蘇教版四年級(jí)全真練習(xí)下學(xué)期語文期末試卷

1、蘇教版四年級(jí)全真練習(xí)下學(xué)期語文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語pnd ngbi nf zu wng xi ng_png zhngf ixi ngzn ynni ocho_2. 畫出劃線字的正確讀音青螺 _（lu l i ）毀_滅（f i hu）茁_壯（zhuzu）繽 _紛（ bng b n）省略 _（l lu ）肝臟 _（zng z ng）3. 判斷下列說法是否正確。1. （1）望洞庭和四時(shí)田園雜興都是描寫祖國山水風(fēng)光的詩。2. （2）“無憂無慮、張口結(jié)舌、滿腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成語。3. （3）

2、“魚慣而出、聚睛會(huì)神、與世長詞、爭先恐后”這組詞語中沒有錯(cuò)別字。4. （4）“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是居第一位。5. （5）漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集一千零一夜。4. 根據(jù)文字提示，寫四字詞語我們都愛自己的校園，它就像一座美麗的花園。請(qǐng)寫出兩個(gè)表現(xiàn)校園美麗的四字詞語： _ _“?。　贝蠹叶几吲d得叫起來， “雨來沒有死！雨來沒有死！ ” 請(qǐng)寫出兩個(gè)表現(xiàn)此時(shí)大家心情的四字詞語： _ _請(qǐng)寫出兩個(gè)表現(xiàn)此時(shí)大家動(dòng)作的四字詞語：_ _“爭先恐后”這個(gè)四字詞語中含有反義詞，我知道這樣的詞語還有： _ _由“五一超市搞活動(dòng)，門口擠滿了人”這句話，我可以聯(lián)想到水泄不通 _ _ 等詞語。5

3、. 請(qǐng)選擇合適的詞句填空。有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)， 歲月不待人。 莫以善小而不為， 莫以惡小而為之。A 在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但我們不要?dú)怵H，要堅(jiān)信 _。B 六月的西湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對(duì)聯(lián) _。C 我常常因 貪玩而 不用心 學(xué)習(xí)，媽 媽語重 心長地對(duì) 我說：“_?！?. 按要求寫句子1. （1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。1 / 3小溪在歡快地歌唱。天天上的星星一閃一閃的。2. （2）瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？改成不用問號(hào)的句子，但意思不變

4、。3. （3）在原句上修改病句。今天，我的作業(yè)基本上全做完了。4. （4）_的風(fēng)箏 _地飛上了天空。 （把句子寫具體）5. （5）葉欣匆匆地離開了人間。 葉欣留給人們的是永恒的微笑。用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：6. （6）根據(jù)例句仿寫。例句：母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。母愛是 _，_。7. 選詞填空維持堅(jiān)持保持我們只有 _努力地學(xué)習(xí)，才能考出好成績。他始終 _著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。社會(huì)的勞動(dòng)人民起早貪黑地干活，可還是_不了一家人的生活。激烈強(qiáng)烈孩子們 _地呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭！”奧運(yùn)會(huì)上的籃球賽太 _了。8. 判斷題1. （1）觸摸春天的主人公安靜是個(gè)聾啞女孩。2. （2）“這次，我為自己的

5、女兒 14 歲的溫迪而驕傲！”特意強(qiáng)調(diào)溫迪的年齡，是為了與文章開頭當(dāng)年14 歲的“我”進(jìn)行照應(yīng)，形成對(duì)比，從而引發(fā)讀者的深刻思考。3. （3）“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國?！边@是一個(gè)總起句。4. （4）扁鵲治病告訴我們?cè)诖箅y來臨時(shí)，要善于想辦法保護(hù)自己。9. 把句子補(bǔ)充完整1. （1）天上魚鱗斑， _。2. （2）_，長河落日?qǐng)A。3. （3）晝出耘田夜績麻， _。4. （4）_，桃花流水鱖魚肥。5. （5）_，子規(guī)聲里雨如煙。10. 普羅米修斯為人們?nèi)砹?_，宙斯知道后，不僅把他鎖在懸崖上，還派了一只鷲鷹 _。11. 補(bǔ)充完整葉紹翁的游園不值一詩中寓理于景，表現(xiàn)“一切新生的美好事物

6、是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩句詩是_，_。天路一文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，如將神鷹比作一片 _，將鐵路比作一條條 _，抒發(fā)了藏家兒女對(duì)黨和祖國的 _和_之情。在這學(xué)期我們學(xué)過的課文中，我最喜歡的人物是 _，因?yàn)樗ㄋ?_，最敬佩的英雄是 _，因?yàn)樗?_，值得我們學(xué)習(xí)。2 / 3二、閱讀理解 (30 分 )12. 下文，回答 清 工 入冬以來，我每天早晨都要去湖 跑步，途中 要 一幢新建的居民樓。每到 里，我便會(huì)看到一位清 女工在 真地清 道路。 是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服， 上 著一 黑色方巾。從她那露出的白 和前 上的 來看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六

7、十多 了。她天天 著 把，一步一步地往前 著，拂去 土，小路露出了原先 的面 。 得一個(gè)大 的早晨，她無法用 把，只好彎著腰，把碎 、 葉一一 起，放 手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到 路盡 ，突然 老人蹲在那里用雙手 下水道口的 泥和 物。她用汗水洗刷 聚的 垢， 人 送來了清新和幸福。我敬佩她，同 也可憐她： 么大年 了， 沒退休，想必是家中十分困 吧?；?是位無依無靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己 來養(yǎng)活自己吧？元旦的早晨，爸爸 來一束 花和禮品， 我去看望他早就退休的中學(xué)老 。我 來到一大樓前， 是幢熟悉的大樓。敲開 ，一位中年 女把我 整 的客 ?！?，有人找您來了?！彪S著中年

8、女的 聲， 一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老 ，您好?！蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨?工” ! 我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花， 雙手捧到她的面前1. （1） 下面劃 的字填上正確的答案。“熟悉”按音序 第一個(gè)字母是_；按部首 _，再 _畫； 取下面第 _種解 。 ( 成熟；程度深； ，常 )2. （2） 短文， 系上下文理解下面的 。 聚： _神采奕奕： _3. （3）寫出描寫老清 工外貌的句子。4. （4）寫出描寫“我”內(nèi)心的句子。5. （5）看著老人一次次清 道路的情景， 我留下的印象是： _；來到她家，我 到的卻是一位 _。6. （6）我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花，雙手捧到她的面前從“捧”字你感受到了什么？“我”又會(huì) 位老清 工 些什么？ 寫下來。13. 仔 黃河的主人，你 艄公是一個(gè)什么 的人？14. 近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠 洲迪拜的 生 你 的啟示：_。本冊(cè) 文中，一些可 的小