會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、2012級(jí) 會(huì) 計(jì) 專 業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案經(jīng) 濟(jì) 管 理 系一 、專業(yè)名稱：會(huì)計(jì)1、招生對(duì)象: 初中畢業(yè)生2、學(xué) 制: 三年3、辦學(xué)層次: 中職二、 培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的思想品質(zhì)和健全的體魄，具有創(chuàng)新意識(shí)，能適應(yīng)未來發(fā)展需要，適應(yīng)企事業(yè)與行政單位會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)和審計(jì)等崗位第一線需要，具有會(huì)計(jì)專業(yè)必備知識(shí)與理論，又有較強(qiáng)實(shí)際操作能力，能運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)理論、方法和技能解決實(shí)際問題，從事會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)與相關(guān)管理的高等應(yīng)用性人才。三、 職業(yè)分析與教學(xué)分析1、職業(yè)崗位：集團(tuán)公司、中小企業(yè)、行政事業(yè)等單位會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、納稅申報(bào)及其他管理崗位；企業(yè)內(nèi)部審計(jì)、政府審計(jì)和民間審計(jì)等審計(jì)崗位。2、

2、職業(yè)能力分析 專業(yè)技能技能要求技能標(biāo)準(zhǔn)（占學(xué)生人數(shù)%）珠算熟練運(yùn)用算盤進(jìn)行加減乘除、傳票、賬表的核算優(yōu)秀：普通一級(jí)以上良好：普通四級(jí)以上合格：普通四級(jí)（100%，普通四級(jí)以上達(dá)15%，普通一級(jí)以上達(dá)10%）等級(jí)以國(guó)家珠算協(xié)會(huì)頒發(fā)的證書為準(zhǔn)點(diǎn)鈔單指單張點(diǎn)鈔，做到拆、點(diǎn)、數(shù)、捆四個(gè)環(huán)節(jié)熟練運(yùn)用優(yōu)秀：130張/分鐘良好：110張/分鐘合格：100張/分鐘會(huì)計(jì)實(shí)踐操作掌握建賬、原始憑證的填制與審核、記賬憑證的填制與審核、試算平衡表的編制、對(duì)賬、結(jié)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制100%的學(xué)生基本掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算程序及會(huì)計(jì)處理方法，60%的學(xué)生可以熟練處理企業(yè)日常會(huì)計(jì)事項(xiàng)，畢業(yè)后可持珠算四級(jí)證書及我校畢業(yè)證書換取會(huì)計(jì)

3、上崗證書。計(jì)算機(jī)漢字錄入運(yùn)用五筆字型進(jìn)行漢字錄入優(yōu)秀：60字/分鐘良好：40字/分鐘合格：25字/分鐘office軟件操作熟練運(yùn)用word、excel進(jìn)行版式設(shè)計(jì)及電子表格的處理100%的學(xué)生基本掌握辦公自動(dòng)化軟件的使用，50%以上的學(xué)生可以熟練運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件。會(huì)計(jì)電算化熟練運(yùn)用金蝶2000財(cái)務(wù)軟件100%的學(xué)生基本掌握會(huì)計(jì)電算化軟件的使用，50%以上的學(xué)生熟練運(yùn)用電算化軟件，15%以上的學(xué)生力爭(zhēng)取得市財(cái)政局頒發(fā)的會(huì)計(jì)電算化中級(jí)證書。3、擬設(shè)課程課程類別課程門數(shù)課程名稱必修課公共必修課6德育與心理健康體育及健康閱讀與應(yīng)用文寫作英語(yǔ)數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)課12會(huì)計(jì)基本技能基礎(chǔ)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)

4、知識(shí)財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)稅收基礎(chǔ)知識(shí)財(cái)務(wù)管理財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德會(huì)計(jì)電算化金融基礎(chǔ)知識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)技能訓(xùn)練7會(huì)計(jì)基本技能實(shí)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德實(shí)習(xí)電子商務(wù)實(shí)習(xí)崗前會(huì)計(jì)綜合實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)選修課程限選課程1電子商務(wù)基礎(chǔ)2禮儀3企業(yè)管理任選課程1心理健康四、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表 課程類別序號(hào)課程名稱授課時(shí)數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年教 學(xué)總時(shí)數(shù)理論教學(xué)數(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考試考查一二三17周17周17周17周21周21周文化基礎(chǔ)課程1德育136136査1,3,4試222222語(yǔ)文136136試1，2443數(shù)學(xué)136136

5、試1，2444英語(yǔ)136136試1；查2445體育與健康138138查1,2,3,422226計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1023666試26小 計(jì)78471866162244專業(yè)課程1會(huì)計(jì)基本技能1024062查162基礎(chǔ)會(huì)計(jì)136136試1.262 3統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)342410查324金融基礎(chǔ)知識(shí)6868查345財(cái)政金融基礎(chǔ)6868查446經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)3434試427企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)102102試368稅收基礎(chǔ)知識(shí)684820試349財(cái)務(wù)管理6868試4410會(huì)計(jì)電算化6868試2411財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德6868試3412市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)6868查44小 計(jì)8847241601262014選修課程限選1電子商

6、務(wù)682048查442禮儀102102查3.4243企業(yè)管理3434查42任選1心理健康3434查32小 計(jì)23819048410實(shí)踐課程1會(huì)計(jì)基本技能實(shí)習(xí)2828查11w2基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)5656查22w3會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)2828查21w4財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)習(xí)2828查31w5財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德實(shí)習(xí)2828查31w6電子商務(wù)實(shí)習(xí)2828查41w7崗前會(huì)計(jì)綜合實(shí)習(xí)2828查41w8崗前培訓(xùn)112112查54w9頂崗實(shí)習(xí)476476查517w10畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)58858821w小 計(jì)14001400每周總課時(shí)數(shù)28845656588588總課時(shí)數(shù)324414561788教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排表學(xué)年學(xué)期理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)

7、周或課設(shè)教學(xué)實(shí)習(xí)綜合實(shí)習(xí)復(fù)習(xí)考試機(jī)動(dòng)假期合計(jì)一第一學(xué)期17112526第二學(xué)期17211526二第三學(xué)期17211526第四學(xué)期17 211526三第五學(xué)期417526第六學(xué)期2121合計(jì)7237384525151課時(shí)分配比例課程類別課時(shí)數(shù)占總課時(shí)數(shù)%選修課時(shí)數(shù)選修課占總課時(shí)%文化基礎(chǔ)課784247專業(yè)課程88427204實(shí)踐課程137242總課時(shí)3244100五、師資隊(duì)伍建設(shè)及說明培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)校教師是一種培養(yǎng)和訓(xùn)練職業(yè)崗位能力的教育，具有專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、教學(xué)媒體多樣性和多變性的特點(diǎn)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施重點(diǎn)，在教師培訓(xùn)、進(jìn)修、實(shí)習(xí)、學(xué)歷提升、人才引進(jìn)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)等方面，要建立有效的制

8、度和激勵(lì)機(jī)制?；谂c企業(yè)崗位群對(duì)接的現(xiàn)實(shí)的師資隊(duì)伍要求，必須要形成一支“雙師型”比例高、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、職稱結(jié)構(gòu)合理、年齡層次呈梯隊(duì)結(jié)構(gòu)的、專兼職結(jié)合的穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。具體要求應(yīng)該是：1.熟練掌握專業(yè)知識(shí)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既承擔(dān)學(xué)生的課堂理論教學(xué)，又能指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，他們不僅應(yīng)具有教師系列的職稱，也應(yīng)具有相應(yīng)的技術(shù)職稱。同時(shí)能夠編寫相關(guān)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)一體化教材。教師應(yīng)該具有較強(qiáng)的適應(yīng)性和應(yīng)變能力，必須隨時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，走在新科技、新知識(shí)發(fā)展的最前沿。教師應(yīng)該有寬厚而靈活復(fù)合性的教學(xué)能力，一專多能，一崗多能。能勝任相關(guān)的、邊緣的、新生的和綜合的課程教學(xué)任務(wù)。把握教育教學(xué)規(guī)律。從事職教的專業(yè)教師不僅要

9、使自己成為某一專業(yè)領(lǐng)域的行家，而且要指導(dǎo)大批學(xué)生懂行入門，這就需要懂得教育教學(xué)的規(guī)律，掌握傳知授能的藝術(shù)。2、聘請(qǐng)企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員來校從事教學(xué)，使學(xué)校的教育與企業(yè)的技術(shù)發(fā)展同步，在目前學(xué)校“雙師型”教師比例達(dá)不到要求的情況下，還可以實(shí)行雙導(dǎo)師制，也可以結(jié)合校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提前將專業(yè)技術(shù)人員請(qǐng)入學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前教育。課堂教學(xué)是學(xué)校的老師，而實(shí)訓(xùn)則由企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員配合教學(xué)，尤其是技能高手作為導(dǎo)師。六、教材開發(fā)與主要內(nèi)容說明課程與技能教材教材主要內(nèi)容及實(shí)訓(xùn)模塊閱讀與應(yīng)用文寫作語(yǔ)文較好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，一般閱讀理解能力訓(xùn)練及常用應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練。數(shù)學(xué)（幾何、三角函數(shù)等應(yīng)用性知識(shí)）數(shù)學(xué)常用

10、三角函數(shù)、解析幾何、立體幾何、集合和基本的方程計(jì)算、查表能力、簡(jiǎn)單的物理計(jì)算英語(yǔ)（含專業(yè)英語(yǔ)）英語(yǔ)一般英文的閱讀能力訓(xùn)練，機(jī)械類專業(yè)詞匯的掌握，能借助詞典看懂簡(jiǎn)單的專業(yè)資料。德育與心理健康思政課、法律常識(shí)、職業(yè)道德、心理健康教育等以教育部規(guī)定的相關(guān)課程內(nèi)容作參考，著重訓(xùn)練學(xué)生的心理自我調(diào)整能力，進(jìn)行挫折教育，糾正學(xué)生的心理偏差，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。體育及健康體育學(xué)習(xí)常見的田徑和球類運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。職業(yè)安全與職業(yè)指導(dǎo)職業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身能力特點(diǎn)合理選擇就業(yè)方向，面試技巧，學(xué)會(huì)職場(chǎng)生存之道。財(cái)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)掌握會(huì)計(jì)的概念、職能、會(huì)計(jì)要

11、素及會(huì)計(jì)等式；理解會(huì)計(jì)的對(duì)象、會(huì)計(jì)核算的基本前提與一般原則，會(huì)計(jì)要素的關(guān)系，會(huì)計(jì)核算形式的特點(diǎn)及其適應(yīng)范圍；掌握各種會(huì)計(jì)核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、成本與費(fèi)用概念、費(fèi)用分配的基本方法、簡(jiǎn)要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會(huì)計(jì)工作的組織、會(huì)計(jì)電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。國(guó)家財(cái)政的特點(diǎn)和作用基本金融知識(shí)財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)掌握財(cái)政的特征、職能，財(cái)政收入的主要來源和支出的主要用途；理解國(guó)家信用在財(cái)政收支活動(dòng)中的作用，金融在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用、方式及我國(guó)信用的主要形式；掌握貨幣流通與商品流通的關(guān)系及保持貨幣流通量的主要

12、措施、匯率基本知識(shí)等內(nèi)容；了解國(guó)家與國(guó)有企業(yè)利潤(rùn)分配的關(guān)系，財(cái)政在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下支出的重點(diǎn)和范圍，貨幣的需求與供給在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中的現(xiàn)狀等內(nèi)容。掌握國(guó)家預(yù)算編制、執(zhí)行和決算的基本知識(shí)，我國(guó)金融體系演變的過程，商業(yè)銀行的資產(chǎn)，負(fù)債及業(yè)務(wù)類型，金融市場(chǎng)的現(xiàn)狀及分類，國(guó)際收支平衡表的構(gòu)成等內(nèi)容。國(guó)家稅收政策稅收基礎(chǔ)掌握增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、外商投資企業(yè)所得稅和外國(guó)企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅及我國(guó)的稅收制度、稅務(wù)登記、賬證和發(fā)票管理、納稅申報(bào)、稅款繳納等知識(shí)。理解稅收的概念、特征、職能、作用、納稅人權(quán)利和稅收征納主體的法律責(zé)任。了解資源稅、土地增值稅、印花稅、關(guān)稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、稅務(wù)代理、

13、稅收行政復(fù)議和稅務(wù)行政訴訟等知識(shí)。統(tǒng)計(jì)知識(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)理解統(tǒng)計(jì)的概念、作用、特點(diǎn)；掌握總體與總體單位、指標(biāo)、標(biāo)志、變量與變異等統(tǒng)計(jì)基本概念、統(tǒng)計(jì)工作過程的內(nèi)容、相對(duì)指標(biāo)的計(jì)算、平均指標(biāo)與標(biāo)志變動(dòng)數(shù)的計(jì)算、動(dòng)態(tài)分析水平指標(biāo)與動(dòng)態(tài)速度指標(biāo)的計(jì)算、綜合指數(shù)的計(jì)算、平均數(shù)指數(shù)的計(jì)算與指標(biāo)的因素分析法、抽樣誤差的計(jì)算、點(diǎn)估計(jì)與區(qū)間估計(jì)、抽樣單位數(shù)目的確定等內(nèi)容；了解統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)表、中位數(shù)、眾數(shù)、長(zhǎng)期趨勢(shì)預(yù)測(cè)、季節(jié)變動(dòng)、平均指標(biāo)指數(shù)、統(tǒng)計(jì)的相關(guān)分析等內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)法律常識(shí)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)掌握主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)，包括公司法、經(jīng)濟(jì)合同法、會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)會(huì)計(jì)制度等內(nèi)容；理解經(jīng)濟(jì)法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟(jì)合

14、同法的有關(guān)法律概念；了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會(huì)計(jì)行政法規(guī)等內(nèi)容；培養(yǎng)運(yùn)用法律解決實(shí)際問題的能力會(huì)計(jì)基本技能會(huì)計(jì)基本技能熟練掌握珠算、點(diǎn)鈔等基本技能，并達(dá)到規(guī)定的技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。掌握計(jì)算器功能和辨別人民幣真?zhèn)蔚姆椒ㄘ?cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)掌握企業(yè)貨幣資金、存貨、固定資產(chǎn)、對(duì)外投資、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)價(jià)、計(jì)算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法；了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對(duì)外投資分配方式、其他資產(chǎn)、收入確認(rèn)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部報(bào)表的種類及其編制、會(huì)計(jì)報(bào)表附注等內(nèi)容。財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)財(cái)務(wù)管理掌握貨幣的時(shí)間價(jià)值、

15、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項(xiàng)目投資管理、流動(dòng)資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、收入分配管理、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、主要財(cái)務(wù)指標(biāo)體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)及其基本因素、財(cái)務(wù)指標(biāo)體系；了解財(cái)務(wù)管理中的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、證券投資管理等內(nèi)容。財(cái)務(wù)軟件操作會(huì)計(jì)電算化掌握企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)方式的影響；了解企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購(gòu)銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會(huì)計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。七、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) （一）教學(xué)

16、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)有兩部分所構(gòu)成：理論課課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和實(shí)踐課教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。 理論課課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系一般應(yīng)由教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果四部分構(gòu)成。為從不同的角度來客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量, 特制定下表（參考表格）:表1 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表(學(xué)生用表)課程名稱: 教師編號(hào): 專業(yè): 班級(jí): 學(xué)生性別:一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)(指標(biāo)內(nèi)涵)權(quán)重等級(jí)a b c d e教學(xué)態(tài)度0.2教師對(duì)講課內(nèi)容和方法做了精心準(zhǔn)備0.05教師對(duì)教學(xué)熱忱，教課時(shí)充滿活力0.05教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并能認(rèn)真解答0.05教師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很友善、真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生0.05教學(xué)內(nèi)容0.3教師

17、能充分討論本學(xué)科發(fā)展前沿0.06教師在課堂上除講他人觀點(diǎn)也講自己的觀點(diǎn)0.06講授專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)能同時(shí)用英語(yǔ)表述0.06教師講課深淺度適合學(xué)生理解水平0.06教師講課內(nèi)容量適合學(xué)生掌握0.06教學(xué)方法0.3教師的講課方式有助于學(xué)生做筆記0.06教師講課能促進(jìn)學(xué)生思維, 富有啟發(fā)性0.06教師鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論, 發(fā)表不同觀點(diǎn)0.06教師能合理應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段0.06教師在作業(yè)上給予的指導(dǎo)及反饋很有價(jià)值0.06教學(xué)效果0.2教師的教學(xué)使我對(duì)該學(xué)科的興趣提高了0.05教師的教學(xué)使我理解并掌握了該課程內(nèi)容0.05教師的教學(xué)使我的認(rèn)識(shí)和解決問題能力提高了0.05教師的教學(xué)使我學(xué)會(huì)了該學(xué)科學(xué)習(xí)方法

18、0.05a優(yōu)秀(95 分)；b 良好(85 分) ；c 合格(70 分)； d 不合格(60 分)；e 不稱職(45 分)。 表2 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表(領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)員用表)課程名稱: 任課教師: 職稱: 上課班級(jí): 聽課時(shí)間:一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)(指標(biāo)內(nèi)涵) 權(quán)重實(shí)得分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求, 深度和廣度適當(dāng)。注意精簡(jiǎn)和更新教學(xué)內(nèi)容, 講授內(nèi)容準(zhǔn)確、清楚、科學(xué)性強(qiáng)。0.3x1教學(xué)方法突出重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。理論聯(lián)系實(shí)際, 注意啟發(fā)學(xué)生思維, 注重能力培養(yǎng)。語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)。板書工整、簡(jiǎn)明、合理。熟練運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。0.3x2教學(xué)態(tài)度備課認(rèn)真、充分, 輔導(dǎo)耐心。勇于創(chuàng)新, 教書育人, 嚴(yán)格要

19、求。0.2x3教學(xué)效果學(xué)生聽課認(rèn)真, 紀(jì)律好, 課堂氣氛熱烈有序。學(xué)生能掌握基本理論, 基本技能及正確的學(xué)習(xí)方法。0.2x4總分= 0.3 x1 + 0.3 x2 + 0.2 x3+ 0.2 x4優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)存在問題建議和措施表3 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表(同行教師用表)課程名稱: 任課教師: 職稱: 年 月 日一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)(指標(biāo)內(nèi)涵) 評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)100良80中60差40教學(xué)態(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n、授課, 耐心輔導(dǎo)。積極指導(dǎo)自學(xué), 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。10864為人師表, 教書育人, 嚴(yán)格要求, 關(guān)心學(xué)生, 虛心聽取各方面意見,改進(jìn)教學(xué), 勇于創(chuàng)新。10864教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求, 深度和廣度適當(dāng), 科學(xué)性強(qiáng), 因材

20、施教。121064理論聯(lián)系實(shí)際, 注意精簡(jiǎn)和更新教學(xué)內(nèi)容, 吸收學(xué)科新成果, 反映學(xué)科新動(dòng)向。121064講授熟練、準(zhǔn)確, 條理清楚, 重點(diǎn)突出, 難點(diǎn)分散121064教學(xué)方法注意啟發(fā)學(xué)生思維, 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性, 重視能力培養(yǎng)。121064講授精練、生動(dòng)。板書工整、簡(jiǎn)明、合理。10864注意利用圖表、實(shí)物、模型等教具和聲像、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。10864教學(xué)效果能較好地掌握課程教學(xué)要求, 并有助于學(xué)生分析問題、解決問題和自學(xué)能力的提高。12864總分（二）學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中職財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系的實(shí)施需要政策的引導(dǎo)、社會(huì)的配合與學(xué)校的支持，主要應(yīng)確保以下幾個(gè)方面：1、評(píng)價(jià)隊(duì)伍多

21、元化該評(píng)價(jià)隊(duì)伍不僅需要深諳中職教育內(nèi)涵的學(xué)者，更需要具備財(cái)會(huì)行業(yè)一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，以及企業(yè)人力資源部門，學(xué)生應(yīng)該具備良好的就業(yè)能力，熟悉現(xiàn)代職場(chǎng)工作技巧，且行業(yè)專家應(yīng)占較大比重。如果評(píng)價(jià)隊(duì)伍單純由教育工作者構(gòu)成，易出現(xiàn)偏重理論的情況，不利于對(duì)參評(píng)對(duì)象做出正確評(píng)價(jià)，也不利于學(xué)生就業(yè)。2、重視用企業(yè)的評(píng)價(jià)應(yīng)大力加強(qiáng)校企合作的功能，通過對(duì)進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行深入的跟蹤調(diào)查及培養(yǎng)，進(jìn)一步了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，為今后教學(xué)質(zhì)量的提高提供客觀依據(jù)。3、社會(huì)評(píng)價(jià)（職業(yè)資格證）進(jìn)入學(xué)校中職財(cái)會(huì)專業(yè)部分課程或?qū)嵺`能力方面的要求，尤其是涉及各類證書的課程，應(yīng)與社會(huì)接軌。一些證書，如上崗證書、特定行業(yè)的從業(yè)

22、許可證書等，應(yīng)直接通過社會(huì)上相關(guān)的職業(yè)資格考試和技能等級(jí)考試而獲得。4、以形成性評(píng)價(jià)代替終結(jié)性評(píng)價(jià)對(duì)中職財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)不僅要注重對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量的評(píng)測(cè)，還要注重人才培養(yǎng)過程中各重要環(huán)節(jié)的評(píng)測(cè)，尤其要注重對(duì)校企互動(dòng)的觀測(cè)，了解校企互動(dòng)的深度及效果等。此外，還要實(shí)行不定時(shí)評(píng)測(cè)，對(duì)人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行突襲性評(píng)測(cè)，防止造假行為的存在，保障評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。七、說明：1、本方案為實(shí)施中職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)提出的三年制教學(xué)安排參考方法,學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況參照本方案制定三年制的教學(xué)實(shí)施方案,課程開設(shè)順序與周課時(shí)安排可根據(jù)實(shí)際情況自行確定。2、課程說明（含選修課說明）（1）本指導(dǎo)方案中的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)三門必修基礎(chǔ)課以 “夠用”為原則，教學(xué)內(nèi)容和要求由學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的實(shí)際需要自主確定。選修課中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)四門學(xué)科按新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。允許學(xué)生