四年級英語上冊Unit2WhatDoTheyHaveontheFarm教案陜旅版

1、課題What do they have on the farm?1. 能聽、說、讀、寫詞匯：farm,pig ,duck, cow, horse,學(xué)習(xí)目 標(biāo)sheep, hen.2. 完成 Listen and color.共（ 4 ）課時 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備單詞卡片課時第（ 1 ）課時學(xué)習(xí)重 點(diǎn) 靈活應(yīng)運(yùn)詞匯： farm,pig ,duck, cow, horse, sheep, hen.靈活應(yīng)運(yùn)詞匯： farm,pig ,duck, cow, horse, sheep, hen. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)教 學(xué) 版塊師生學(xué)習(xí)活動知識點(diǎn)擊設(shè)計(jì)意圖課堂教學(xué)生成及教學(xué)調(diào)整1.Review numbers1-10.2.As

2、k and answer.A: How many eyes/ears do you have?How many 多少【熱身導(dǎo)入】 B: Two.（ 5 ）分鐘A: How many fingers do you have?B: One, two,three ( 引導(dǎo)學(xué)生一起數(shù) )一、 Look and find.激發(fā)學(xué)復(fù)習(xí)之后，引導(dǎo)學(xué)生完 生學(xué)習(xí)的好成此部分的內(nèi)容。 Sheep單復(fù)數(shù)同形。奇心， 引起學(xué)二、 New words.生對所學(xué)知1. 出示所準(zhǔn)備的圖片，識的渴望， 在并 學(xué)習(xí)單詞： 學(xué)習(xí)本部分farm,pig ,duck, cow,時，只要能激horse, sheep, hen.發(fā)起學(xué)

3、生的【呈現(xiàn)新知】（ 20 ）分鐘2. Play a game.用閃卡游戲來鞏固單學(xué)習(xí)興趣， 讓學(xué)生對要學(xué)的單詞有印詞。 象就可以了，3. 播放錄音，讓學(xué)生聽不要求學(xué)生音認(rèn)讀單詞。對所有單詞4. 全部學(xué)生分組朗讀都能正確的單詞，做到眼到，口到，心讀寫。到。5. 教師拼讀單詞，讓學(xué)生找錯誤。Play a game.通過本環(huán) 你來表演我來猜，節(jié)的練習(xí)， 使【鞏固提升】 學(xué)生對所學(xué)（ 10 ）分鐘單詞加深記憶。按要求寫的單詞。1七（英語） 2.horse （漢語意思）3.brother （對應(yīng)詞） 4.sheep （復(fù)數(shù)）【目標(biāo)反饋】 5.mother （對應(yīng)詞） 6.dad （同義詞）（ 5 ）分鐘

4、7. 鴨子（英語） 8.family （漢語意思）9.mom(同義詞 )What do they have on the farm?【板書設(shè)計(jì)】farm,pig ,duck, cow, horse, sheep, hen.【歸納總結(jié)】1. 背會所學(xué)單詞?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】2. 預(yù)習(xí) 11 頁的對話。審【教后反思】閱簽字月 日龍門學(xué)區(qū)甜水溝小學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)課 題 What do they have on the farm? 課 型 新授+展示2編寫教師ChenHonge 1. 能聽懂、會用句型 :What are your.and.?談?wù)摷彝コ蓡T的職業(yè)；能運(yùn)用 What do學(xué)習(xí)目標(biāo)they hav

5、e on the farm?詢問農(nóng)場里有什么動物。2. 能聽懂 Let s talk.對話中表示動物的詞匯。授課教師3. 完成 Look, read and complete.(Page16)共（ 4 ）課時 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備單詞卡片，錄音機(jī)課時第（ 2 ）課時能聽懂、會用句型 :What are your學(xué)習(xí)重 點(diǎn).and.?談?wù)摷彝コ蓡T的職業(yè)；能運(yùn)用 What do they have on the farm?詢問農(nóng)場里有什么動物。能聽懂、會用句型 :What are your學(xué)習(xí)難點(diǎn).and.?談?wù)摷彝コ蓡T的職業(yè)；能運(yùn)用 What do they have on the farm?詢問農(nóng)場里有什

6、么動物。教 學(xué) 版塊師生學(xué)習(xí)活動知識點(diǎn)擊設(shè)計(jì)意圖課堂教學(xué)生成及教學(xué)調(diào)整Review words:拿出提前準(zhǔn)備好的字母卡片， 走到任意一名學(xué)生【熱身導(dǎo)入】（ 5 ）分鐘的面前出示任意一張字母卡片， 要求學(xué)生迅速反應(yīng)說出這個字母開頭的單詞。復(fù)習(xí)舊知， 引出新知。T: What s this?S1: It s D. duck. 一、 Part1:Think and circle.反復(fù)練習(xí)拼寫動物的單詞之后，引導(dǎo)學(xué)生完成 A small farmThink and circle.一個小農(nóng)場 以舊帶新， 反部分，讓學(xué)生看一看、想一 復(fù)練習(xí)，讓學(xué)【呈現(xiàn)新知】（ 18 ）分鐘想、指一指、說一說。二、 Par

7、tA:Let sTalk.生做到眼到、心到、手到、嘴到。1. 拿出單詞卡片引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)句型 :A: What are your起 到 溫 故 而.and.?知新的作用。B: They are .A: What do they have3on the farm?播 放 錄 音 可B: They have.以 糾 正 學(xué) 生2. 播放 Let s的發(fā)音。Talk. 部分的錄音，讓學(xué)生一邊聽錄音， 一邊模仿課文對話。Let s show.1. 學(xué)生四人一組進(jìn)行讓學(xué)生從角色扮演，練習(xí) Let s真實(shí)的情景Talk 部分的對話。中體會所學(xué)2. 請有所準(zhǔn)備的小組到 【鞏固提升】單詞和句型 （ 10 ）分鐘

8、臺前進(jìn)行表演， 對于樂于上的用法。臺展示的學(xué)生要特別提出表揚(yáng)， 鼓勵更多的學(xué)生參與其中。翻譯句子?！灸繕?biāo)反饋】（ 7 ）分鐘1. 你的爺爺和奶奶是干什么的？2. 他們有一個小農(nóng)場。3. 在農(nóng)場上他們有什么？4. 他們是農(nóng)民。What do they have on the farm?【板書設(shè)計(jì)】What are your.and.? They are . 【歸納總結(jié)】What do they have on the farm? They have.【作業(yè)設(shè)計(jì)】 用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的對話練習(xí)。【教后反思】審閱簽字月 日龍門學(xué)區(qū)甜水溝小學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)課 題 What do they have o

9、n the farm? 課 型 新授+展示1. 能聽懂 Let s learn morn 部分中的對話。編寫教師 ChenHonge2. 能理解并運(yùn)用 What does she/he have ?學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)She /He has . 談?wù)撃橙藫碛械奈锲贰?3. 能理解 He doesn t have . 和 They授課教師4dont have. 的用法。共（ 4 ）課時 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備單詞卡片課時第（ 3 ）課時學(xué)習(xí)重 點(diǎn)1. 能理解并運(yùn)用 What does she/he have ?She /He has .談?wù)撃橙藫碛械奈锲贰?. 能理解 He doesn t have . 和 The

10、y don t have. 的用法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1. 能理解并運(yùn)用 What does she/he have ?She /He has .談?wù)撃橙藫碛械奈锲贰?. 能理解 He doesn t have . 和 They don t have. 的用法。教 學(xué) 版塊師生學(xué)習(xí)活動知識點(diǎn)擊設(shè)計(jì)意圖課堂教學(xué)生成及教學(xué)調(diào)整1.給句子排序：【熱身導(dǎo)入】（ 5 ）分鐘將部分的句子打亂， 讓學(xué)生根據(jù)記憶將句子正確排序， 排列好后再大聲朗讀句子。2. 替換練習(xí)。用單詞卡片將上述對即復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容， 又讓學(xué)生學(xué)得活，用得活。話進(jìn)行替換練習(xí)。一、新課展示。出示句型： Who is he/she ?讓學(xué)生Wha

11、t does she/he 他/ 她是誰？反復(fù)練習(xí)， 熟have ?練之后，讓學(xué)She /He has . （拿出圖生兩人一組片，引出本句型，并引導(dǎo)學(xué) 開始練習(xí)， 使生回答） 他們從課文二、 Practice的句子和對1. 隨機(jī)抽取一張?jiān)捴忻撾x出【呈現(xiàn)新知】（ 22 ）分鐘圖片進(jìn)行問： What doesshe/he have ?Is this your ?這是一個一般疑問句?？隙ɑ卮鹗牵簛?，然后運(yùn)用學(xué)過的句型談?wù)撃橙藫?. 所有坐在右邊的 Yes, he is.有的物品。學(xué)生聽到問題后根據(jù)照片 否定回答是：回答 He/She has . No, he isn t.三、 Let s learn

12、More.1. 學(xué)生自讀對話。2. 播放錄音。3. 角色練習(xí)。Look ,ask and answer.通過問題【鞏固提升】（ 10 ）分鐘A:What does she have ?的設(shè)計(jì)使學(xué)5B:She has .生對句型更A:What do they have?加熟練 。B:They have. 想一想，連一連。【目標(biāo)反饋】（ 3 ）分鐘What do they have on the farm?A:What does she have ?B:She has .【板書設(shè)計(jì)】A:What do they have? 【歸納總結(jié)】B:They have.練習(xí) Let s learn More

13、. 部分的對話 【作業(yè)設(shè)計(jì)】【教后反思】審閱簽字月 日龍門學(xué)區(qū)甜水溝小學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)課 題 What do they have on the farm? 課 型 新授+導(dǎo)學(xué)1. 能聽懂了、理解 Read a story 部分的小故事，要求能流利跟讀錄音，語音語調(diào)自然。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)2. 完成 Look, read and complete 部分.編寫教師 ChenHonge授課教師學(xué) 習(xí) 準(zhǔn) 備 錄音機(jī) 課 時 共（4）課時6第（ 4 ）課時學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn)能聽懂了、理解 Read a story 部分的小故事，要求能流利跟讀錄音，語音語調(diào)自然。能聽懂了、理解 Read a story 部分的

14、小故事，要求能流利跟讀錄音，語音語調(diào)自學(xué) 習(xí) 難 點(diǎn) 然。教 學(xué) 版 塊 師生學(xué)習(xí)活動 知識點(diǎn)擊 設(shè)計(jì)意圖課堂教學(xué)生成及教學(xué)調(diào)整即復(fù)習(xí)上節(jié)【熱身導(dǎo)入】（ 5 ）分鐘Let s chant.（教案書 19 頁）數(shù)詞和動物名稱的單詞課學(xué)過的內(nèi)容，又營造了學(xué)習(xí)英語的氛圍。一、游戲：找朋友 本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于為后面二引入 Read a story的教學(xué)做鋪部分的內(nèi)容。 墊，通過游戲1. 引導(dǎo)學(xué)生自讀故事，引出后面故體會故事所表達(dá)的含義。 事。There be 句型。2. 教師播放錄音， 讓學(xué)生看書上的圖片。【呈現(xiàn)新知】3. 再次播放錄音， 要求（ 18 ）分鐘學(xué)生看圖聽錄音。4. 播放錄音要求學(xué)生逐

15、句跟讀。5. 學(xué)生再次讀故事。An umbrella1. 練習(xí)故事?？梢孕〗M之間進(jìn)行， 也可以男女生之間比賽?！眷柟烫嵘浚?10 ）分鐘2. 安排學(xué)生五人一組練習(xí)，進(jìn)行小故事的排練。4. 鼓勵小組成員勇敢表7演，對于表現(xiàn)出色的學(xué)生或者小組要予以肯定和表揚(yáng)。完成 Look, read and complete 部分.【目標(biāo)反饋】（ ）分鐘What do they have on the farm?【板書設(shè)計(jì)】There be 句型【歸納總結(jié)】An umbrella練習(xí)小故事。Am, is, are, have, has 【作業(yè)設(shè)計(jì)】I Li Shan. These my father and

16、mother.Rose my sister. She a bike. My momAnd dad a car. It nice. We a happy.【教后反思】審閱簽字月 日臨洮縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)課 題 What do they have on the farm? 課 型 練習(xí)課編寫教師 He qiqin 1. 靈活運(yùn)用本單元所學(xué)的四會單詞和句子。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)2. 完成第二單元練習(xí)冊的習(xí)題。授課教師共（ 5 ）課時學(xué) 習(xí) 準(zhǔn) 備 預(yù)習(xí)第二單元練習(xí)冊的習(xí)題 課 時第（ 5 ）課時8學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn) 完成第二單元練習(xí)冊的習(xí)題。學(xué) 習(xí) 難 點(diǎn) 完成第二單元練習(xí)冊的習(xí)題。教 學(xué) 版 塊 師生學(xué)習(xí)活動 知識點(diǎn)擊 設(shè)計(jì)意圖課堂教學(xué)生成及教學(xué)調(diào)整1. Color the rightones.【熱身導(dǎo)入】（ 7 ）分鐘2. Play and circle.3. Look and match.4. Choose the bestanswer.5. Have a try.【呈現(xiàn)新知】（ 20 ）分鐘6. Cho