干部作風(fēng)教育整頓總結(jié).doc

1、干部作風(fēng)教育整頓總結(jié)作風(fēng)教育整頓總結(jié)按照區(qū)委部署，從x 月 x 日開(kāi)始到 x 月 xx 日結(jié)束， xx 鎮(zhèn)在機(jī)關(guān)干部中扎實(shí)開(kāi)展了作風(fēng)整頓。2 個(gè)星期的集中整頓， 有效地促進(jìn)了機(jī)關(guān)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展又一次鋪墊了良好的基礎(chǔ)。一、精心組織，確保了教育整頓落到實(shí)處（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排鎮(zhèn)黨委、政府高度重視集中教育整頓活動(dòng)，從一開(kāi)始就抓得緊抓得實(shí)。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終高度重視，親自領(lǐng)導(dǎo)、策劃、指導(dǎo)、督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。黨委召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，黨委書(shū)記尹占奎同志作了題為勤政務(wù)實(shí)創(chuàng)新高效以新的作風(fēng)促進(jìn)新的發(fā)展的動(dòng)員報(bào)告。

2、動(dòng)員報(bào)告緊密聯(lián)系 xx 實(shí)際，找準(zhǔn)了機(jī)關(guān)干部干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)學(xué)教辦結(jié)合 xx 實(shí)際，制發(fā)了關(guān)于機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的實(shí)施意見(jiàn) ，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的目的要求、方法步驟、重點(diǎn)內(nèi)容等做出了具體安排，細(xì)化了階段目標(biāo)和內(nèi)容，確保了活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣、落到實(shí)處。（二）圍繞主題，深化學(xué)習(xí)一是制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。按實(shí)施意見(jiàn)要求，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃， 明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，把學(xué)習(xí)教育貫穿整風(fēng)始終。二是突出了學(xué)習(xí)重點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定 、牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 、中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例 、中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議

3、精神、 中共山東省委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定 、中共濰坊市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神和省八屆八次全委會(huì)議精神加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定 、中共寒亭區(qū)委關(guān)于牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的決定 、中共寒亭區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)的決定和張高麗同志在全省科學(xué)發(fā)展情況交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上的講話、張傳林同志在全市第三次加快發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上的講話、李世光同志在全區(qū)加快發(fā)展工作會(huì)議上的講話、在全區(qū)集中開(kāi)展教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話等一系列文件、材料，以及業(yè)務(wù)工作知識(shí)。三是拓展了學(xué)習(xí)形式。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、座談?dòng)懻撆c交流相結(jié)合、開(kāi)展調(diào)

4、研與撰寫(xiě)心得相結(jié)合，形成了互動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。開(kāi)展了反對(duì)官僚主義、堅(jiān)持勤政為民、提高辦事效率、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境討論。四是嚴(yán)明了學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格點(diǎn)名、簽到制度，定期檢查讀書(shū)筆記，營(yíng)造了人人參學(xué)，個(gè)個(gè)向?qū)W的氛圍。（三）抓住關(guān)鍵，查找問(wèn)題一是征求意見(jiàn)不怕刺。教育整頓活動(dòng)辦公室設(shè)立了意見(jiàn)箱、公開(kāi)了舉報(bào)電話、發(fā)放了征求意見(jiàn)表、召開(kāi)了座談會(huì)，多種方式立體征求群眾的意見(jiàn)，對(duì)征求到的意見(jiàn)，認(rèn)真梳理后及時(shí)進(jìn)行了反饋。到目前為止，共征求到意見(jiàn)160 多條，梳理為 8 條。這些意見(jiàn)，為有的放矢整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕丑。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和反饋的意見(jiàn)，從領(lǐng)導(dǎo)班子到一般干部，都不怕亮丑，積極撰寫(xiě)評(píng)議材料，著重從思想上挖

5、根源、從情感上找原因，從改進(jìn)上添措施。三是相互評(píng)議不怕痛。采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、眾人幫的方式，召開(kāi)了評(píng)議會(huì)。黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)帶頭進(jìn)行自我批評(píng)， 干部職工之間也以認(rèn)真負(fù)責(zé)、求實(shí)求嚴(yán)的態(tài)度開(kāi)展評(píng)議，直呼其名，直陳其事，直指其過(guò)，避免了圖形式、走過(guò)場(chǎng)。（四）立說(shuō)立行，邊整邊改針對(duì)存在的問(wèn)題，立說(shuō)立行，邊整邊改。對(duì)于熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，按照有什么問(wèn)題，解決什么問(wèn)題、哪個(gè)人有問(wèn)題，就解決哪個(gè)人的問(wèn)題的原則，制定了切實(shí)可行的整改方案，分門(mén)別類(lèi)逐個(gè)解決存在問(wèn)題。對(duì)于一般性的問(wèn)題，能夠馬上改的立即改，對(duì)于需要一定時(shí)間改的，明確了整改時(shí)限和責(zé)任人。注重近期、中期、長(zhǎng)期整改相結(jié)合， 落實(shí)整改和推動(dòng)工作相結(jié)合，努力做到事事