小學生爭做遵紀守法的小公民方案

1、爭做遵紀守法的小公民方案四年級組一、活動意義： 遵紀守法是現(xiàn)代公民具有的最基本素質(zhì)。結合我校“公民意識教育在德育工作的滲透”的德育，為進一步提高全體學生的法制觀念，加強對全體學生的法制教育，養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育，提高我校學生思想道德水平及安全意識和防范能力，營造一個人人學法、人人懂法、人人守法、人人用法的良好氛圍，開展“做遵紀守法的小公民”主題系列活動。二、活動目的：1、配合學?！肮褚庾R教育”這一德育活動，在四年級學生中廣泛開展法制宣傳教育，宣傳法律知識，傳播法治文化，弘揚法治精神。2、提高學生的法律素質(zhì)，為促進我校和諧、健康發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。3、促使學生關注法律，知法、懂法，提高參

2、與活動的興趣，充實年級組文化。4、教育同學們正確認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害。5、凈化校園環(huán)境，優(yōu)化教學環(huán)境，創(chuàng)建文明班級。三、活動主題： 做遵紀守法的小公民四、活動對象： 四年級組全體師生五、組織領導：組長：柴艷成員：魏艷萍 韓鳳梅 段紅瑞 呂彩云 艾比保 瑪依努爾 阿依謝姆六、活動時間：2014年4月17日2014年4月18日具體安排：1、主要內(nèi)容：活動宣傳手抄小報2、召開一次法制主題班會： 各班召開一次“學法知法懂法、爭做遵紀守法小公民”主題班會，開展“爭做遵紀守法小公民”的大討論，引導學生學法律、知榮辱、明是非。負責人：各班主任3、觀看一次法制影視片： 通過組織觀看法制錄像、

3、法制電影等，對學生進行生動、直觀的法制教育，增強他們學法、知法、守法的自覺性。負責人：各班主任4、舉辦一次法律知識競賽：活動原則：參與性：本次“做遵紀守法的小公民”活動要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用，用自己的行為去潛移默化地感染學生，進而激發(fā)和帶動學生投身活動?；顒有裕鹤⒅鼗顒拥男问蕉鄻踊?，激發(fā)學生活動興趣，提高活動效果。扎實工作，及時總結。認真做好各種資料的收集工作。圍繞主題，突出重點，結合實際，形式多樣，有針對性、有實效性。手抄報比賽活動規(guī)則一、活動要求：1、手抄報統(tǒng)一用a3紙，要求用單面以備展覽。2、要突出“遵紀守法”主題，具體題目自行設計。3、手抄報版面正文統(tǒng)一用藍色、黑色鋼筆抄寫。4、手抄報版面設計編排整潔美觀，不要出現(xiàn)斷版。5、文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。6、每班至少送4份手抄報作品參賽。為確保完成任務。班主任須指定4人必交參賽作品。二、評比辦法：各參賽作品由年級評委共同評出。（評委名單：老師代表：馬玉蓮 馬艷萍 張莉 趙玉洲 賽乃木）三、獎勵辦法：學生個人獎一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。經(jīng)過評委評定，本