中班教案錦集5篇

1、be sure not to treat others as fools. in fact, all the people you can meet are smarter than you.通用參考模板（頁眉可刪）中班教案錦集5篇 中班教案 篇1活動目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫面，想想說說熊奶奶和小動物的故事。感受朋友間相互關(guān)心的快樂。讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：ppt,熊奶奶頭飾，有關(guān)圖畫活動過程：1、觀察圖畫，倒入故事今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事，看看圖畫上有些什么？里面藏著一個(gè)好聽的故事，你們想知道嗎？2、講述故事，感情交流熊奶奶怎么了，

2、你從哪里看出來的？每個(gè)人都會生??？生病的時(shí)候感覺怎樣？心里想些什么？小結(jié)：生病的熊奶奶心情和小朋友說的一樣，非常孤單，非常難過。圖2，圖3，圖4，圖5，,觀察交流，情景表演導(dǎo)語：現(xiàn)在誰愿意來看看熊奶奶，對她說些好聽的話（是扮演熊奶奶）小結(jié)： 你們真會關(guān)心人，熊奶奶的病好多了 。3、青蛙的禮物熊奶奶有什么愿望？ 猜猜青蛙大叔回想一個(gè)什么辦法來實(shí)現(xiàn)熊奶奶的愿望？集體看ppt6、7、8、9、尋找答案他想了個(gè)什么辦法？為什么會想到用鮮花造彩虹？圖十，提問：為什么小動物們會很開心？總結(jié)：很多時(shí)候，如果你對別人好，別人就會對你好，和別人友好相處會很開心、很快樂。課后反思：這節(jié)語言活動鮮花彩虹，在運(yùn)用看望繪

3、本教學(xué)的基礎(chǔ)上，有添加了小朋友喜歡的動畫故事，題材新穎，幼兒感興趣。不足之處是看望熊奶奶的的過程中，應(yīng)讓幼兒學(xué)說小動物的話，活躍課堂氣氛。并為后面的環(huán)節(jié)打下伏筆。小百科：花卉，具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。中班教案 篇2活動設(shè)計(jì)背景： 我班面對的幼兒，主要是來自山區(qū)的和來自鄉(xiāng)村的孩子。在這些孩子的視野里，看到最多的應(yīng)當(dāng)是樹，那么在沒有軟尺的情況下，如何知道大樹有多粗呢?這是個(gè)可以吸引孩子的話題。活動目標(biāo)：一、通過游戲活動，培養(yǎng)孩子的探究意識和自主學(xué)習(xí)的能力。二、活動中鍛煉幼兒動手操作的能力。三、培養(yǎng)幼兒的合作意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)

4、：沒有軟尺的情況下，如何測量樹有多粗難點(diǎn)：引領(lǐng)孩子探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力活動準(zhǔn)備直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子活動過程：一、開始環(huán)節(jié)1、直尺引入，老師的大尺引出幼兒的小尺，先看老師的大尺上都有什么，再看幼兒的小尺上有沒有，得出大尺和小尺是一樣的結(jié)論。2、探討尺子的用途(幼兒自主探討)二、基本環(huán)節(jié)：1、短劇表演激趣。幼兒閉眼，教師出示大樹模型，然后指名兩名幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹。教師引導(dǎo)：小雞和小狗沒辦法量出大樹有多粗，誰能幫助它們?2、幼兒自主探討辦法，并用自己的辦法來測量，全體幼兒評議：這樣測量可以嗎?3、教師引領(lǐng)，教師有意讓幼兒看到手里的繩子并給予幼

5、兒啟發(fā)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)。4、發(fā)現(xiàn)方法，用繩子測量樹的粗，再用直尺測繩子的長，繩子的長就是樹的粗。5、幼兒操作，用繩子和直尺測量大樹的粗三、結(jié)束環(huán)節(jié)1、啟發(fā)幼兒思考：還可以用這種方法測量什么?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒自主測量自己想測的物品。2、結(jié)論：彎曲的東西都可以用這種方法來測量四、延伸環(huán)節(jié)1、讓幼兒認(rèn)識直尺以外的各種尺2、幼兒操作，用軟尺測量大樹的粗3、告訴小雞和小狗大樹的粗是多少中班教案 篇3中班游戲南瓜爺爺找鄰居教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，對生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思考，觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征，適

6、合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看南瓜爺爺找鄰居教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、對生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思考。2、觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、前期經(jīng)驗(yàn)：初步認(rèn)識常見食物及動物的影子。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、圖片南瓜、豆腐干、鴨子、胡蘿卜、青菜、雞蛋、土豆、黃瓜、幼兒操作材料人手一份等?；顒舆^程：一、誰的家引起興趣、說明要求1、這是誰家？從哪里看出來的？2、南瓜先生家來了很多客人，數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)？小結(jié)：今天

7、的數(shù)數(shù)方法跟以前的不同，今天的東西排成了一個(gè)圈，所以要數(shù)清楚的話，就要先找一個(gè)起點(diǎn)，再挨個(gè)兒數(shù)下去，數(shù)過得不要再數(shù)，就能數(shù)清了。二、我是誰觀察圖片、發(fā)現(xiàn)交流1、猜猜這些客人是誰？2、出示正影一一認(rèn)識。3、是什么事情讓這么多的菜來到南瓜先生家呢？4、原來是要找鄰居（簡單了解“鄰居”的概念）。小結(jié)：原來鄰居就是在自己隔壁的，或是樓上樓下的人。三、找朋友幼兒操作、知識轉(zhuǎn)化1、南瓜爺爺會找誰做鄰居呢？2、第一次操作，根據(jù)自己原有經(jīng)驗(yàn)勾出感覺是蔬菜的東西。（簡單交流結(jié)果）3、南瓜爺爺要找蔬菜的朋友，什么是蔬菜？小結(jié)：種出來的、可以做成菜的植物。4、第二次操作，觀察情況。（用黑色的筆重新圈出是蔬菜的東西）

8、5、依次講評7種菜，究竟哪些是蔬菜。小結(jié)：原來土豆、青菜、胡蘿卜、黃瓜都是種出來的、可以燒成菜的植物?；顒友由欤耗瞎舷壬粶?zhǔn)備了3幢房子，怎么住下4個(gè)鄰居呢？誰和誰住在一起比較好？引導(dǎo)幼兒拓展思維。活動反思：本次活動的目標(biāo)主要有兩個(gè)，第一個(gè)目標(biāo)是對生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思考。第二個(gè)目標(biāo)是觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的特征?；顒又泻⒆觽儗ι钪谐Ｒ姷氖卟耸指信d趣，當(dāng)他們看到蔬菜以及其他食物的輪廓時(shí)，都能大膽展開想象，并能說出各種蔬菜的基本特征，積極按照課件提供的線索為南瓜先生尋找合適的鄰居。是在活動中，幼兒獨(dú)自游戲時(shí)，我們可以把幼兒分成幾個(gè)小組，每一小組都由幾個(gè)能力

9、強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)著，這樣可能游戲才會順利進(jìn)行。中班教案 篇4活動目標(biāo)：1、初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。2、讓幼兒學(xué)會正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流?；顒訙?zhǔn)備：花露水一瓶 流鼻涕的照片 正確擤鼻涕錄像、照片 紙巾 干浴操音樂（鼻子保健操音樂）活動過程：一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）二、觀察鼻子的外形師：每個(gè)人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。三、了解鼻子的功能1、教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。問：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞

10、到過什么氣味？2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長）3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會生病。你們看，這個(gè)小朋友怎么啦（出示流鼻涕的照片）四、討論：如何擤鼻涕1、師：流鼻涕了你會怎么做呢？2、教師請幼兒講述自己處理鼻涕的方法。3、教師請幼兒觀看兩種錯誤的擤鼻涕方法錄像，讓幼兒了解。4、提問：剛才小朋友有這么多的方法都不對，那我們應(yīng)該怎么樣正確的擤鼻涕呢？我們一起；來看看醫(yī)生媽媽是怎么說的.。5、誰來說一下，正確的擤鼻涕方法是怎么樣的。6、請幼兒對照片順序進(jìn)行排序。7、我們一起來學(xué)一學(xué)吧。8、師：我們學(xué)的這個(gè)

11、方法不僅可以擤鼻涕，如果你鼻子里有東西，你也可以用這個(gè)方法將鼻子里的東西擤出來。哪個(gè)鼻子里有東西，就按住另一個(gè)沒有東西的鼻子擤。五、知道用正確的方法處理一些意外情況1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕，我們還要保護(hù)我們的鼻子，不讓鼻子受傷，那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法？2、小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；有了鼻涕要用我們剛才學(xué)過的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把東西塞入鼻孔；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友3、請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。（激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。4、一起選

12、出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。六、學(xué)做鼻子保健操師：你們知道了這么多的方法保護(hù)鼻子，老師這里還有一種方法，讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩

13、擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。（評析：長時(shí)間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散，保健操讓幼兒身心得到放松的同時(shí)，也學(xué)到了一個(gè)實(shí)用的小技能。）七、戶外體驗(yàn)在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。中班教案 篇5才 設(shè)計(jì)意圖幼兒期是身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是為人的一生奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的重要時(shí)期。幼兒身體的發(fā)展?fàn)顩r不僅影響到幼兒的身體發(fā)育，還會影響幼兒的心理發(fā)展，甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所說：“健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)”。幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動活潑、主動學(xué)習(xí)的教育過程。活動目標(biāo)：1、學(xué)

14、習(xí)游戲“運(yùn)球”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。2、積極探索有效的合作運(yùn)球方法，體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、大小一樣的皮球若干、筐兩個(gè)，箱子蓋子兩個(gè)。2、畫好兩條跑道線,每條跑道終點(diǎn)放一把小椅子?；顒舆^程：一、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動回憶游戲拍手游戲歌，找到好朋友。老師：小朋友們,聽說我們班的小朋友都是運(yùn)動小健將，是不是?。浚ㄓ變海菏牵。├蠋煟耗墙裉煳覀儼嗟男∨笥眩仍?，比試！ok?。?幼兒：ok！)熱身活動模仿各種運(yùn)動項(xiàng)目的動作，如：踢足球、跑步、打排球、游泳等。游戲規(guī)則老師：小朋友們，大膽用你身體的不同部位，想一想運(yùn)球的方法。(1) 先讓孩子們嘗試不同部位的運(yùn)球方法,如:胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等.(2) 讓孩子們重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)胸夾球、背夾球的練習(xí)。(3) 老師介紹游戲玩法與規(guī)則-老師：每兩位小朋友一對，男孩一組,女孩一組，縱隊(duì)站在起跑線后.二、游戲運(yùn)球游戲開始：兩隊(duì)前面的一對幼兒面對面的站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來,然后步伐一致地側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。兩人夾球到達(dá)終點(diǎn)后，繞小椅子回到起點(diǎn)處，將球交給下一對小朋友，以最先完成運(yùn)球任務(wù)的小組為勝。教師：活動過程中的注