《藍(lán)白雅韻》教案

1、藍(lán)白雅韻教案南通藍(lán)印花布一、教材簡(jiǎn)析藍(lán)印花布是我國(guó)傳統(tǒng)的印染工藝品之一。江浙一帶藍(lán)印花布的主要產(chǎn)地就在我們南通，南通被譽(yù)為中國(guó)藍(lán)印花布之鄉(xiāng)。藍(lán)印花布印染技藝延續(xù)至今，是以人工手紡、手織、手染而成的民間工藝，它在色彩、紋樣、寓意等方面有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它純潔素樸、格調(diào)高雅，更蘊(yùn)含著豐富的審美和文化內(nèi)涵。近些年來(lái)，藍(lán)印花布與現(xiàn)代時(shí)尚生活結(jié)合起來(lái)，使得這個(gè)古老的手工印染藝術(shù)散發(fā)出歷久彌新的生命力。所以，這個(gè)課不但能夠讓學(xué)生了解藍(lán)印花布源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的制作工藝、藝術(shù)特色，更能弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感和榮譽(yù)感，這對(duì)民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展意義長(zhǎng)遠(yuǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：欣賞藍(lán)印花

2、布，了解藍(lán)印花布的制作工藝和藝術(shù)特色，并簡(jiǎn)單嘗試藍(lán)印花布花版的鏤刻，仿做藍(lán)印花布的工藝品。2.過(guò)程與方法： 通過(guò)欣賞感受、分析討論、比較探究、體驗(yàn)制作等多種手段，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀了解藍(lán)印花布的審美價(jià)值和文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)南通的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，喚起并增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感和榮譽(yù)感。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解藍(lán)印花布的藝術(shù)特色和審美內(nèi)涵。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解藍(lán)印花布的制作工藝，并能?chē)L試藍(lán)印花布的花版制作。四、教學(xué)設(shè)計(jì)與流程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入一組藍(lán)印花布題材的工筆人物畫(huà)作品欣賞。出示課題欣賞這組繪畫(huà)，識(shí)別出南通的民間印染工藝品藍(lán)印花布。在

3、一組雅致的繪畫(huà)作品中，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)清新雅致的藍(lán)白世界 尋 藍(lán) 白 之 源藍(lán)色的秘密。藍(lán)印花布的傳說(shuō)。猜測(cè)藍(lán)色的奧秘，了解藍(lán)印花布的古老傳說(shuō)。用藍(lán)色的奧秘以及傳說(shuō)故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂內(nèi)容中來(lái)。介紹藍(lán)印花布的歷史。了解南通藍(lán)印花布的歷史。 探 藍(lán) 白 工 藝走進(jìn)南通本地的藍(lán)印花布手工作坊（通州二甲曹裕興藍(lán)染坊），帶領(lǐng)學(xué)生去探訪藍(lán)印花布的制作工藝。（視頻）學(xué)生觀看視頻介紹，總結(jié)藍(lán)印花布的制作流程：刻版、刮漿、染色、刮白。 了解南通本土的藍(lán)印花布手工作坊，了解其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的制作工藝，激發(fā)學(xué)生了解熱愛(ài)南通的民間藝術(shù)。 品 藍(lán) 白 雅 韻色彩美：（對(duì)比賞析）藍(lán)印花布有哪兩種顏色？顏色表現(xiàn)

4、上又有哪兩種形式？藍(lán)白色彩給人什么樣的感受？學(xué)生討論回答：藍(lán)底白花、白底藍(lán)花。這個(gè)環(huán)節(jié)試圖從藍(lán)印花布的色彩美、紋樣美、寓意美、形式美、點(diǎn)線美方面，讓學(xué)生了解藍(lán)印花布的藝術(shù)特色和其審美價(jià)值、人文價(jià)值。品藍(lán)白雅韻這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)。紋樣美1、點(diǎn)線之美。（1）、出示一組藍(lán)印花布和剪紙圖片。(2)、出示不同種類(lèi)的點(diǎn)。（3）、藍(lán)印花布點(diǎn)線美欣賞。2、形式之美。出示一塊藍(lán)印花布圖案。藍(lán)印花布紋樣是由哪些圖案的形式組成的？1、區(qū)別剪紙和藍(lán)印花布的圖案，理解藍(lán)印花布的紋樣是由大小不同、形狀各異的點(diǎn)線組成的。2、學(xué)生理解回答：?jiǎn)为?dú)紋樣、二方連續(xù)、適合紋樣、角隅紋樣寓意美1、藍(lán)印花布的圖案有哪些表現(xiàn)內(nèi)容？2、下

5、列事物在中國(guó)傳統(tǒng)觀點(diǎn)中的吉祥寓意？3、那么，這些藍(lán)印花布的花紋圖案上你能聯(lián)想到什么？教師總結(jié)：藍(lán)印花布的寓意美是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。1、學(xué)生總結(jié)回答：幾何紋、植物紋、動(dòng)物紋、人物紋等等。2、學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)回答。3、學(xué)生集體討論、回答：金玉滿堂、連年有余、龍鳳呈祥等等。 追 藍(lán) 白 時(shí) 尚 展示一組藍(lán)印花布的應(yīng)用圖片（從鄉(xiāng)野間的藍(lán)印花布，到與現(xiàn)代生活的結(jié)合，再到時(shí)尚T臺(tái)的藍(lán)印花布），及視頻資料。學(xué)生欣賞感嘆藍(lán)印花布?xì)v久彌新的藝術(shù)生命力。 引導(dǎo)學(xué)生注重生活中的藍(lán)印花布，發(fā)掘藍(lán)印花布?xì)v久彌新的藝術(shù)生命力，以及進(jìn)一步感受藍(lán)印花布作為民間美術(shù)“真善美”的藝術(shù)特色。 感 藍(lán) 白 鄉(xiāng) 情 提供花版圖案，讓學(xué)生實(shí)行藍(lán)印花布的花版鏤刻，仿做藍(lán)印花布的杯墊和T恤。 學(xué)生體驗(yàn)制作。既能讓學(xué)生體驗(yàn)藍(lán)印花布的制作工藝，感受藍(lán)印花的鄉(xiāng)土情懷；又能培養(yǎng)他們的動(dòng)手水平，把藍(lán)印花布應(yīng)用到自己的生活中，美化生活