小學生特長生培養(yǎng)方案.doc

1、精品文檔小學生特長生培養(yǎng)方案重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和學校情況，特制定特長生培養(yǎng)方案：一、培養(yǎng)目標1、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。2、在乒乓球、舞蹈、書法、體育、電腦作品、科技等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。二、主要任務1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘學生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質的全面發(fā)展和

2、個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍。2、使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念， 特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。3、鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術等方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在乒乓球、舞蹈、體育、美術、電腦作品等方面的“名學生 ”。4、三、實施步驟實施步驟實施步驟實施步驟：.精品文檔第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法確定培養(yǎng)目標與方法確定培養(yǎng)目標與方法確定培養(yǎng)目標與方法工作重心定位在加強各科教學工作的規(guī)范性、 提高教學效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上， 這段時間教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)?/p>

3、力的學生作為初步的培養(yǎng)對象 （可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃。第二階段：具體實施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學生， 使他們在原來基礎上能夠不斷進步， 培養(yǎng)出音樂、體育、 創(chuàng)意美術等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果， 使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質。第三階段第：形成良好的育人氛圍通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍， 涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。四、主要措施：1、創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍： 給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動， 教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。2、開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）-校級活動（校級興趣小組等） 。廣泛開展藝術教育活動：按照教學有特色、 學生有專長的思.精品文檔路，突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學的同時，充分開展第二課堂活動，開設古箏、舞蹈、創(chuàng)意美術等興趣小組。體育方面：在保證小學生達標率的同時，注重發(fā)展學生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立乒乓球隊、田徑隊等興趣小組，經常訓練。科學技術：學校成立科技制作、微機興趣小組，激發(fā)學生探求科學的情趣，豐富自己的科學