六年級古詩鑒賞集錦

1、精選文檔城東早春 楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人6.這首詩所寫的主要內(nèi)容是什么？賞析詩中“清”字的妙用。（3分） 春望 杜甫國破山河在，城春草木深。13這首詩的題目為“春望”，請細讀一、二兩聯(lián)，說說杜甫望見了哪些景象？感時花濺淚，恨別鳥驚心。這是一種什么抒情手法？烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 14“烽火連三月，家書抵萬金”一句中“抵萬金”的含義是什么？表達了詩人怎樣的思想感情？（2分） 。輞川六言（其五）王維山下孤煙遠村，天邊獨樹高原。【注釋】輞川：地名。一瓢顏回陋巷：孔子在論語雍也中贊美一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。弟子顏回安貧樂道的

2、高尚品質(zhì)。13任選一、二兩句詩中的一句，發(fā)揮想象描繪你讀到的畫面。（2分） 14細讀全詩，說說詩人向往怎樣的生活。（2分） 春 望 杜甫國破山河在，城春草木深。20這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分） 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。21你認為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 天凈沙 秋思枯藤老樹昏鴉，7.這首元曲的作者是_ （人名）。（1分小橋流水人家，8.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達的思想感情不同的一項是（2分）【 】古道西風瘦馬。A.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。夕陽西下， B.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。斷腸人

3、在天涯。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D.烽火連三月，家書抵萬金。9.簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。（3分） 武陵春 李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。8. 這首詞詞情極其哀愁。其中“ ”四個字寫出了詞人愁苦的緣由。（1分）9. 下面對這首詞理解不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.“風住塵香花已盡”交代了暮春時節(jié)的景象。B.“日晚倦梳頭”用外在的行為表達了詞人內(nèi)心的哀愁。C.“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟”寫出了詞人泛舟雙溪的歡樂。D.“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”一句化虛為實，說愁緒重得連船都承載不動。從軍行

4、楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。9.請簡要概括這首詩的主要內(nèi)容。（2分） 10.“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”從哪兩個方面描繪了激烈悲壯的戰(zhàn)爭場面。（2分） 卜算子 送鮑浩然之浙東 王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。7“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩個比喻句歷來被人稱道，請簡要分析其妙處。（4分） 8詞的下片抒發(fā)了哪幾種情感？請概括作答。（4分） 泊秦淮 杜牧煙籠寒水月籠沙，這首詩首句描寫了煙、水、月、沙四種景物，展現(xiàn)了一幅的畫面。夜泊秦淮近酒家。全詩表現(xiàn)了詩

5、人怎樣的情感？（2分） 商女不知亡國恨， 隔江猶唱后庭花。 野望【宋】翁卷一天秋色冷晴灣,無數(shù)峰巒遠近間。13.第一、二句描繪了怎樣的畫面？（2分）閑上山來看野水,忽于水底見青山。 【注釋】灣：水流灣曲的地方。 14.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）答： 絕句二首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。9這首詩寫的是 （時節(jié)）的景色，表達了詩人 的感情今春看又過，何日是歸年？10請自選角度，簡要賞析詩中畫線句子的妙處。（2分）注釋：此詩為杜甫入蜀后所做。 鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。1詩人描寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？月出驚山鳥，時鳴春澗中。 【甲】夜雨寄北 李商隱 【乙】芙蓉樓送辛

6、漸 王昌齡君問歸期未有期， 寒雨連江夜入?yún)牵蜕揭褂昵餄q池。 平明送客楚山孤。何當共剪西窗燭， 洛陽親友如相問，卻話巴山夜雨時。 一片冰心在玉壺。【注釋】辛漸：王昌齡的朋友。平明：黎明。冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺：玉制的剔透明亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的品質(zhì)?！鞍蜕揭褂昵餄q池”“寒雨連江夜入?yún)恰?，這兩句中詩人寫“雨”有什么作用?(2分)這兩首詩都表達了作者思念親友的思想感情，但側(cè)重點有所不同，【甲】詩中“何當共剪西窗燭”表達了 的情感;【乙】詩中“一片冰心在玉壺”表達了 的志向。(4分) 江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 （1）詩中

7、哪兩個字寫出了花的繁盛？ （2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？ 己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。10這首詩寫詩人離京的感受，將 和 融為一體，將抒情和議落紅不是無情物，化作春泥更護花。論有機結(jié)合，抒發(fā)了詩人復雜的感情。（2分）11請你談談名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？（2分） 浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。6.發(fā)揮想象，描繪“山下蘭芽短浸溪”所展現(xiàn)的畫面。（2分） 7.這首詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分） 杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁

8、何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。4.這是一首律詩。律詩共有四聯(lián)，它們是：_、_、_、_。5.描寫詩人聽到消息驚喜的情態(tài)的句子是：“_，_?！?.生動地表現(xiàn)詩人釋放往日積郁，在突然到來的喜訊面前情感發(fā)生巨大變化的句子是：“_，_?！绷昙壵Z文古詩詞賞析考點一：對作品中重點詞句的理解提問方式：“這一聯(lián)中最生動傳神的是什么詞？為什么？”或“甲詞可否換成乙詞或其他詞？請簡述理由。”或“某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？”考點解析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感

9、來分析。答題方式：(1)解釋該字在句中的含義；(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象； (3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情?？键c二：對作者情感、主旨的把握提問方式：“此詩表現(xiàn)了作者怎樣的感情？”或“請分析這首詩的主旨?！被颉澳骋痪湓姳磉_了詩人什么思想感情？”考點解析：詩歌，尤其是中國古典詩歌，是最富于激情和最具感情色彩的；詩歌主要是通過創(chuàng)造意象和意境來傳達思想情感的。因此鑒賞詩歌思想感情應該以把握形象、領(lǐng)會意境為前提，通過分析意象和意境，進而準確理解詩歌所表達的思想情感。答題方式：這首詩采用了（表達方式/修辭 表現(xiàn)手法）技法，描寫了（意象）的特點， 表現(xiàn)（突出）了的思想、感情。

10、（一般為：描寫了抒發(fā)了表達了）考點三：對作品寫作手法的賞析提問方式：“某一句采用了什么描寫方法，有什么表達效果？”或“本詩（詞）用了什么修辭手法（表現(xiàn)手法）試結(jié)合具體語句分析。”或“本詩寫法上有什么特點？”考點解析：這一題型往往與其他考點融合在一起，也重在考查對古詩詞的語言特點把握。必須與詩詞的表達方式、修辭手法等的使用及特點結(jié)合起來以幫助答題。答題方式：指出用了什么技巧；結(jié)合詩句分析，如何使用了這種手法；這種手法表達了詩人怎樣的感情或主旨考點四：對詩歌意境的分析及畫面的描繪提問方式：“這首詩寫了景物的什么特點？營造了一種怎樣的意境（氛圍）？” 或“這首詩（某一句）描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？”考點解析：這是一種最常見的題型