必修三 人教版 3.3其他植物激素

1、（一）防止（一）防止果實和葉片脫落果實和葉片脫落 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達(dá)到保蕾保鈴的效果。溶液噴灑棉株，可以達(dá)到保蕾保鈴的效果。（二）獲得無子果實（二）獲得無子果實用一定濃度的用一定濃度的生長素或類生長素或類似物似物刺激刺激未受粉的雌蕊柱未受粉的雌蕊柱頭或子房頭或子房而獲得的，其原而獲得的，其原理是應(yīng)用生長素能促進(jìn)果理是應(yīng)用生長素能促進(jìn)果實發(fā)育的生理作用。實發(fā)育的生理作用。 其染色體數(shù)目與正常果實其染色體數(shù)目與正常果實一樣嗎？一樣嗎？1.無籽蕃茄的培育無籽蕃茄的培育生長素類似物的應(yīng)用生長素類似物的應(yīng)用原理原理作法作法結(jié)果結(jié)果

2、應(yīng)用應(yīng)用生長素能促進(jìn)果實發(fā)育生長素能促進(jìn)果實發(fā)育的生理作用。的生理作用。 用一定濃度的生長素類似物刺用一定濃度的生長素類似物刺激激未受粉未受粉的雌蕊柱頭或子房的雌蕊柱頭或子房花蕾期花蕾期去雄去雄套袋套袋無籽蕃茄無籽蕃茄(1)圖中曲線表示甜瓜的雌蕊圖中曲線表示甜瓜的雌蕊柱頭是否受粉對子房生長柱頭是否受粉對子房生長影響的曲線影響的曲線 a 已受粉；已受粉；b未受粉未受粉(2)試分析曲線形成的原因。試分析曲線形成的原因。v促進(jìn)果實的形成促進(jìn)果實的形成子房直徑子房直徑510152025mm天數(shù)天數(shù)102030abc(3)若又有曲線若又有曲線c、d ，c未未受受 粉，粉，d已受粉，試分析已受粉，試分析曲

3、線形成的可能原因。曲線形成的可能原因。d無籽番茄、無籽黃瓜、辣椒無籽番茄、無籽黃瓜、辣椒例題：大田中的茄果類在開花期，由于連續(xù)多例題：大田中的茄果類在開花期，由于連續(xù)多 日的暴風(fēng)雨天氣，嚴(yán)重影響了授粉受精日的暴風(fēng)雨天氣，嚴(yán)重影響了授粉受精,如如 果要保證產(chǎn)量，可采取的的補救方法是果要保證產(chǎn)量，可采取的的補救方法是: A.噴施噴施B肥肥 B.噴施噴施N、P肥肥 C.噴施一定濃度生長素類似物，促進(jìn)果噴施一定濃度生長素類似物，促進(jìn)果 實發(fā)育實發(fā)育 D.以上三項措施都不行以上三項措施都不行若上題為油菜則采取的措施為：若上題為油菜則采取的措施為：DCDCBA1 1：右圖為白楊樹的主干上端。：右圖為白楊樹

4、的主干上端。A A、B B、C C、D D分別為分別為其上生長的側(cè)芽。請分析：其上生長的側(cè)芽。請分析：1 1這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序（ ）2 2生長素主要由生長素主要由 （ ） 處產(chǎn)生，以處產(chǎn)生，以 （ ） 的方式積累在側(cè)芽處。的方式積累在側(cè)芽處。3 3如剪去頂芽，如剪去頂芽，A A將發(fā)育成枝條，原因?qū)l(fā)育成枝條，原因是是 （ ） 。此時。此時 （ ） 芽處生長素濃度最高，芽處生長素濃度最高， （ ） 芽處生芽處生長素濃度最低。長素濃度最低。4 4上述現(xiàn)象稱為上述現(xiàn)象稱為（ ） 它證明了生長素生理作用它證明了生長素生理作用特征是特征是（ DCBA 頂芽頂芽主動運輸主動運輸

5、解除了頂端優(yōu)勢解除了頂端優(yōu)勢BA 頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢 低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長 2 2 如下圖所示，如莖如下圖所示，如莖a a側(cè)生長素濃度在側(cè)生長素濃度在B B點以下范圍內(nèi)，點以下范圍內(nèi)，則對則對b b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的是（側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的是（ ）A A 在在OAOA段段B B 在在BCBC段段C C 在在BDBD段段D D 在在BABA段段0 B C D ABCDabC生長速率生長速率1 1、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面的生長素濃度為上圖中面的生長素濃度為上圖中m m，則其背光面生，則

6、其背光面生長素濃度范圍為長素濃度范圍為2 2、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地性，測得莖的近地側(cè)濃度為的背地性，測得莖的近地側(cè)濃度為2m2m，則，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)濃度莖的遠(yuǎn)地側(cè)濃度m,2m小于小于mABCDm2mpq濃度濃度 0促促進(jìn)進(jìn)生生長長抑抑制制生生長長 如下圖所示，如果根如下圖所示，如果根a a側(cè)的生長素濃度在曲線側(cè)的生長素濃度在曲線A A點點( (為為10101010 mol molL L1 1) )，下列描述正確的是，下列描述正確的是( () ) A A在在FCFC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長 B BADAD屬于生長抑制范圍屬于生

7、長抑制范圍 C Ca a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長生長快，b b側(cè)的側(cè)的生長素濃度低于生長素濃度低于a a側(cè)，相當(dāng)于曲線側(cè)，相當(dāng)于曲線FEFE段濃度，因而細(xì)胞伸長生段濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢長慢 D D在太空中在太空中( (重力為重力為0)0)，根的生長狀況將不同于上圖的生長，根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況，坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長狀況，坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長AABCDm2mpq濃度濃度 0促促進(jìn)進(jìn)生生長長抑抑制制生生長長3 3、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于度

8、處于大于大于q第三節(jié)第三節(jié) 其他植物激素其他植物激素19261926年，水稻感染了赤霉菌年，水稻感染了赤霉菌 植物瘋長植物瘋長 惡苗病惡苗病 病苗細(xì)長，病苗細(xì)長，葉色淡綠，葉色淡綠，比健苗高比健苗高，病株節(jié)，病株節(jié)間伸長，莖節(jié)上逆生不定根，莖桿逐漸變褐，間伸長，莖節(jié)上逆生不定根，莖桿逐漸變褐，腐爛，其內(nèi)有白色蜘蛛絲狀菌絲。腐爛，其內(nèi)有白色蜘蛛絲狀菌絲。幻燈片幻燈片 8水稻惡苗病水稻惡苗病將將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上噴灑到健康水稻幼苗上不感染赤霉菌，卻有惡苗病的癥狀不感染赤霉菌，卻有惡苗病的癥狀19351935年，科學(xué)家從培養(yǎng)基濾液中分離出使水年，科學(xué)家從培養(yǎng)基濾

9、液中分離出使水稻患惡苗病的物質(zhì)并稱之為稻患惡苗病的物質(zhì)并稱之為赤霉素（赤霉素（GAGA）。）。對照組：將對照組：將等量等量未培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基的濾未培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基的濾液液噴灑到健康水稻幼苗上，沒有惡苗病的癥狀噴灑到健康水稻幼苗上，沒有惡苗病的癥狀19571957年首次發(fā)現(xiàn)高等植物體內(nèi)存在赤霉素，年首次發(fā)現(xiàn)高等植物體內(nèi)存在赤霉素，19581958年從年從植物體內(nèi)分離到赤霉素植物體內(nèi)分離到赤霉素能肯定能肯定赤霉素赤霉素是植物激素嗎？是植物激素嗎？此后又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等此后又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等1.1.主要的植物激素有五類主要的植物激素有五類: :一、植物

10、激素的種類和作用一、植物激素的種類和作用生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯脫落酸、乙烯它們都是些簡單的小分子它們都是些簡單的小分子有機(jī)有機(jī)化合物化合物，但它們的生理效應(yīng)卻非常，但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜、多樣。復(fù)雜、多樣。閱讀課本閱讀課本54頁圖頁圖3-9找出各種激素的合成部位找出各種激素的合成部位及主要作用完成下列表格。及主要作用完成下列表格。植物激素植物激素合成部位合成部位主要作用主要作用生長素生長素赤霉素赤霉素細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素脫落酸脫落酸乙烯乙烯植物激素植物激素合成部位合成部位主要作用主要作用生長素生長素赤霉素赤霉素細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂素素脫落酸脫落酸乙

11、烯乙烯未成熟的種子、未成熟的種子、幼根和幼芽幼根和幼芽 促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增從而引起植株增高，高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育 主要是根尖主要是根尖 促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂 根冠、萎蔫的根冠、萎蔫的葉片葉片 抑制細(xì)胞分裂抑制細(xì)胞分裂 促進(jìn)葉、果實衰老和脫落促進(jìn)葉、果實衰老和脫落 各部位均可產(chǎn)生，各部位均可產(chǎn)生，成熟果實更多成熟果實更多 促進(jìn)果實成熟促進(jìn)果實成熟 幼嫩的芽、葉和幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子發(fā)育中的種子 促進(jìn)生長促進(jìn)生長（細(xì)胞伸長）細(xì)胞伸長）、促進(jìn)、促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實發(fā)育扦插枝條生根、促進(jìn)果實發(fā)育 促進(jìn)細(xì)胞橫向加粗促進(jìn)細(xì)胞橫向加粗誘導(dǎo)芽

12、的分化、防止葉衰老誘導(dǎo)芽的分化、防止葉衰老和種子萌發(fā)，和種子萌發(fā)，促進(jìn)生長發(fā)育類：促進(jìn)生長發(fā)育類：抑制生長發(fā)育類：抑制生長發(fā)育類：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素脫落酸、乙烯脫落酸、乙烯對照對照施用施用5g GA5g GA3 3后第后第7 7天天GAGA3 3 對矮生型對矮生型豌豆的效應(yīng)豌豆的效應(yīng)赤霉素促進(jìn)植株增高赤霉素促進(jìn)植株增高擬南芥（擬南芥（ArabidopsisArabidopsis）對照對照細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素和生長素和生長素只有生長素只有生長素細(xì)胞分裂素能誘導(dǎo)芽的分化細(xì)胞分裂素能誘導(dǎo)芽的分化分析上圖資料，推測提取物中可能有什么激素分析上圖資料，推測提取物中可能有

13、什么激素脫落酸脫落酸“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)、并無澀味氣即發(fā)、并無澀味”（宋（宋蘇軾蘇軾格物粗格物粗談?wù)劰饭罚?。）。這種這種“氣氣”究竟是什么呢？究竟是什么呢？乙烯資料資料1 1：在對黃化豌豆幼苗切段的研究中發(fā)現(xiàn)，：在對黃化豌豆幼苗切段的研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度，但生長素濃度增高到一定值增高到一定值時，就會時，就會促進(jìn)促進(jìn)切段中切段中乙烯的合成乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素抑制了生長素促進(jìn)促進(jìn)切段細(xì)胞伸長切段細(xì)胞伸長的作用的作用。低

14、濃度的生長素低濃度的生長素促進(jìn)促進(jìn)細(xì)胞伸長細(xì)胞伸長高濃度生長素高濃度生長素促進(jìn)促進(jìn)乙烯的乙烯的合成合成乙烯含乙烯含量高量高抑制抑制（ ）（ ）（ ）植物體生長植物體生長細(xì)胞體積增大細(xì)胞體積增大細(xì)胞數(shù)目增多細(xì)胞數(shù)目增多細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素縱向伸長縱向伸長橫向變粗橫向變粗生長素生長素赤霉素赤霉素乙烯乙烯促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂植物體內(nèi)各種激素是相互聯(lián)系，植物體內(nèi)各種激素是相互聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)植物的各項生理活動。共同調(diào)節(jié)植物的各項生理活動。結(jié)論：A A、植物激素幾乎、植物激素幾乎控制控制著植物所有的生命活動。著植物所有的生命活動。B B、在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活、在植物的

15、生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的動都受到植物激素的調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)。 植物生命活動的調(diào)節(jié)是非常復(fù)雜的過程，從植物生命活動的調(diào)節(jié)是非常復(fù)雜的過程，從根本上說是根本上說是 的，的， 也會影響基因也會影響基因的表達(dá)的表達(dá)，激素調(diào)節(jié)只是其中的一種，激素調(diào)節(jié)只是其中的一種 方式方式。 閱讀課本閱讀課本54頁，第三自然段小字部分，頁，第三自然段小字部分，思考并判斷哪種說法更準(zhǔn)確思考并判斷哪種說法更準(zhǔn)確B更準(zhǔn)確更準(zhǔn)確。由由 控制控制環(huán)境變化環(huán)境變化調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)基因基因閱讀課本閱讀課本5454頁，最后一段回答以下問題頁，最后一段回答以下問題1 1、什么叫植物生長調(diào)節(jié)劑？、什么叫植物生長調(diào)節(jié)劑？二、植物生長

16、調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用2 2、植物生長調(diào)節(jié)劑有何優(yōu)點？、植物生長調(diào)節(jié)劑有何優(yōu)點？ 人工合成人工合成的對植物的生長發(fā)育有的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)作用作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如生長素類似物）的化學(xué)物質(zhì)。（例如生長素類似物）容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定1 1、菠蘿開花結(jié)果參差不齊，收獲費時費工，、菠蘿開花結(jié)果參差不齊，收獲費時費工，如何讓菠蘿有計劃的上市？如何讓菠蘿有計劃的上市？2 2、蘆葦是主要造紙原料，但多數(shù)纖維短，、蘆葦是主要造紙原料，但多數(shù)纖維短，如何增加其纖維長度？如何增加其纖維長度？3 3、讀、讀5555頁資料分析事例頁資料分析事例3 3，赤霉素

17、在此有什，赤霉素在此有什么作用？么作用？4 4、植物生長調(diào)節(jié)劑可否濫用？結(jié)合事例、植物生長調(diào)節(jié)劑可否濫用？結(jié)合事例4 4談?wù)務(wù)勀愕目捶?？談你的看法？思考與討論思考與討論促進(jìn)種子產(chǎn)生促進(jìn)種子產(chǎn)生-淀粉酶淀粉酶用乙烯利催熟用乙烯利催熟在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理一、其他植物激素的種類和作用一、其他植物激素的種類和作用二、植物生長調(diào)節(jié)劑的作用二、植物生長調(diào)節(jié)劑的作用知識小結(jié)知識小結(jié)黃瓜的植株即開雄花也開雌花，雄花和雌花容易分辯。請黃瓜的植株即開雄花也開雌花，雄花和雌花容易分辯。請完成實驗方案，證明黃瓜的子房發(fā)育成果實需要種子提供的生長完成實驗方案，證明黃瓜的子

18、房發(fā)育成果實需要種子提供的生長素。素。 器具和藥品：透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜器具和藥品：透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜濃度的生長素溶液濃度的生長素溶液 。實驗方案：實驗方案：步驟一：選擇一批發(fā)育正常、即將開放的黃瓜雌花，為每朵花套步驟一：選擇一批發(fā)育正常、即將開放的黃瓜雌花，為每朵花套上透明紙袋，用回形針將袋子固定好，上透明紙袋，用回形針將袋子固定好，然后將這些雌花分為三組，分別掛上標(biāo)有然后將這些雌花分為三組，分別掛上標(biāo)有1 1、2 2、3 3的小紙牌的小紙牌步驟二步驟二:1:123結(jié)果預(yù)測：結(jié)果預(yù)測：第一組雌花第一組雌花 第二組雌花第二組

19、雌花 第三組雌花第三組雌花待紙袋中的雌花開放后，打開第一組的紙袋，授以黃瓜待紙袋中的雌花開放后，打開第一組的紙袋，授以黃瓜的花粉的花粉； 打開第二組的紙袋，在其子房上涂抹適宜濃度的生長素溶液，打開第二組的紙袋，在其子房上涂抹適宜濃度的生長素溶液，以后幾天繼續(xù)套上紙袋以后幾天繼續(xù)套上紙袋 第三組不做任何處理。幾天后將紙袋取下第三組不做任何處理。幾天后將紙袋取下 結(jié)成有籽黃瓜結(jié)成有籽黃瓜結(jié)成無籽黃瓜結(jié)成無籽黃瓜不結(jié)黃瓜，枯萎脫落不結(jié)黃瓜，枯萎脫落配制一系列有一定濃度梯度差的配制一系列有一定濃度梯度差的2 2，4 4D D溶液溶液；將將相同的番茄相同的番茄平均分成若干組，分別用平均分成若干組，分別用不同濃度不同濃度的的2 2，4 4D D溶液溶液處理對應(yīng)組的番茄花蕾；處理對應(yīng)組的番茄花蕾；統(tǒng)計分析不同組的坐果率，確定最適施用濃度。統(tǒng)計分析不同組的坐果率，確定最適施用濃度。走進(jìn)高考走進(jìn)高考用適宜濃度的用適宜濃度的2 2，4 4D D處理番茄花蕾可提高處理番茄花蕾可提高 坐果率。請設(shè)計實驗方案，確定施用坐果率。請設(shè)計實驗方案，確定施用2 2，4 4D D的的最適濃度。最適濃度。1 1、生長素類似物、生長素類似物2,4-D2,4-D等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用較廣泛，但等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用較廣泛，但不可用于（不可用于（ ） A A 單性結(jié)實單性結(jié)實 B B 作除草劑作除草劑C