小學(xué)體育課《投擲壘球》教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)體育課投擲壘球教學(xué)設(shè)計(水平二)一、學(xué)生背景分析09-10年度第一學(xué)期的四年級學(xué)生,因為剛剛從三年級升上來，運動基礎(chǔ)還比較薄弱，側(cè)重于感性。這些學(xué)生的運動能力、性格愛好都具有很大的差異：女生文靜，男生好動。但學(xué)生的思維能力逐漸增強，榮譽感強，學(xué)生守紀樂學(xué)，動作的模仿能力較強，且好奇、好學(xué)。因此，我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的年齡特點，在教學(xué)中采用形式多樣的教學(xué)方法，運用激勵手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。二、教學(xué)主題根據(jù)體育與健康課程標準水平二的要求，以學(xué)生對投擲運動的初步體驗為主要活動內(nèi)容，力求從文化的視角來揭示體育的內(nèi)涵，并賦予體育課新的視點和活力，從而煥發(fā)出體育課新的生命力。通過對本課的學(xué)

2、習(xí)，使學(xué)生對投擲運動有初步的了解和體驗，對事物的認識和學(xué)習(xí)方面有新的感受，從而影響或改變其思維方式；通過具有親和力的勞動情景、創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)目標以場地、器材有序擺放、道具的絢麗色彩、動聽音樂的烘托、教師和同學(xué)瀟灑動作的感染，使學(xué)生在心理趨向、價值情感、道德規(guī)范、社會適應(yīng)等方面都有較深刻的體驗和認識，思想和靈魂得到 一次洗禮，體現(xiàn)身、心、社三位一體的完美統(tǒng)一，切實的貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。三、 教學(xué)情節(jié)投擲是人類的基本技能之一，盡管人類科學(xué)文明的發(fā)展突飛猛進，作為生存的基本技能及運動鍛煉的手段之一，投擲仍有它存在的價值。今天我說的“原地擲壘球”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿了整個中小學(xué)體育與健身學(xué)科

3、，可見它的學(xué)習(xí)重要性，四年級的學(xué)生性格比較活躍，特別是男同學(xué)，表現(xiàn)欲望很強，因此我采用了多種形式的教學(xué)方法讓他們?nèi)ンw會理解投擲壘球的要領(lǐng)，收到比較好的效果，女孩子相對男孩子比較內(nèi)向一點，但在游戲的刺激作用下，也學(xué)得比較認真，并很快的掌握了技術(shù)要領(lǐng)。擲壘球的目的是解決有一定的遠度，對技術(shù)要領(lǐng)和身體的協(xié)調(diào)性有著非常高的要求。本課是第四課時，是在學(xué)生已初步掌握肩上屈肘，手后于肩，快速揮臂動作的基礎(chǔ)上，主要解決蹬地有力、轉(zhuǎn)體快速、揮臂有力的投擲動作的教學(xué)練習(xí)。通過教學(xué)讓學(xué)生在歡樂的氛圍中自主、能動的學(xué)習(xí)。本課預(yù)計學(xué)生能積極參與活動，在練習(xí)中獲得愉快的心理體驗和感受。進一步促進學(xué)生對體育運動的感情認同，

4、達到自動練、主動究研目的，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。四、教學(xué)重點、難點根據(jù)課改的要求，教材內(nèi)容特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況。本課的教學(xué)重點是：體會蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的動作，掌握合理的用力順序和正確的用力方向。教學(xué)難點是：用力均勻程度，動作協(xié)調(diào)連貫。五、設(shè)計思路本課本著“以人為本，健康第一”為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的不同層次需求。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以培養(yǎng)學(xué)生自主參與活動為重點，從培養(yǎng)學(xué)生身心健康的實際出發(fā)采用游戲、競賽等多種教學(xué)方法。啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的參與性、積極性和主動性，使每個學(xué)生都能在體育活動中體驗到主動參與的樂趣并獲得成功的快樂。本課分為：準備部

5、分、基本部分、結(jié)束部分三個部分進行教學(xué)：六、單元教學(xué)計劃課次教學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容教學(xué)難點教與學(xué)策略1學(xué)習(xí)原地壘球擲遠的基本動作，做到蹬地有力、轉(zhuǎn)體快速、揮臂有力，增強上肢力量、發(fā)展投擲能力。內(nèi)容：原地擲壘球難點：動作連貫協(xié)調(diào)教法：1,創(chuàng)設(shè)情景,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2,講解示范動作。3,利用器材進行多種方法的練習(xí)。4,巡視指導(dǎo).通過提問討論等方法幫助學(xué)生建立正確的動作概念。5,開展競賽活動,提高學(xué)生參與活動的興趣。6,講評。學(xué)法:1,觀察,模仿,自主嘗試練習(xí)。2,認真聽教師示范動作,個別,分組與集體練習(xí)相結(jié)合。3,分組探討,互相幫助。4,自評,互評。2通過“升級法”活動的過程，使90%的學(xué)生掌握原地

6、擲壘球的基本動作，發(fā)展學(xué)生的投擲能力內(nèi)容：原地擲壘球難點：練習(xí)中拉膠帶動作。要做到動作快，出手快，鞭打動作明顯。3發(fā)展腰腹肌和身體協(xié)調(diào)性,提高投擲能力,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和創(chuàng)意學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容：正面擲壘球難點：體會蹬地、挺胸、揮臂、交換腳、鞭打的連貫性。4會做簡單的組合動作,發(fā)展靈巧性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)展示自我的意識和能力。內(nèi)容：原地側(cè)面擲壘球難點：體會蹬地轉(zhuǎn)體、挺胸揮臂、交換腳、鞭打的連貫性7、 教學(xué)過程：課堂常規(guī)準備活動操情境引導(dǎo)自創(chuàng)活動游戲：打雪仗投擲：原地側(cè)面投擲壘球老師講解動作要領(lǐng)，學(xué)生進行實踐練習(xí)集合放松師生評價小結(jié)。八、教學(xué)教案教材投擲：原地側(cè)面投擲壘球（第四課時）教學(xué)目標1、 認

7、知目標：通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動中掌握原地投擲的方法2、 技能目標：通過教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中學(xué)會原地側(cè)向投擲技能和方法，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。3、 情感目標：通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生交往能力及在活動主動參與，樹立自己的信心，同時讓學(xué)生在練習(xí)中養(yǎng)成“自立、自控、自律”的行為習(xí)慣。過程內(nèi)容教師活動時間學(xué)生活動次數(shù)一準備部分情境引導(dǎo)1、 師生問好2、 教師語言導(dǎo)入課中3、 隊列練習(xí)：稍息、立正等3學(xué)生兩路縱隊進入場地（師生逐個擊掌） 二準備部分自創(chuàng)活動1、 準備活動操2、 教師引導(dǎo)學(xué)生以“棒”為主材，發(fā)揮你的想象力，自我創(chuàng)造一些“棒”的玩法

8、。3、 教師提示練習(xí)的注意事項4、 根據(jù)學(xué)生練習(xí)的實際情況，教師組織學(xué)生做兩人趣味性練習(xí)：（1） 擊劍（2） “棒”打?qū)Ψ酵炔?1、 準備活動操示圖2、自創(chuàng)動作練習(xí)3、根據(jù)教師引導(dǎo)自由選擇幾種玩“棒”的平衡練習(xí)和拋接練習(xí)4、兩人趣味練習(xí)：（1）兩人自由搭配一組，只許碰對方的肩部、胸部。（2）積極地打和躲閃對方若干次三基本部分激趣游 戲：打雪仗1、 教師語言引導(dǎo)學(xué)生進入游戲情境2、 教師講解游戲方法規(guī)則3、 組織學(xué)生把“棒”變成球4、組織學(xué)生分兩隊在場內(nèi)進行游戲10 游戲示圖 要點：1、學(xué)生活動限制在場內(nèi)進行游戲2、要求學(xué)生在打雪仗時不要忘了記了“創(chuàng)設(shè)雪景”四基本部分原地側(cè)面投擲壘球1、2、3、

9、 .教師示范原地側(cè)面投擲壘球的動作，指導(dǎo)學(xué)生原地練習(xí)4、 組織男女兩組學(xué)生面對面站立5、 指導(dǎo)投擲壘球練習(xí)，提示學(xué)生找出投的最遠的方法6、 集合，學(xué)生示范，引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣才能投的遠，光用手用力和手腳同時用力哪個投得遠？7、 繼續(xù)提高動作練習(xí)8、 自鍛自測：用剛才掌握的投擲方法進行分組自測，了解目前自身的投擲水平要求：（1） 相互輪流投擲或撿球（2） 注意安全15原地側(cè)面投擲壘球女生男生1、 嚴格投擲次序女生擲球（不揀球）繞行男生隊伍后男生擲球（男、女生同時揀球，同時男女生交換場地）2、 觀察示范集體討論。尋求擲遠的方法3、 學(xué)生繼續(xù)提高動作練習(xí)4、 學(xué)生分組進行自測，收集自己的感受 15m

10、 20 25 30 10m 15 20 205、分解動作示圖：3到4次1到2次5到6次五結(jié)束部分放松小結(jié)放松練習(xí)（音伴）1、 教師指導(dǎo)學(xué)生放松2、 教師即興表演3、 教師小結(jié)，齊喊口號4、 師生告別，回收器材41、 學(xué)生跟教師做手臂放松2、 學(xué)生觀看，引起輕松的笑聲3、 學(xué)生體驗成功的快樂，齊喊：相信自己耶?。ㄗ鰝€非常自信的動作）4、 師生告別回收器材1次場地器材1、 平整場地一塊2、 每人自制一根“棒”3、 每人一個壘球4、 16面小紅旗5、 錄音機教學(xué)后記九、教學(xué)結(jié)果通過這節(jié)課對投擲壘球課的學(xué)習(xí)，總體來說，收到了很大的效果，學(xué)生對壘球有了很深的認識，對投擲壘球的技術(shù)也有了一定的掌握，自己也

11、有了很深刻的體會，就是對這個年齡段的學(xué)生，教學(xué)方法一定要多樣化，盡量的讓形式多樣的教學(xué)方法去激發(fā)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能充分完成小學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉的新課程標準要求，從而達到水平二教學(xué)單元計劃目標。十、教學(xué)反思投擲是鍛煉身體的重要項目，具有很大的實用性，也是日常生活、生產(chǎn)勞動和保衛(wèi)祖國所需要的最基本的能力之一。在小學(xué)，通過投擲教學(xué)主要是發(fā)展力量和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進上肢的肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展，教會學(xué)生最常用的肩上屈肘和轉(zhuǎn)身揮臂的投擲方法，逐漸提高投擲能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀律性和聽指揮等良好品質(zhì)。本單元安排了原地側(cè)向投擲壘球的動作，在教學(xué)中我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法。我采用的是壘球投遠、投準比賽，在比賽中，讓學(xué)生自己體會，我投的這幾次，哪一次投的更遠一些，投的遠的那次是怎樣出手的，是怎么用了力的，下一次投我還要