“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)規(guī)劃草案

1、愛(ài)的傳遞” 活動(dòng) 一、創(chuàng)意由來(lái) 一位在紐約任教的老師給每位學(xué)生一條藍(lán)色緞帶， 上面以金 色的字寫(xiě)著“我是重要的”， 然后告訴他們將這緞帶送給自己尊 敬的人，以表示自己的感謝， 同時(shí)再給同意緞帶的人多余的不針， 讓他們也能向不人進(jìn)行相同的感謝儀式。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、以傳遞愛(ài)心藍(lán)絲帶為核心內(nèi)容進(jìn)行愛(ài)的教育，鼓舞大伙兒將 自己心中的愛(ài)與感恩及時(shí)地傳遞給他人， 在同學(xué)中建立起傳遞感 情的橋梁。 2、宣傳心協(xié)網(wǎng)、心語(yǔ)熱線(xiàn)等組織，為學(xué)?！?.20 ” 心理健康教育宣傳周作好鋪墊。 三、活動(dòng)主體 1、校園活動(dòng)板塊 啟動(dòng)儀式 ：在新生宿舍，由心理健康教育中心主辦，邀請(qǐng)學(xué) 校其它部門(mén)共同參與。在啟動(dòng)儀式上，向

2、同學(xué)們介紹此次活動(dòng)， 宣傳藍(lán)絲帶的意義，并由學(xué)生組織（心語(yǔ)熱線(xiàn)、學(xué)生進(jìn)展部、心 理協(xié)會(huì)、青年之友、NLP社團(tuán)）在全校范圍內(nèi)發(fā)放藍(lán)色絲帶。（具 體內(nèi)容見(jiàn)活動(dòng)預(yù)案啟動(dòng)儀式部分） 發(fā)送絲帶： 共發(fā)放三種絲帶 A 、絲帶上印有“我是重要的” “我愛(ài)你”“感謝你的關(guān)愛(ài)” “永 久的好朋友”等等，此種絲帶現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。在食堂、廣場(chǎng)、要緊干 道發(fā)放。 同時(shí)配合宣傳海報(bào)， 告訴同學(xué)們將絲帶送給自己尊敬的 2 / 7 人、朋友、感激的人等等。 B、沒(méi)有印刷文字，又同學(xué)自己書(shū)寫(xiě)文字送給尊敬的人。 C 、用于預(yù)定絲帶。 絲帶長(zhǎng)度為 1米 2米，沒(méi)有印刷文字， 由有意愿參加“愛(ài) 的征集活動(dòng)（愛(ài)的傳遞的活動(dòng)的一部分，屬于競(jìng)

3、賽部分，名稱(chēng)暫 定）”的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)定或在心協(xié)網(wǎng)上預(yù)定， 隔日在指定地點(diǎn)領(lǐng)取。 發(fā)放藍(lán)色絲帶， 第一個(gè)拿到絲帶的人在絲帶上寫(xiě)上自己的名 字，同意絲帶的人也寫(xiě)上自己的名字， 同意者給下一個(gè)人送的時(shí) 候同樣寫(xiě)上自己的名字， 征集名字最多的絲帶， 那條絲帶是愛(ài)的 傳遞最多的絲帶， 負(fù)載愛(ài)最多的絲帶。 負(fù)載愛(ài)最多的絲帶上的每 個(gè)人，在閉幕式上都能夠得到一個(gè)心協(xié)網(wǎng)和心語(yǔ)熱線(xiàn)的紀(jì)念品 （如印有所有絲帶上名字的人的 T-shirt ，或者是有愛(ài)的寄語(yǔ)的 書(shū)簽、紀(jì)念章、卡片等等） 。 閉幕式： 展示傳遞愛(ài)最多的絲帶并發(fā)送紀(jì)念品， 愛(ài)的寄語(yǔ)的征集的卡 片發(fā)放。整體活動(dòng)的總結(jié)。其它暫定。 2、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)板塊 在心協(xié)網(wǎng)

4、或草堂茗香上開(kāi)設(shè)版塊愛(ài)的記錄。 每個(gè)同學(xué)都 能夠在那個(gè)版塊自由的表達(dá)對(duì)愛(ài)的看法， 談自己對(duì)愛(ài)的體驗(yàn)， 愛(ài) 3 / 7 的表達(dá)等等，不限制。最終將選取 100 300 條經(jīng)典的愛(ài)的寄 語(yǔ)印刷成小卡片或者賀卡的形式發(fā)送給同學(xué) （卡片上同時(shí)印刷心 協(xié)網(wǎng)、心語(yǔ)熱線(xiàn)電話(huà)做宣傳） 。 四、活動(dòng)開(kāi)展 1、 活動(dòng)時(shí)刻 校園活動(dòng)板塊： 2008年 3月 14日 2008年 3 月 30日（講明： 3 月 14 日為白色情人節(jié) ） 網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)板塊： 2008年 3月 14日 2008年 3 月 30日 2、活動(dòng)地點(diǎn) 校園活動(dòng)：華新教育廣場(chǎng)、南園超市門(mén)口 3、活動(dòng)總體預(yù)案 （ 1）校園活動(dòng)藍(lán)色絲帶的宣傳和發(fā)放 A、前

5、期宣傳 網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)提早進(jìn)行，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳 印制黑白傳單，提早 1-2 天向同學(xué)發(fā)放，內(nèi)容包括“藍(lán)色絲 帶愛(ài)心傳遞” 的整個(gè)活動(dòng)背景及啟動(dòng)儀式的時(shí)刻、 地點(diǎn)， 吸引同學(xué)參加啟動(dòng)儀式 制作大型彩色宣傳噴繪 2 張，和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)刻同步，在 華新教育廣場(chǎng)干道和新生宿舍干道的顯眼位置張貼 開(kāi)設(shè)以愛(ài)為主題的講座， 或者在一系列的講座中做適當(dāng)?shù)男?傳（暫定） B、啟動(dòng)儀式 地點(diǎn)設(shè)在新生宿舍南園超市門(mén)口的空地 表演一個(gè)簡(jiǎn)短的心理音樂(lè)?。▌”緟⒄找酝＝榻B的劇本 做小改動(dòng)）吸引觀(guān)眾。內(nèi)容貼近本次主題“愛(ài)的 傳遞”。引出活動(dòng)內(nèi)容。 （暫定） 領(lǐng)導(dǎo)或老師講話(huà) 在舞臺(tái)中央擺放一條大型打結(jié)藍(lán)絲帶，由領(lǐng)導(dǎo)（或老師）

6、 解開(kāi)結(jié)或者剪開(kāi)結(jié)，標(biāo)志活動(dòng)正式啟動(dòng) C、絲帶發(fā)放具體方案 由中心下屬的學(xué)生進(jìn)展部， 心語(yǔ)熱線(xiàn)小組等成員于啟動(dòng)儀式 后在學(xué)校要緊干道和人群集中點(diǎn)發(fā)放 可在發(fā)放地點(diǎn)設(shè)宣傳點(diǎn)，邊宣傳介紹邊發(fā)放。 絲帶分批發(fā)放，啟動(dòng)儀式后的 2 天，每天吃飯時(shí)刻在各食堂 門(mén)口道路上發(fā)放，定時(shí)定點(diǎn) 長(zhǎng)絲帶現(xiàn)場(chǎng)預(yù)定或者在心協(xié)網(wǎng)上預(yù)定 D、活動(dòng)結(jié)束揭曉絲帶評(píng)選結(jié)果 2）網(wǎng)絡(luò)活動(dòng) A、 前期宣傳和網(wǎng)絡(luò)絲帶的發(fā)放 在心協(xié)網(wǎng)上加入一些關(guān)于愛(ài)和如何去愛(ài)的文章，比如愛(ài)的 藝術(shù)中的一些片段。 網(wǎng)上放一些電子賀卡。賀卡上有心協(xié)網(wǎng)的地址和心語(yǔ)熱線(xiàn)的 宣傳。 B、 開(kāi)設(shè)論壇板塊“愛(ài)的記錄” ，讓同學(xué)在此板塊自由表達(dá)自 己對(duì)愛(ài)的感悟，對(duì)愛(ài)的

7、看法等等。 C、開(kāi)展最感動(dòng)愛(ài)的寄語(yǔ)征集評(píng)選活動(dòng)， 征集到的寄語(yǔ)將出版 成卡片或者小冊(cè)子。 五、工作分解預(yù)案 1、 時(shí)刻推進(jìn)表 2 月 27 日 3 月 3 日 預(yù)備工作：絲帶上寄語(yǔ)的設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單的設(shè)計(jì)，學(xué)校 相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系。 3 月 4 日 3 月 10 日 預(yù)備工作：絲帶的印刷、海報(bào)的噴繪、宣傳單印刷、紀(jì)念品的預(yù) 定、學(xué)校相關(guān)部門(mén)的邀請(qǐng)。 3 月 11 日 3 月 13 日 活動(dòng)前期宣傳工作：海報(bào)的粘貼、宣傳單發(fā)放、網(wǎng)絡(luò)宣傳、各個(gè) 學(xué)生組織的聯(lián)系、分配工作任務(wù) 3 月 14 日 3 月 28 日 活動(dòng)按預(yù)期打算進(jìn)行。 3 月 29 日 公布活動(dòng)結(jié)果，聯(lián)系閉幕式參與人員，預(yù)備紀(jì)念品。 2、 工作分配 學(xué)生工作部分由心語(yǔ)熱線(xiàn)