《爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手》社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(共3頁(yè))

1、爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案活動(dòng)目的：勤勞苦干是中華民族的優(yōu)良美德。為了讓學(xué)生從小積極參加集體勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高勞動(dòng)能力，并且能夠做到幫助自己以及集體勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“集體勞動(dòng)小能手”。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解每個(gè)成員對(duì)班級(jí)及集體的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)與同學(xué)之間進(jìn)行交流和溝通，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。資源準(zhǔn)備：先期對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)方面的教育。時(shí)間安排：11月地點(diǎn)：學(xué)校責(zé)任人：二三四年級(jí)全體班主任參與人：二三四年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)形式：1、調(diào)查、匯報(bào)，制定好適合自己的勞動(dòng)計(jì)劃。2、每天設(shè)置勞動(dòng)作業(yè)。3、開(kāi)展“勞動(dòng)小能手匯報(bào)展示”的活動(dòng)?；顒?dòng)措施：1、以班級(jí)（二三四年級(jí)）為陣

2、地，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)。2、以“集體勞動(dòng)小能手”表格的考核和評(píng)比為動(dòng)力，全面了解學(xué)生從事勞動(dòng)的情況，從而更有針對(duì)性地采取各種有效的辦法提高學(xué)生的勞動(dòng)積極性和勞動(dòng)技能。實(shí)施步驟：?jiǎn)柧碚{(diào)查了解現(xiàn)狀與學(xué)生商議，定好勞動(dòng)計(jì)劃具體實(shí)踐操作爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手匯報(bào)展示（講解、日記、競(jìng)賽等）總結(jié)反思具體安排：1、開(kāi)展“心中有集體，心中有他人”的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，以培養(yǎng)他們心中有他人的意識(shí)；2、小組值日分工協(xié)作，爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)優(yōu)星組；尊重他人，珍惜他人的勞動(dòng)成果。3、抓住重要的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育。4、開(kāi)展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手，爭(zhēng)當(dāng)集體小能手”的活動(dòng)。5、總結(jié)，反思。在為時(shí)一個(gè)月的活動(dòng)完畢后，通過(guò)調(diào)查表讓學(xué)生綜合評(píng)價(jià)自己勞動(dòng)情況，做好總結(jié)工作。預(yù)期效能：學(xué)生通過(guò)參與本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠養(yǎng)成