冀教版一年級語文下冊《一單元1 祖國多么廣大》教案_18

1、 課題與教學內(nèi)容3、我愛大山我愛家課時安排 1目標知識技能1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2、正確認讀本課的13個生字，會寫6個生字。過程方法通過同桌或小組互讀，評價；班內(nèi)演讀，評價，分角色朗讀等方式讓學生想讀、會讀、對讀課文感興趣。情感態(tài)度了解大山里的生活場景，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。教學札記本節(jié)課，在閱讀教學中我采用的是從學生的問題出發(fā)的辦法，因為解決了他們的疑難問題實際上課文就理解了。本課的認讀生字采取了，小組學習的方式，注意發(fā)揮組長的優(yōu)勢。寫字教學，本課的兩個難點生字：“家”“我”。在講課時預料到學生會出現(xiàn)這個問題，反復強調(diào)，可是，他們還是把左邊的豎鉤和右邊的斜鉤寫得大小

2、一樣，使這個“我”字一幅沒有精神的樣子，看來克服他們的寫字定勢還需要時間去反復強調(diào)。教 學 過 程預設教學路徑預計學生活動備擇方案一、回憶引入 背誦1、2課 我們都生活在祖國的懷抱里，今天我們來學習3、我愛大山我愛家，看看生活在山區(qū)的孩子。 二、學習新課文 播放鳥語花香的音樂，讓學生展開聯(lián)想，想想一個小朋友在彎彎的山路中行走。 結合學生出現(xiàn)的問題，教師進行指導。進一步熟悉課文。 學生背誦1、2課課文。學生自由讀課文。跟著老師讀（老師在領讀時注意把作者讀上），邊讀邊想象自己好象走在山間小路上，聽著小溪的水流，聽著小鳥的歌唱，可以帶上手勢，動作。 自己再讀課文?？梢园岩巫臃诺綍老逻呎局鴰П砬閯幼?/p>

3、地朗讀。也可以讓讀的好的學生當小老師零度，有利于調(diào)動學生的積極性。教 學 過 程預設教學路徑預計學生活動備擇方案三、認讀字學習在課文中畫出認讀生字，歸類認讀（深、海）（響、喳）偏旁一樣，讓學生分析，鼓勵他們用自己的方法記憶生字。 四、會寫字教學 我：筆畫比較多，教師要示范，寫好這個字的關鍵斜鉤要充分展開，寫得比左邊部分高長，其實也可以遵循寫好漢字的規(guī)律左低右高。 家：這個字歷來是書法中的一個范字，字形難以掌握，讓學生充分觀察這么多撇的長短，讓他們和睦相處，下邊的彎鉤要寫在田字格的左邊。 行：注意左邊兩撇要上下取齊下撇稍微長些，豎不要長了，占一半。 其它字可以讓學生認真觀察在格中位置然后再寫。 五、完成課后練習 第一題讓學生自己讀要求，然后小組進行互考。 第二題也是讓學生自己看題目，請明白的同學說說。這里教師可以引導學生說說自己的家鄉(xiāng)。可以采取小組比賽的方法 三人游戲：一個人當裁判，指生字表中的生字，讓另外兩個同學搶讀先讀的獲勝記一分。 生字卡片開火車，大組積分。學生認真觀察在格中位置然后再寫。學生描紅，練寫。學生在組內(nèi)自由交流。 教師要注意巡視指導，