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文檔簡介

1、書法課程方案一、書法課程開設背景 書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內(nèi)容。漢字的形體結構蘊含著極其豐富的民族智慧，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的無限創(chuàng)造力，書法教育可以激發(fā)學生的民族自豪感和自信心，培養(yǎng)愛國情懷。書法將漢字的表意功能和造型藝術融為一體，有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，體現(xiàn)了美學藝術的博大精深，書法教育可以提高學生漢字書寫能力，培養(yǎng)學生高雅的審美情趣，陶冶學生高尚情操，提高學生的文化品位，促進學生性格、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提升。二、實施目標（一）總體目標傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，規(guī)范書法課程開設，嚴格訓練提高學生漢字書寫能力，規(guī)范漢字筆畫、筆順和字形，嚴謹優(yōu)

2、美漢字的結構布局，養(yǎng)成學生良好的書法習慣，培養(yǎng)學生的書法藝術特長，陶冶學生美的情操和審美能力。（二）具體目標學生發(fā)展目標：小學階段：一至五年級著重培養(yǎng)學生硬筆書寫能力,使學生能夠正確使用硬筆熟練地書寫正楷字。教師發(fā)展目標：不斷完善知識結構，提高教學和科研能力，在實踐中理解和運用課程理論，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，具備科學的課程意識、嫻熟的課程開發(fā)藝術、精誠合作的精神，促進專業(yè)水平的提高。學校發(fā)展目標：營造書法藝術良好環(huán)境，利用書法教學活動的優(yōu)勢，形成辦學特色，提高辦學質(zhì)量，提升辦學品位，打造辦學品牌。三、課程的內(nèi)容框架：根據(jù)總的目標，“書法”校本課程的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：（一）各年級的書法訓練要求：1、一、二年級：鉛筆字。2、三、四、五年級：鋼筆字。每周開設一節(jié)書法課程，（二）教材選用：語文課本及自選教材。四、建立獎勵機制，定期檢查評估（一）每年 “六.一”“元旦”舉辦全校書法、繪畫作品展覽活動，評出優(yōu)秀作品獎。（二

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