8A版大數(shù)據(jù)視域下高校研究生學術(shù)誠信問題研究

1、MeiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適用文檔】大數(shù)據(jù)視域下當代高校研究生學術(shù)誠信 問題研究【摘要】 學術(shù)誠信是大學精神的根本， 也是培育優(yōu)良學風的重要載體。 文章立足大數(shù)據(jù)視域 下以及學術(shù)誠信的科學內(nèi)涵， 針對當代高校研究生的學術(shù)不誠信行為， 深入分析其原因， 借 助大數(shù)據(jù)時代的便利以及借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗， 進而提出加強當代中國高校研究生學術(shù)誠信 建設(shè)并且適合我國實際情況的的對策和方法?！娟P(guān)鍵詞】 大數(shù)據(jù) ; 高校研究生 ;學術(shù)誠信問題引言隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展， 人們對于誠信的要求也越來越強烈， 黨的十六大報告明確提出， 社會 主義思想道德體系建設(shè)的重點是“誠實守信” ; 而社會主義核心價值體系重要組成部

2、分之一 的社會主義榮辱觀也提倡要 “以誠實守信為榮” 。誠信已成為社會主義道德體系所要求的重 要價值觀，也成為高校道德教育的主要內(nèi)容。高校研究生學術(shù)誠信問題是高校道德教育的一環(huán)，不僅關(guān)乎學生的切實利益問題，搞好了， 同時也是促進我國高等教育健康發(fā)展、推動學術(shù)創(chuàng)新的重要保證。一、大數(shù)據(jù)與學術(shù)誠信“大數(shù)據(jù)”( Bigdata )是指以多元形式，自許多來源搜集而來的龐大數(shù)據(jù)組，往往具有實 時性。 現(xiàn)在的社會是一個高速發(fā)展的社會，科技發(fā)達，信息流通， 人們之間的交流越來越密切，生活也越來越方便， 大數(shù)據(jù)就是這個高科技時代的產(chǎn)物。 大數(shù)據(jù)可應(yīng)用于各行各業(yè)，將 人們收集到的龐大數(shù)據(jù)進行分析整理，實現(xiàn)資訊的

3、有效利用。總的來說，大數(shù)據(jù)是對大量、 動態(tài)、能持續(xù)的數(shù)據(jù)，通過運用新系統(tǒng)、新工具、新模型的挖掘，從而獲得具有洞察力和新 價值的東西。以前，面對龐大的數(shù)據(jù)，我們可能會一葉障目、可見一斑，因此不能了解到事 物的真正本質(zhì)， 從而在科學工作中得到錯誤的推斷， 而大數(shù)據(jù)時代的來臨， 一切真相將會展 現(xiàn)在我們面前。 利用大數(shù)據(jù)時代的便利性對于我們探索出新的更加適合于解決當代高校研究 生學術(shù)道德問題的方法和對策提供堅實的基礎(chǔ)和保障。學術(shù)誠信 (academicintegrity) 常被表述和解釋為學術(shù)誠實 (academichonesty) 。根據(jù)美國學 術(shù)誠信研究中心的表述， 學術(shù)誠信是指即使在逆境中也必

4、須對五種基本價值觀作出的一種承 諾，即 : 誠實、信任、公平、尊敬與責任?！罢\實”是指在學習、教學、研究和服務(wù)過程中 【MeiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適用文檔】【MeiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適用文檔】 誠實地探求真理 ;“信任” 是指同仁可以坦誠交流、 發(fā)揮最大潛能的互相信任的氛圍 ;“公平” 指公正明確的學術(shù)標準、學術(shù)規(guī)范和評價體系 ; “尊重”指尊重別人的觀點和成績 ; “責任” 指自覺恪守學術(shù)誠信規(guī)范、堅決抵制學術(shù)不道德行為。二、當代高校研究生的學術(shù)不誠信行為 高校研究生的學術(shù)不誠信行為主要表現(xiàn)在以下幾個方面 :1 、作業(yè)欺騙。 一是抄襲作業(yè)， 有些 研究生不能或不愿意獨立完成作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾妫?/p>

5、 就干脆抄襲同學， 比如老師布置的課程論文， 除了標題， 其它都完全相同。除抄襲同學作業(yè)外， 對于一些文字性質(zhì)的作業(yè)，有的學生干脆 直接從網(wǎng)上抄襲。另一種作業(yè)欺騙行為是 : 同一份作業(yè)交給不同科目的教師，有些性質(zhì)相近 的課程， 老師為了發(fā)揮學生主動性， 讓學生自擬論文作業(yè)， 但結(jié)果卻與老師的最初的目的相 背離，有些學生為了偷懶取巧，把同一份作業(yè)交給不同的老師，以獲取成績。2、考試作弊。從研究生入學考試、 公務(wù)員考試、外語等級、 計算機等級等全國性考試來看，作弊現(xiàn)象不僅 從未絕跡，在學校的一般期末考試中，偷偷翻書、夾帶字條，左顧右盼、竊竊私語，傳遞答 案等作弊現(xiàn)象也層出不窮。 3、論文剽竊。高校

6、研究生在校期間大部分時間都是在進行和本 科期間一樣全日制上課學習， 也有進行學術(shù)創(chuàng)新活動的， 但從整體來看人數(shù)比較少， 有些研 究生根本無心在論文上下苦功， 想發(fā) C 刊簡直就是天方夜譚， 于是干脆利用方便的網(wǎng)絡(luò)資源， 比如知網(wǎng)，直接剽竊他人論文成果，有的甚至全文原封不動抄襲過來。三、當代高校研究生出現(xiàn)學術(shù)道德問題的原因分析造成上述學術(shù)不誠信現(xiàn)象的原因有很多，既有內(nèi)在的因素，同時也有外在的因素。1、部分研究生具有嚴重的功利性。 首先是求學目的上有所偏差， 有的研究生認為讀研只有一個目的， 那就是畢業(yè)了能找一份好工作， 對于學術(shù)的追求對于他們來說無關(guān)緊要。 其次， 是學生對評 優(yōu)評先、國家獎學金

7、等的 “非理性” 的追求，這些本來是對學生較高的整體素質(zhì)或在某一學 科的優(yōu)異表現(xiàn)的獎勵、 鼓勵， 是學生自身努力的結(jié)果， 但是現(xiàn)在有的學生卻希望通過所謂的 “捷徑” （實際是歧途 ） 而不是依靠自己的勤奮和汗水， 來得到這些所謂的榮譽。 通過抄襲人 家高質(zhì)量論文以獲得高成績的目的， 甚至要求導師照顧自己發(fā)論文的時候掛上自己的名字自 己卻沒有做出過任何的貢獻等等違背學術(shù)誠信規(guī)則的行為。2、部分學生道德觀念薄弱。部分研究生道德觀念的缺失， 學術(shù)不誠信本身是一種虛偽和欺騙的不道德行為， 但是有些研究 生在道德認知和道德情感上并不認為這種行為有何不妥。 首先在道德認知上， 有的學生不能 正確區(qū)分誠實的

8、行為表現(xiàn)和不誠實的行為表現(xiàn)， 特別是對學術(shù)不誠信行為， 出現(xiàn)了不以 “非” 為非的認知，如有的學生認為用導師的論文掛名是無可厚非的事情。其次，在道德情感上， 有的學生即使有正確的道德認知， 但在情感上卻持一種寬容態(tài)度， 如有的學生認為論文抄襲 是不對的，但是在情感上卻覺得論文適當抄襲是“可以理解”的。3、外界環(huán)境的影響。這個環(huán)境包括兩個層次，一是社會環(huán)境，二是校園環(huán)境。作為社會人，高校研究生也會受到社 會各種現(xiàn)象的影響， 大學實際上是一個開放的小型社會， 而且日益走向社會中心的時代。 我 國的社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)建立，但市場經(jīng)濟所要求的誠信觀念卻遠遠落后于體制建MeiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適

9、用文檔】MeiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適用文檔】設(shè)，社會上的各種不誠信現(xiàn)象肯定會影響并滲透到校園中。 其次是校園環(huán)境的影響， 頻頻揭 露出來的學術(shù)造假、 學術(shù)剽竊事件表明高校學術(shù)環(huán)境的誠信建設(shè)做的并不好甚至比上個世紀 還要倒退了， 特別是連自己的導師都卷進了學術(shù)造假問題上， 這些現(xiàn)象肯定會對身處其中的 高校研究生造成很大的負面影響。 4、制度失當。首先，對學術(shù)不誠信行為的懲罰程度較輕， 對于平時的作業(yè)作弊和或者抄襲等其他學術(shù)不誠信行為， 只要程度不是特別嚴重， 老師一般 都不會認真追究。其次， 對學術(shù)不誠信行為重懲罰輕預防，除了事后懲罰外，更重要的是事 前的預防。四、基于大數(shù)據(jù)時代對于高校研究生學

10、術(shù)誠信建設(shè)的對策和方法思考 學術(shù)誠信是高校研究生成人成才的重要基礎(chǔ)，學術(shù)誠信有助于研究生規(guī)范自己的學術(shù)行為、 養(yǎng)成獨立思考的能力和勇于創(chuàng)新的精神， 對研究生自身而言， 學術(shù)誠信不僅為他們?nèi)蘸蟮墓?作和研究奠定良好的基礎(chǔ)， 誠信的作風更是他們享用一生的精神財富。 因此， 高等院校必須 采取有效措施，借助大數(shù)據(jù)時代的便利性，加強大學生的學術(shù)誠信教育。(一) 、加強思想政治教育，培養(yǎng)學生的學術(shù)誠信意識 意識對行為具有能動的反作用。 (1) 培養(yǎng)研究生實事求是的求真精神，學術(shù)活動在本質(zhì) 上是一種“求真”的活動，如果缺少實事求是的精神，就無法真正地探究未知、獲得真理。 比如， 利用大數(shù)據(jù)時代的便利性，

11、收集各種有用數(shù)據(jù)對研究生進行熏陶， 用數(shù)據(jù)說明學生誠 信的重要性。 (2) 培養(yǎng)研究生公平意識，欺騙、抄襲、剽竊等做法都是一種試圖得到不公正 的優(yōu)越條件的行為， 侵犯了其他競爭者的權(quán)益。 研究生的論文與利益 (物質(zhì)或精神 ) 密切相關(guān)， 有些學生利用網(wǎng)上的便利性進行論文抄襲或者網(wǎng)上找人代寫進行發(fā)表以獲得獎學金等， 而學 術(shù)不誠信行為則違犯了公平競爭原則，也必然侵害了他人利益。 (3) 培養(yǎng)研究生責任意識和 自律意識，學術(shù)誠信必須內(nèi)化為學生內(nèi)心的道德信念，才能發(fā)揮積極的預防作用。 (4) 還要 建立一套有效的教育機制， 把長期滲透和短期強調(diào)結(jié)合起來， 把無形熏陶和有形管制結(jié)合起 來。如，研究生新

12、生入學伊始， 就應(yīng)該向他們強調(diào)學術(shù)誠信的重要意義，比如研究生選課的 時候先填一下學術(shù)道德問卷， 合格了才能進入系統(tǒng)， 有時候真的需要適當?shù)膹娪矙C制。 例如 美國范德比爾特大學的學生活動中心就掛有一塊牌子，上面刻著該校一位老師的一段話 : 今 天，我要對你們進行兩個考試， 一個是三角學的考試，一個是誠實品質(zhì)的考試。我希望你們 全部通過， 如果你們會有一門沒有通過的話， 我希望它是三角法， 因為在這個世界上有許多 令人尊敬的人也可能通不過三角學的考試， 但是， 在這個世界上， 凡是沒能通過誠實這一關(guān) 考試的人決不會是一個令人尊敬的人。 通過培養(yǎng)研究生的各種意識， 讓學生把學術(shù)誠信精神 內(nèi)化，銘記于

13、心。(二)、利用大數(shù)據(jù)時代的便利性，建立健全研究生學術(shù)誠信系統(tǒng) 學術(shù)誠信制度應(yīng)該是一系列有明確程序和操作規(guī)范的行動準則。 利用大數(shù)據(jù)時代的便利性我們可以獲取國外先進的經(jīng)驗數(shù)據(jù)， 并借鑒過來， 比如美國很多高校實施的榮譽制度就是 一套完善的誠信制度保障，可以為我們提供許多有益的借鑒。利用大數(shù)據(jù)時代提供的平臺，MeiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適用文檔】MeiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適用文檔】建立健全研究生學術(shù)誠信系統(tǒng)。 改善高校研究生學術(shù)道德問題需要建立一套基于大數(shù)據(jù)時代的誠信系統(tǒng)， 負責誠信事務(wù)的專 職系統(tǒng)，這些系統(tǒng)一般冠以“誠信指導員”或其他名字，應(yīng)與教務(wù)系統(tǒng)、選課系統(tǒng)等進行合 作，系統(tǒng)事務(wù)包括 : 向

14、新生和新教師成員介紹誠信守則，對誠信評估制度進行修改和調(diào)整， 對學術(shù)不誠信行為進行調(diào)查和審判等。 而且， 學校的誠信系統(tǒng)也必須對學生全權(quán)負責， 充分 發(fā)揮研究生的責任意識和自律精神。誠信系統(tǒng)必須配合嚴厲的懲罰機制。懲罰措施包括 : 警 告和申斥、重考、取消學分、留校察看、一定時間的社區(qū)服務(wù)、休學、甚至開除等。學術(shù)誠 信系統(tǒng)應(yīng)該是學術(shù)誠信教育的重要內(nèi)容， 它是大家所必須遵守的辦事規(guī)程和行動準則， 是高 校研究生學術(shù)誠信建設(shè)的硬性保障。（三）、健全網(wǎng)上學術(shù)誠信檔案，建立誠信回報機制 高校必須開始建立研究生誠信檔案， 用來記載大學生在校期間的學術(shù)成果、 社會實踐活動和 學術(shù)誠信狀況， 在學術(shù)誠信方面

15、， 要針對研究生的學術(shù)不誠信行為作出相應(yīng)的處罰， 對研究 生學術(shù)不誠實行為例如抄襲論文發(fā)表或者盜用他人的研究成果， 并記錄在網(wǎng)絡(luò)檔案里面。 筆 者認為一旦記錄在內(nèi)， 這對于被記錄的人來說是非常嚴重的問題， 可能會影響研究生的前途 包括升學（考博或者國外留學）、工作、考公務(wù)員等，這些無疑會對研究生產(chǎn)生足夠的震懾 作用。 在美國大學中， 有個別學校或?qū)W院出于對特殊職業(yè)的謹慎考慮， 對學術(shù)不誠信事件的 處理十分嚴厲。 如德克薩斯州立大學法學院認為， 沒有誠信品質(zhì)的學生不僅可能對自己的同 伴產(chǎn)生危害，將來還會對其他社會人員、 自己的當事人、 法律這一職業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生危害。 學校 制定了嚴厲的懲罰措施，凡是

16、違反學術(shù)誠信原則的學生都會被上報給德克薩斯州律師協(xié)會， 以及學生家庭所屬州的州律師協(xié)會。 另外健全完善的學術(shù)誠信回報機制的意義在于， 從長期 利益上， 保證了誠信者獲得回報、 誠信違規(guī)者受到懲罰， 從而激勵人們遵守誠信準則不做違 背學術(shù)道德的不誠信行為。小結(jié)邁入新世紀以來， 高校學術(shù)科研事業(yè)的發(fā)展得到了黨和國家領(lǐng)導人的高度重視， 為學術(shù)科研 事業(yè)的前進帶來了難得的契機。 當前高校研究生學術(shù)科研事業(yè)快速發(fā)展的同時， 隨之出現(xiàn)了 一些嚴重的學術(shù)誠信失范問題。如浮躁、脫離實際、急功近利、隨意侵占他人學術(shù)成果，粗 制濫造、弄虛作假、 片面追求數(shù)量等。這些不良現(xiàn)象嚴重損害高校學術(shù)科研的健康環(huán)境，影 響我

17、國學術(shù)科研事業(yè)的聲譽。 研究生群體誠信的科研學風、 健全的學術(shù)誠信規(guī)范， 不僅能夠 為高?？蒲畜w系提供健康有序的環(huán)境，更是我國學術(shù)科研事業(yè)健康繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。 馬克思主義認為， 要用發(fā)展的眼光看問題， 在研究生學術(shù)誠信建設(shè)的過程中同樣要以發(fā)展的 眼光研究新方法、 新途徑、 解決新問題。 大數(shù)據(jù)時代的快速發(fā)展所帶來的的技術(shù)革新深刻影 響了當代人的思想和生活方式。 在大數(shù)據(jù)時代的影響下， 建立新的更加符合當代研究生的學 術(shù)誠信建設(shè)機制， 無論對研究生學術(shù)誠信教育還是整個國家的學術(shù)科研事業(yè)， 無論從現(xiàn)實情 況還是從本身的價值出發(fā)，都具備重要戰(zhàn)略意義。MeiWei_81- 優(yōu)質(zhì)適用文檔】【Mei

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