創(chuàng)建“書香校園”活動實施方案

1、最是書香能致遠 腹有詩書氣自華 創(chuàng)建“書香校園 ”活動實施方案 “最是書香能致遠， 腹有詩書氣自華 ” ，書香校園是校園文化的集中顯現(xiàn)， 書卷氣韻是師生 最好的品格。 為提高我校全體師生的思想道德素質(zhì)和文化底蘊， 我校決定認真開展創(chuàng)建 “ 書 香校園 ” 活動。一、活動目的 讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。 通過開展讀書活動， 努力營造 “書香校園 ”的氛圍， 進一步提高師生的人文素養(yǎng)， 加強學(xué)校 特色建設(shè)， 走內(nèi)涵發(fā)展之路， 為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園， 為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想 舞臺， 為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺， 把我校建成一所特色鮮明

2、、教師隊伍充滿活力、學(xué) 生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。二、基本目標（1）學(xué)校方面： 在校園營造濃厚的 “ 書聲瑯瑯，書香滿校園 ”的良好氛圍，形成良好的閱 讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園。（2）學(xué)生方面： 在學(xué)生中積極倡導(dǎo) “ 我與好書同行 ”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí) 慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的 人文素養(yǎng)和文化底蘊。（3）教師方面： 在教師中積極倡導(dǎo) “ 書香為伴 ” 的思想，樹立 “讀書是一種有益的生活方 式”觀念，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。（4）家庭方面： 建立家庭書架，開展

3、 “ 小手拉大手，同讀一本書 ” 親子共讀活動。通過家 長會向家長宣傳讀書的重要意義， 營造家庭閱讀氛圍， 組織家庭讀書交流會， 評選書香家庭。三、主題 ：最是書香能致遠 腹有詩書氣自華四、口號 ： “ 我讀書 我快樂 我成長 ”五、參加對象 ：全體師生及學(xué)生家長六、活動要求：全體師生對此項工作引起高度重視， 把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對待， 學(xué)校方面要 做到有方案、 有部署、 有檢查、 有落實、 有評比、 有總結(jié)。 班級活動要做到有計劃、 有實施、 有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務(wù)求落到實處，讓全體師 生切實受益于此次讀書活動。七、讀書時間： 教師保證每天不

4、少于半個小時的讀書時間。 學(xué)生讀書時間從地點上分，有學(xué)校閱讀和家庭閱讀。在校讀書時間為每天清晨的集體閱讀； 家庭閱讀時間為睡覺前半個小時。八、具體內(nèi)容（一）書香飄飄 營造讀書環(huán)境1. 加強校園環(huán)境建設(shè)，讓校園洋溢文化的氣息 在學(xué)校走廊、班級等醒目的位置張貼 “書香校園 ” 的宣傳畫、標語等，宣傳欄布置師生作 品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸 在書香的氛圍中。班級設(shè)有讀書角，方便學(xué)生隨時取閱，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2. 彰顯班級文化特色，讓班級沐浴書香的陽光。 完善班級圖書角，圖書有專人管理。 建立班級 “ 讀書成長冊 ” ，將讀書的基本情況、讀書成

5、果，讀書實踐活動作品記錄其中，留下扎實的腳印。3、溝通課堂內(nèi)外，師生共品書香 。每天清晨， 在教師的帶領(lǐng)下，讓朗朗書聲回蕩校園。課前 3 分鐘進行說話訓(xùn)練，用于好書推 薦和讀書交流活動。學(xué)生交流，教師指導(dǎo)，把讀書活動引向更深更廣。(二) 書香幽幽 教師讀書活動 教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承 “學(xué)高為師， 身正為范 ” 的原則， 在全面學(xué)習(xí)、 提高整體文化素養(yǎng)的 基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴， 指導(dǎo)與反思自己的教育實踐， 激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考， 努力轉(zhuǎn)變思 想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。(1) 要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底

6、蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育 學(xué)，悟?qū)W生心理； 讀報紙雜志， 知天下大事。 教師在閱讀中， 以原理掌握、 方法實施為基礎(chǔ)， 以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀，激發(fā)持久的興趣，引發(fā)持續(xù)的思考，從而形 成終身閱讀的良好習(xí)慣。(2) 根據(jù)個人興趣愛好及所需確定個性閱讀圖書。(3) 做反思型教師。成功的教師 =教學(xué)經(jīng)驗+反思，因此，我校要求老師經(jīng)常寫一些教育教 學(xué)反思，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長處在一種積極 的思考狀態(tài)中。(三) 書香飛揚 學(xué)生讀書活動積極倡導(dǎo) “與書為友 ”的思想，通過有計劃、有目的、 有指導(dǎo)性地讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱 讀興趣，提高學(xué)生的

7、閱讀量，幫助學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，豐富學(xué)生 的生活，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。1 . 開好讀書主題班會。在班會課上，舉行 “建設(shè)書香校園 ”的讀書活動啟動儀式，號召全 體同學(xué)積極地投身到 “建設(shè)書香校園 ”的讀書活動活動中。2、制定讀書計劃。 各班根據(jù)班級特點及學(xué)生特點制定切實可行的 “書香班級 ” 讀書計劃， 并認真落實。3、建立 “班級讀書日 ” 。各班根據(jù)課程設(shè)置情況，制定 “班級讀書日 ” 。由班長或?qū)W習(xí)委 員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課外書，也可以進行小組閱讀檢查。4、開展課前 3 分鐘說話訓(xùn)練。5、班級圖書角全天開放，舉行圖書交換活動，以拓展書源，使學(xué)生有書可讀

8、。(四) 書香蕩漾 家庭讀書活動 家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場所。 家長的支持、 引導(dǎo)對學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成有著積極的 推動作用， 我們要求家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀， 還要以身作則， 創(chuàng)造溫馨和諧的家庭 閱讀環(huán)境，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書的興趣。(1) 開展 “親子共讀 ”、“ 小手拉大手， 同讀一本書 ”活動， 讓家長成為學(xué)校讀書活動的 支持者、合作者。(2) 建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母 的感想，也可以有孩子的感想和體會。( 3)要求家長將每天睡前半小時時間定為 “家庭讀書時間 ”，和孩子共同閱讀，共同提

9、高。參與學(xué)校組織的 “我與父母同讀一本書讀后感征文 ” 等各種讀書活動。(4) 建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩 子過生日時以書為禮物。(五) 書香欣欣 讀書系列活動以活動為平臺， 為學(xué)生搭建展示才華的舞臺， 激發(fā)學(xué)生閱讀動機， 在活動中認識自己， 在活 動中鍛煉自己，在活動中升華自己，給學(xué)生創(chuàng)造更多展示自己的機會。1、舉辦圖書交流會。以班級為單位，學(xué)生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，與其 他同學(xué)進行交換，實現(xiàn)圖書資源共享。2、開展“閱讀之星 ” 、“書香班級 ”的評選。九、活動安排1、制定學(xué)校 “ 書香校園 ”活動方案。2、制定 “書香班級 ” 活動方案、建立班級圖書角與閱讀書目。3、制定 “書香班級 ” 、 “閱讀之星 ”評選辦法。4、創(chuàng)建 “書香校園