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文檔簡介
1、感恩節(jié)語文綜合實(shí)踐活動(dòng) 做研究和做工作一樣,都需要志同道合者,物以類聚,人以群分。志同道合者,方能長遠(yuǎn)。在實(shí)踐中采擷文字的芬芳:檔案袋促進(jìn)語文主題實(shí)踐-*學(xué)院第二附屬小學(xué)*在去年*會(huì)議,我結(jié)識(shí)了檔案袋。檔案袋這種注重學(xué)生、小組縱向發(fā)展,尊重學(xué)生個(gè)性體驗(yàn)和主體地位的理念深深吸引了我,促使我不斷反思自己的教學(xué),在抓住課堂的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生走向生活,挖掘語言文字的魅力關(guān)于語文主題實(shí)踐,一可以圍繞教材單元主題開展,如六年級(jí)上冊第一單元走進(jìn)自然、第四單元環(huán)保、第六單元輕叩詩歌大門、下冊第二單元各地民風(fēng)民俗、第六單元畢業(yè)之歌、自編書等。二可以圍繞節(jié)假日開展,如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、感
2、恩節(jié)等。下面我重點(diǎn)以感恩節(jié)為例與大家一起分享。心存感恩潤澤心靈感恩節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、緣起:結(jié)識(shí)檔案袋,我意識(shí)到要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法收集資料,對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類整理,學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)、分享、反思中,綜合素養(yǎng)得以提升。而在一次“關(guān)愛”的習(xí)作訓(xùn)練中,一位學(xué)生沒有按時(shí)上交習(xí)作。隨后得知,原來他感到生活沒有關(guān)愛的素材,感到無從下手。當(dāng)時(shí)正值感恩節(jié)前夕,何不借“感恩節(jié)”讓學(xué)生尋找身邊“關(guān)愛”的事例。在活動(dòng)體驗(yàn)中鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手、動(dòng)腦、合作能力,同時(shí)將活動(dòng)過程記錄下來,又達(dá)到習(xí)作訓(xùn)練的目的,更重要的是讓學(xué)生感受到別人對(duì)自己的關(guān)愛,要懷有一顆感恩的心去對(duì)待他人。于是我組織學(xué)生開展了這次“心存感恩潤澤心靈”的感恩
3、節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、實(shí)施方案:1、進(jìn)入十一月份,布置活動(dòng)要求(給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間):(1)、收集有關(guān)“感恩節(jié)”的資料,以ppt、手抄報(bào)形式展示。(2)、體驗(yàn)生活:開展給父母炒一次菜、洗一次腳、做一些家務(wù)、體驗(yàn)父母一天的生活等實(shí)踐活動(dòng)。(3)、對(duì)父母、老師以及關(guān)心、幫助自己的同學(xué),發(fā)自肺腑的說一段話。2、匯報(bào)前夕,宣傳委員負(fù)責(zé)布置教室,營造氛圍。感恩節(jié)當(dāng)天匯報(bào):各小組匯報(bào)員將自己以及小組活動(dòng)的經(jīng)過、活動(dòng)體驗(yàn),用文字、照片、視頻等形式呈現(xiàn)出來。3、用文字詳細(xì)記錄活動(dòng)過程中的精彩瞬間,在周五會(huì)客室與大家分享。三、活動(dòng)過程、評(píng)價(jià)分享本環(huán)節(jié)以三個(gè)階段進(jìn)行呈現(xiàn):第一階段:組織學(xué)生收集有關(guān)感恩的資料,一周
4、后我拿出專門時(shí)間,開展了感恩節(jié)資料分享會(huì),讓學(xué)生對(duì)感恩節(jié)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。第二階段:分享會(huì)后,各小組制定計(jì)劃、合理分工,課下開展一系列生活體驗(yàn)活動(dòng),用文字、照片、視頻等形式呈現(xiàn)出來。感恩節(jié)當(dāng)天組織學(xué)生開展了感恩活動(dòng)匯報(bào)會(huì),通過活動(dòng)體驗(yàn)、分享,加深學(xué)生對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。第三階段:匯報(bào)會(huì)后,學(xué)生將活動(dòng)過程中的精彩瞬間、自己的體驗(yàn)詳細(xì)記錄下來。一段時(shí)間后,安排在周五會(huì)客室與大家一起分享。第一階段:感恩節(jié)資料分享會(huì)一周后拿出專門時(shí)間,開展了感恩節(jié)資料分享會(huì)。各小組匯報(bào)員就各自收集的資料進(jìn)行匯報(bào)。我節(jié)選了一些精彩瞬間,與大家一起分享:感恩節(jié)的由來、感恩節(jié)特色名菜烤火雞、這個(gè)小組還收集了有關(guān)感恩的名人名言等。
5、還有的小組繪制了手抄報(bào),在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行張貼展示。第二階段:小組感恩活動(dòng)匯報(bào)會(huì)分享會(huì)后,學(xué)生開展了一系列生活體驗(yàn)活動(dòng),他們用文字、照片、視頻等形式將活動(dòng)過程呈現(xiàn)出來。感恩節(jié)當(dāng)天由小組匯報(bào)員對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行展示、匯報(bào)。分享的目的在于更全面、更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)生有了各自的活動(dòng)體驗(yàn)、對(duì)感恩也有了新的認(rèn)識(shí),心中一定會(huì)有許多話想說。思維碰撞,更容易點(diǎn)燃理性的火花。匯報(bào)完畢,各小組就匯報(bào)員的表現(xiàn)、活動(dòng)內(nèi)容、課件制作、小組特色等方面進(jìn)行討論。學(xué)生評(píng)價(jià):l二組活動(dòng)分工合理,有計(jì)劃性,全員參與。讓周翎月奶奶參與到活動(dòng)中去,更容易去體驗(yàn)親情。匯報(bào)時(shí)張笑妍思路清晰,聲音洪亮,值得我們大家學(xué)習(xí)。l七組課件做得最為精美,更難
6、得可貴的是張通的電子菜,充分發(fā)揮了他電腦方面的特長。第三階段:走進(jìn)周五會(huì)客室“問渠那得清如許,唯有源頭活水來”,活動(dòng)的開展讓學(xué)生找到了身邊的關(guān)愛事例,學(xué)生經(jīng)歷的活動(dòng)過程、內(nèi)心的活動(dòng)體驗(yàn),更是一筆無形的財(cái)富。匯報(bào)會(huì)后,我讓學(xué)生將活動(dòng)過程中的精彩瞬間、自己的體驗(yàn)詳細(xì)記錄下來。一段時(shí)間后,在周五會(huì)客室與大家一起分享。其中我摘錄了幾個(gè)片段:“啊-好燙呀!”媽媽那如雷震耳的尖叫聲馬上鉆進(jìn)了我的耳朵里。媽媽平時(shí)是怎么給我兌水的,不熱不涼正合適,我正后悔自己的草率。這次我先放一些涼水,用手試一試,直至調(diào)兌好水溫,小心翼翼地端了過去,再將媽媽的腳放入水中。看到媽媽滿意地閉上眼睛,盡情享受著這溫馨時(shí)刻,我感到無
7、比的幸福。(*)我用刀在藕上“拉曲子”,剛將藕兩頭削掉,一股水流迎面而來,開始先給了我一個(gè)下馬威。我用削皮刀耐心地把藕上面的皮一點(diǎn)一點(diǎn)的刮去,可并不像我想象中那么容易,我的手已經(jīng)麻了,才刮完一半。唉!沒想到每天吃飯時(shí)一夾一送的動(dòng)作背后,原來這么費(fèi)勁?。?)二、組活動(dòng)體驗(yàn):通過我們幾位同學(xué)的共同協(xié)作,第一次嘗試,能夠把菜做出來,感覺到做飯也不是一件容易的事情,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要掌握好,才能做出美味可口的飯菜;這次親身嘗試,體會(huì)到爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦,我們也要多體諒家長,幫忙做家務(wù),不浪費(fèi)糧食。平常要多觀察、多嘗試,有了個(gè)人的生活體驗(yàn),寫作文原來并不是一件難事。四、活動(dòng)收獲1、通過開展本次活動(dòng),對(duì)
8、學(xué)生進(jìn)行一次思想的洗禮:引導(dǎo)學(xué)生要有一雙發(fā)現(xiàn)感恩的眼睛,要懷有一顆感恩的心,對(duì)待身邊的人,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。2、生活是一本百科全書,將語文引向生活,為學(xué)生引來了“源頭活水”。在實(shí)踐過程中,鍛煉了學(xué)生的生活自理能力,同時(shí)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦、口頭表達(dá)、習(xí)作、合作能力都得以提升。3、將語文與美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的融合。當(dāng)然,這僅僅是其中的一個(gè)案例分享,在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能力的提升,還需要我們長期的堅(jiān)持、積累。但我相信經(jīng)歷一段時(shí)間后,比如一個(gè)學(xué)期,當(dāng)學(xué)生回顧自己這段時(shí)間的表現(xiàn)時(shí),他們就會(huì)切身感受到自己的進(jìn)步,甚至一些學(xué)生在活動(dòng)中就已經(jīng)感受到自己的成長。這本自編書
9、是我的第一本書,這次是第一次嘗試。我覺得也是一次挑戰(zhàn),繼上一次的小組詩集制作后,我積累一些經(jīng)驗(yàn),所以我相信這次做得一定會(huì)更好。希望大家可以喜歡?。?)打開這本作文集,當(dāng)我們用心去觸摸這些稚嫩的文字,內(nèi)心充滿著感動(dòng),被童心的真誠、美好、善良感動(dòng)。每一滴水都閃著太陽的真誠,而每一篇作文都會(huì)折射出我們純潔的心靈。雖然我們還不能寫出很好的文章,但堅(jiān)信只要有童年的相伴,在我們身邊每天都有無窮的事物我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。(*)總之,以“培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生語文綜合能力的提高”為宗旨,組織學(xué)生開展豐富多彩的語文綜合實(shí)踐活動(dòng),促使語文教學(xué)走向生活、走向互動(dòng)、走向整合、走向智慧。最后有三句話想與大家一
10、起共勉:過程比結(jié)果更重要。尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn),在活動(dòng)中彰顯個(gè)性。相信學(xué)生的潛能,一定會(huì)帶來更多的驚喜29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c879
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