出現(xiàn)了幾次？答：這樣反復(fù)地寫，充分表達(dá)了答：這樣反復(fù)地寫，充分表達(dá)了“我我”和阿媽和阿媽走月亮?xí)r的幸福和喜悅之情。走月亮?xí)r的幸福和喜悅之情。2、為什么說(shuō)這是一個(gè)、為什么說(shuō)這是一個(gè)“多美的夜晚多美的夜晚”？選擇喜？選擇喜歡的段落背誦。歡的段落背誦。3、如果你和爸爸或媽媽走月亮，你想去哪里走、如果你和爸爸或媽媽走月亮，你想去哪里走月亮，動(dòng)動(dòng)你的五官，說(shuō)說(shuō)你在走月亮?xí)r看到月亮，動(dòng)動(dòng)你的五官，說(shuō)說(shuō)你在走月亮?xí)r看到什么？聽到什么？聞到什么？想到什么？什么？聽到什么？聞到什么？想到什么？三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活實(shí)際，談感受三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活實(shí)際，談感受1你有沒(méi)有和媽媽在一起感到幸福的時(shí)刻？把你的感受在小組里講一講，然后全班交流。1、完成課文走月亮課堂摘錄本，摘錄好詞好句。2、復(fù)習(xí)課文走月亮課堂筆記，背誦4、6、8自然段。說(shuō)到親情，我們眼前會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：小路上媽媽伸展雙臂迎接蹣跚學(xué)步的幼兒，風(fēng)雨中