20XX年幼兒園教師年度工作總結400字

1、20XX年幼兒園教師年度工作總結400字自從作為一名幼師以來，孩子們?yōu)榻o平淡如水的生活多 點回憶和感動，我將在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮發(fā) 進取相信明天會有更大的收獲。今天XX給大家為您整理了幼兒園教師年度工作總結 400字，希望對大家有所幫助。幼兒園教師年度工作總結 400字范文一望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自 豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的 熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面 進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了 的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。一、不斷學習，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，

2、才能提高忠誠于黨的教 育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在 本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實 際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引 導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身 作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢 查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投 入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中 有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工 作。在狠抓班級常規(guī)中， 真正做到工作有目的、 行動有組織、 實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初 見成效。做為班

3、主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動領域在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身 的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會福建省幼兒園 教師教育用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極 開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考 中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程口：“我是好寶 寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天 的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒 創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家 長資源，使活動開展得活潑生動、 豐富多彩，使幼兒在“玩” 中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知 識面更廣闊

4、，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使 教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使 每個幼兒都能有進步。三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使 幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào) 節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以 下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一 日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好 作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒 及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分

5、區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行 教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各 項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入 集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關鍵時期，通過一年的培養(yǎng)， 班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度， 爭取更大進步。四、突出特色，打造雙語教學作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求， 在“一 日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提 高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英 語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學

6、習，英語水平有了明顯 的提高。除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突 出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取 一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段 來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間 較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習 往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種 感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸 摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球 時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。 在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調(diào)動一切 感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。工作上所

7、取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極 性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英 語。我指導廖老師開設“有趣的 A B、C”課題，在“以老 帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保 護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保 護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的 水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖 片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感， 并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎 樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大

8、自然的意識。六、密切聯(lián)系，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長 接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在 園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必 須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情 況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長 們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬 上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本 學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹 等。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取 得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中 也存在著許多不足之處。如：

9、自身方面，同其他教師在配合 上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之 的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼 兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認 可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他 山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一 批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒園教師年度工作總結 400字范文二在忙碌的工作中，16年的工作也進入了尾聲?；仡欉@一年多和孩子們的相處，不單單是孩子們在學習，潛移默化中 孩子們也深深的影響著我， 帶動著我?？粗麄兲煺?、單純、 清澈的眼神，

10、看著他們一點一滴的進步， 我總是覺得很欣慰。 在師德方面，我努力以身作則。爭取在生活、行為習慣等方 面都做到盡善盡美。孩子們處在幼兒時期，分辨力差，他們 樂意模仿，教師的一舉一動對他們都有著深深的影響。因為 愛幼兒，熱愛教育事業(yè)，所以我積極努力，不斷進取，努力 提高自身能力及業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范的要求，堅持 做到“一切為了孩子”。在工作中，做到尊重和愛護每一位幼兒。不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩 子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、 和諧、融洽、相互尊重的關系，關心、呵護、尊重每一個幼 兒。愛每一個幼兒，讓幼兒感受到幼兒園的溫暖，感受到教 師給予的溫暖。在工

11、作中，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時 機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應。 工作中的教師只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素 質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。在提高我們的自身素質(zhì)的同時，更要求我們年輕教師多 聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習， 不斷開辟新教法。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的 影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶 來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣， 凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時， 正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展 的方法、措施。在園內(nèi)不斷學

12、習師德教育，強化了教師的職業(yè)道德意 識，我意識到在教育崗位上要做到無私奉獻，悉心育人，要 用愛塑造愛，用心靈雕塑心靈。在未來的工作中，我會不斷加強師德教育學習，努力做 一名孩子喜歡，家長放心的教師。幼兒園教師年度工作總結 400字范文三一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)1、教孩子認識數(shù)學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣 愛惜書。2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學 具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。二、游戲式的教學活動在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以 培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的 能力為主旨，活

13、動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第 一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗 ，建構完整的 數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索 ，追求知識的 興趣和良好品質(zhì)。特別是在本期的組合建構篇活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣 ，我充分抓住孩子的興趣 ，在教學 活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方 式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼 兒進行學具教學操作活動。 通過對學具的嵌入、 翻轉(zhuǎn)、排列、 組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作 活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，

14、 形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的 多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了 量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念 ，并進一步提高了自己解決問 題的能力，奠定了一生都受用的基礎.三、密切的家園合作家庭是幼兒活動時間最長的場所 ，父母是孩子接觸時間 最久的對象，家長扮演著極其重要的角色 ，對于孩子的認知 與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。本學期，孩子們完成的親子手冊我都認真的檢查過 孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工 作取得了一定的成效。四、取得的成果1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生 活的關系，能在生活中加以運用。3、孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學活 動中的困難，相信自己的數(shù)學能力。3、孩子們能正確翻閱書籍了 ，養(yǎng)成了良好的操作習慣。4、孩子們主動自學的能力提高了