下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、中小學(xué)新生“心理高危點(diǎn)”應(yīng)對指南只因沒進(jìn)前三名, 家長居然幫孩子兩年內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)江浙滬11 所名校,最近又嚷著要轉(zhuǎn)學(xué)去英國;連續(xù)9 個(gè)月不去上課,甚至連續(xù)2 年不去上學(xué) 開學(xué)還不到1 個(gè)月,一些學(xué)生就出現(xiàn)各種不適應(yīng)新環(huán)境的癥狀。據(jù)上海市心理咨詢中心統(tǒng)計(jì),近幾年門診咨詢的“情緒障礙”患者中有 13.8%得了“學(xué)校恐懼癥” 。那么到底是什么導(dǎo)致孩子如此,家長、學(xué)生又該如何應(yīng)對呢?記者請來上海市心理咨詢中心主任醫(yī)師杜亞松、知音心理咨詢機(jī)構(gòu)總督導(dǎo)、資深心理咨詢師王裕如、世界外國語中學(xué)校長徐儉作會(huì)診。 幼兒新入園篇案例一: 5 歲孩子裝病不愿去幼兒園佳佳今年只有 5 歲,在入園前的最后一個(gè)周末,佳佳卻叫喊著頭
2、痛要吃藥,表示周一不想去上幼兒園。家長一再堅(jiān)持要把她送去幼兒園,佳佳甚至提出要去醫(yī)院看病,還發(fā)展到了嘔吐的地步。無奈之下,佳佳的父母只能妥協(xié)讓孩子暫時(shí)留在了家里。- 專家會(huì)診: 將孩子送去上學(xué), 消除恐懼感王裕如表示, 低齡兒童對入學(xué)的恐懼更多是用哭鬧的方式來表現(xiàn),但是家長如果遇到這種情況,的辦法還是應(yīng)該將孩子送去上學(xué),而不能選擇順從孩子。王裕如認(rèn)為,像這類不良反應(yīng),其實(shí)都是由心理因素引起的軀體癥狀,并不是身體上真有什么疾病。因?yàn)楹⒆佑X得去幼兒園沒有在家里開心、舒服,且老師會(huì)做各種各樣的規(guī)矩,所以產(chǎn)生了恐懼心理,而身體受到了恐懼心理的潛意識(shí)支配,產(chǎn)生了嘔吐的條件反射。如果這個(gè)時(shí)候家長選擇了順從
3、孩子的意愿,那么就會(huì)強(qiáng)化孩子的這種意識(shí),讓孩子更加一發(fā)不可收拾。但如果家長堅(jiān)持要將孩子送去上學(xué),那么孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)嘔吐沒用,慢慢也就好了,更重要的是,孩子真去了學(xué)?;蛘哂變簣@,會(huì)發(fā)現(xiàn)新環(huán)境不如自己想得那么恐怖,恐懼感自然就會(huì)消失。 中小學(xué)“問題生”篇案例二:為拔尖2 年輾轉(zhuǎn) 11 所名校父親在江蘇省某市擔(dān)任要職的小許,在本省的一所名校讀初二,一次考試考了第6 名,其父二話不說,馬上幫兒子換了所名校,沒想到小許在新學(xué)校第一次考試中考了第8 名,又感覺很丟臉,父親便又給他轉(zhuǎn)了一所名校。在第3 所名校,小許取得第5 名的好成績,可小許心中總有個(gè)“前3 名”情結(jié)解不開,依然要轉(zhuǎn)學(xué)去新學(xué)校。這樣兩年下來,
4、小許在江浙滬地區(qū) 11 所名校間輾轉(zhuǎn), 不斷地重讀初二課程。最近他又跟父親提出要轉(zhuǎn)學(xué)去英國倫敦。小許父親沒轍了,只得帶他去心理門診咨詢。- 專家會(huì)診:家長先端正心態(tài),孩子能發(fā)揮潛能就好對此,杜亞松指出,學(xué)生進(jìn)入新環(huán)境有個(gè)心理適應(yīng)期,忙著幫子女轉(zhuǎn)學(xué)的父母只注重從外部環(huán)境培養(yǎng)子女,而不是從內(nèi)心根本上解決子女的人格問題。他認(rèn)為,父母不應(yīng)該太過于好面子,成績在后5%之前的都是優(yōu)秀生,只要學(xué)生身心健康、能發(fā)揮潛能就算“過關(guān)”。杜亞松指出,小學(xué)生面臨角色的轉(zhuǎn)換,不適應(yīng)主要表現(xiàn)在對學(xué)校環(huán)境、對課程、對陌生的同學(xué)、老師,及對新學(xué)習(xí)習(xí)慣的不適應(yīng)上。呈現(xiàn)的癥狀有頭痛、頭暈、肚子疼、嘔吐、小便次數(shù)增多、午飯沒有食欲
5、,把上課、學(xué)習(xí)當(dāng)作是苦差事。心理醫(yī)學(xué)上稱之為學(xué)校適應(yīng)不良癥、學(xué)校恐懼癥。而中學(xué)生“學(xué)??謶职Y”則多發(fā)于新入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、留級,或外地來滬又讀原先年級的學(xué)生身上。他建議學(xué)校和家長,要理解、接納這些學(xué)生,幫助他們找到良好學(xué)習(xí)方法。老師要改變教學(xué)方式;幫助學(xué)生解決人際關(guān)系問題;培養(yǎng)學(xué)生抗挫能力,教會(huì)他正視自身的問題比學(xué)習(xí)優(yōu)秀更重要。世界外國語中學(xué)校長徐儉認(rèn)為,等熟悉新環(huán)境后,學(xué)生有可以傾訴、分享喜憂的伙伴對他們的成長大有裨益,頻繁地?fù)Q學(xué)校對學(xué)生弊遠(yuǎn)大于利。徐儉表示,家長不要將子女逼上成績至上的 “華山一條路” ,而是要端正心態(tài), 每個(gè)學(xué)生都各有所長, 綜合素質(zhì)好對學(xué)生才最重要。案例三:連續(xù)數(shù)周不去上學(xué)初
6、中學(xué)生洋洋調(diào)皮、搗蛋,在班上成績不算好,因此也不受同學(xué)、老師的喜歡。不知道為什么,開學(xué)才沒幾天,洋洋就哭著鬧著不愿再去上學(xué)了,一旦父母硬是要送他去學(xué)校,他甚至揚(yáng)言要離家出走。- 專家會(huì)診:事出有因的逃學(xué)要找到原因王裕如說,年齡大一點(diǎn)的孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)情況,一般都是事出有因,此時(shí)萬萬不能硬逼,而要對癥下藥,找出問題的根源。如果學(xué)校有孩子需要的東西或者喜歡的東西,那么孩子是不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理的,比如一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)又受到老師喜歡的學(xué)生,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)校的價(jià)值一般都不會(huì)害怕上學(xué)。相反,一些成績不太好的學(xué)生, 在學(xué)校如果受到學(xué)生欺負(fù), 老師又經(jīng)常不給他好臉色看, 那他便會(huì)想:“自己為什么要去上學(xué)呢?”王
7、裕如提醒,中小學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到了挫折、創(chuàng)傷,但沒有得到老師、家長及時(shí)的幫助和解決,問題積累到一定程度可能導(dǎo)致某一天的突然爆發(fā)。 作為家長要分析一下問題的原因,哪些是創(chuàng)傷性事件造成的,哪些又是累積的心理因素造成的,也可以求助專業(yè)的心理醫(yī)生,找出孩子不愿上學(xué)的問題根源。備注說明,非正文,實(shí)際使用可刪除如下部分。本內(nèi)容僅給予閱讀編輯指點(diǎn):1 、本文件由微軟OFFICE 辦公軟件編輯而成,同時(shí)支持WPS 。2 、文件可重新編輯整理。3 、建議結(jié)合本公司和個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行修正編輯。4 、因編輯原因,部分文件文字有些微錯(cuò)誤的,請自行修正,并不影響本文閱讀。Note:it is notthetext.Th
8、efollowingpartscanbe deletedforactualuse.This contentonlygivesinstructions:readingandediting1. This document is edited by Microsoft office office software and supports WPS.2. The files can be edited and reorganized.3. It is suggested to revise and edit according to the actual situation of the company and individuals.4. Due to editing reasons, som
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度簽署的自愿離婚及財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)及監(jiān)護(hù)權(quán)處理協(xié)議
- 2025年度二零二五年度綠色環(huán)保辦公室租賃服務(wù)協(xié)議
- 2025年度老舊房屋修繕與租賃合同
- 2025年度項(xiàng)目設(shè)計(jì)師綠色建筑設(shè)計(jì)與咨詢合同
- 二零二五年度父母贈(zèng)與子女保險(xiǎn)受益權(quán)合同
- 二零二五年度工程車輛抵押借款協(xié)議
- 二零二五年度農(nóng)家樂投資合作框架協(xié)議
- 二零二五年度互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)資金轉(zhuǎn)入安全監(jiān)管合同
- 2025年度零門檻的股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃實(shí)施協(xié)議
- 二零二五年度未成年人學(xué)業(yè)監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書范本
- 神經(jīng)病學(xué)重癥肌無力課件
- 4.2.1指數(shù)函數(shù)的概念 課件(共21張PPT)
- 數(shù)控車床電動(dòng)刀架PLC控制的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) 機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)
- 大學(xué)生求職和職業(yè)規(guī)劃
- 部編版語文小學(xué)五年級下冊第一單元集體備課(教材解讀)
- 碼頭危險(xiǎn)源辨識(shí)清單
- 人教版高中物理選擇性必修第二冊第一章安培力與洛倫茲力
- GB/T 24477-2009適用于殘障人員的電梯附加要求
- GB/T 19073-2018風(fēng)力發(fā)電機(jī)組齒輪箱設(shè)計(jì)要求
- GB/T 18942.2-2003高聚物多孔彈性材料壓縮應(yīng)力應(yīng)變特性的測定第2部分:高密度材料
- 鋅鋼欄桿施工方案
評論
0/150
提交評論