模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

1、模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言-賽題12個(gè)參賽教師序號(hào)姓名年齡發(fā)言題目一：每至家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況非常關(guān)心，而對(duì)孩子其它方面的發(fā)展不重視，你發(fā)現(xiàn)了這一情況，準(zhǔn)備利用本次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行 培訓(xùn)。發(fā)言內(nèi)容：參賽教師序號(hào)姓名年齡發(fā)言題目二：針對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)建議學(xué)校絕對(duì)禁止學(xué)生攜 進(jìn)校；有的家長(zhǎng)認(rèn)為手機(jī)已經(jīng)成為了必要的聯(lián)系工具，學(xué)生帶進(jìn)學(xué)校有它的 你如何看待這個(gè)冋題，在家長(zhǎng)會(huì)上準(zhǔn)備與家長(zhǎng)如何交流？導(dǎo)帶手機(jī) J好處。發(fā)言內(nèi)容:參賽教師序號(hào)姓名年齡發(fā)言題目三：高一第一學(xué)期期中考試結(jié)束后，學(xué)校組織先召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，然后讓家 長(zhǎng)分別到各自孩子班上開(kāi)會(huì)，作為班主任，你準(zhǔn)備怎樣與家長(zhǎng)交流？發(fā)

2、言內(nèi)容：參賽教師序號(hào)姓名年齡發(fā)言題目四：近段時(shí)間，班上學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力普遍不足，學(xué)風(fēng)不濃，請(qǐng)你組織召開(kāi)一 次家長(zhǎng)座談會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量共同扭轉(zhuǎn)局面。發(fā)言內(nèi)容：參賽教師序號(hào)姓名年齡發(fā)言題目五：?jiǎn)J中文理分科后，召開(kāi)一次豕長(zhǎng)會(huì)，你作為班主任怎樣來(lái)講？發(fā)言內(nèi)容：參賽教師序號(hào)姓名年齡發(fā)言題目六：學(xué)校決定在一年級(jí)新生報(bào)到當(dāng)日舉行分班家長(zhǎng)會(huì)，作為起始年級(jí)的班主任，面對(duì)第一次見(jiàn)面的家長(zhǎng)，你準(zhǔn)備講些什么？發(fā)言內(nèi)容：參賽教師序號(hào)姓名年齡發(fā)言題目七：高一的孩子們剛剛 “溝通理解”為主題召開(kāi)一次從初中畢業(yè)進(jìn) 一家長(zhǎng)會(huì)，作為牛入高中，都處于青 勺班主任的你如何與牙春逆反期，此時(shí)以 亍家長(zhǎng)交流？發(fā)言內(nèi)容：參賽教師序號(hào)姓名年齡

3、發(fā)言題目八：文理分科后的第一次月考結(jié)束，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同分析孩子的學(xué) 習(xí)狀況，作為班主任你準(zhǔn)備交流什么？發(fā)言內(nèi)容：參賽教師序號(hào)姓名年齡發(fā)言題目九：高考前夕，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)你以“家校攜手”為主題做一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā) 言。發(fā)言內(nèi)容：參賽教師序號(hào)姓名年齡發(fā)言題目十：寒假即將來(lái)臨，同學(xué)們即將放假過(guò)節(jié)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)有意義 的假期，你將在期末家長(zhǎng)會(huì)上如何動(dòng)員家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)， 共同幫助孩子營(yíng)造豐富多彩的 假日文化生活？參賽教師序號(hào)姓名年齡發(fā)言題目一：在素質(zhì)教育這個(gè)問(wèn)題上，我們家長(zhǎng)一直認(rèn)識(shí)得不夠，總認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定 孩子的前途與命運(yùn)，所以在孩子的教育上一直持有以分?jǐn)?shù)分主要目標(biāo)的觀點(diǎn)。在家長(zhǎng) 會(huì)上，就此問(wèn)

4、題，你將如何與家長(zhǎng)交流？參賽教師序號(hào)姓名年齡發(fā)言題目十二：學(xué)生即將步入高三，我們召開(kāi)干一次豕長(zhǎng)會(huì)，以加強(qiáng)學(xué)校、教師與豕長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法。作為班主任，你將如何與家長(zhǎng)交流?模擬家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言賽題發(fā)言題目一：每到家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況非常關(guān)心，而對(duì)孩子其它方面的 發(fā)展不重視，你發(fā)現(xiàn)了這一情況，準(zhǔn)備利用本次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn) 發(fā)言題目二：針對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)建議學(xué)校絕對(duì)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn) 校；有的家長(zhǎng)認(rèn)為手機(jī)已經(jīng)成為了必要的聯(lián)系工具，學(xué)生帶進(jìn)學(xué)校有它的好處。你如 何看待這個(gè)問(wèn)題，在家長(zhǎng)會(huì)上準(zhǔn)備與家長(zhǎng)如何交流？ 發(fā)言題目三：高一第一學(xué)期期中考試結(jié)

5、束后，學(xué)校組織先召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，然后讓家 長(zhǎng)分別到各自孩子班上開(kāi)會(huì)，作為班主任，你準(zhǔn)備怎樣與家長(zhǎng)交流？ 發(fā)言題目四：近段時(shí)間，班上學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力普遍不足，學(xué)風(fēng)不濃，請(qǐng)你組織召開(kāi)一次 家長(zhǎng)座談會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量共同扭轉(zhuǎn)局面。發(fā)言題目五：高中文理分科后，召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，你作為班主任怎樣來(lái)講？發(fā)言題目六：學(xué)校決定在一年級(jí)新生報(bào)到當(dāng)日舉行分班家長(zhǎng)會(huì)，作為起始年級(jí)的班主 任，面對(duì)第一次見(jiàn)面的家長(zhǎng)，你準(zhǔn)備講些什么？ 發(fā)言題目七：高一的孩子們剛剛從初中畢業(yè)進(jìn)入高中， 都處于青春逆反期，此時(shí)以“溝 通理解”為主題召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，作為班主任的你如何與家長(zhǎng)交流？ 發(fā)言題目八：文理分科后的第一次月考結(jié)束，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同分析孩子的學(xué) 習(xí)狀況，作為班主任你準(zhǔn)備交流什么？ 發(fā)言題目九：高考前夕，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)你以“家校攜手”為主題做一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā) 發(fā)言題目十：寒假即將來(lái)臨，同學(xué)們即將放假過(guò)節(jié)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)有意義 的假期，你將在期末家長(zhǎng)會(huì)上如何動(dòng)員家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)，共同幫助孩子營(yíng)造豐富多彩的 假日文化生活？ 發(fā)言題目一：在素質(zhì)教育這個(gè)問(wèn)題上，我們家長(zhǎng)一直認(rèn)識(shí)得不夠，總認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定 孩子的前途與命運(yùn)，所以在孩子的教育上一直持有以分?jǐn)?shù)分主要目標(biāo)的觀點(diǎn)。在家長(zhǎng) 會(huì)上，