2019最新滬教版歷史與社會九下《豐富多彩的文化生活》教案

1、2019最新滬教版歷史與社會九下豐富多彩的文化生活教案一、教學目標：1 .情感、態(tài)度、價值觀目標：(1) 了解文學作品在陶冶情操方面的作用。(2)提高學生對文學的興趣，并培養(yǎng)學生閱讀的習慣。(3)使學生認識到生活中處處充滿藝術美，學會用藝術裝點美化生活。(4)使學生養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，樹立終身體育觀念。2 .能力目標：提高學生文學創(chuàng)作的能力、文學閱讀能力、藝術鑒賞能力。3 .知識目標文化生活的基本內(nèi)容；文學在形成道德和認知方面的作用；藝術的社會特點；體育在社會生活和個人生活中的作用。二、教學重點難點：重點：1.讓學生學會,通過閱讀優(yōu)秀的文學作品陶冶情操。2. 讓學生學會用藝術的眼光觀察生活

2、，善于發(fā)現(xiàn)生活之美，同時學會用自己的藝術創(chuàng)造去美化裝點生活，使生活更加絢麗多彩。難點：讓學生了解藝術的時代性和民族性。三、教學過程(3課時)導入：文學可以陶冶我們的情操，藝術可以美化我們的生活，體育課以強健我們的體魄豐富多彩的文化生活使我們的人生更加絢麗多彩。文學世界我們從小就進入了文學世界，文學會伴隨我們一生。學生討論P60 “大家談”。詩言志，歌詠情。文學可以抒發(fā)我們的情感。在閱讀文學作品時，我們常會產(chǎn)生強烈的感情共鳴。學生朗讀P61 “讀與思”中的詩歌當我死時，體會其中蘊含的感情。文學是生活的教科書。它可以陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。文學是社會的鏡子。它折射了不同時代、不同國家的歷史

3、狀況和社會風情。學生討論P62 “大家談優(yōu)秀的文學作品可以對人們的生活乃至社會的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。“一百個讀者心中有一百個哈姆雷特”。不同的人 ，欣賞趣味和欣賞水平也不同，因而 即使對同一部文學作品，也會產(chǎn)生不同的理解，出現(xiàn)欣賞結果的差異，即所謂“仁者見仁，智 者見智”。閱讀文學作品的過程，也是創(chuàng)造文學世界的過程。隨著現(xiàn)代傳媒技術的發(fā)展，我們可以通過不同的渠道，如觀看影視戲曲，收聽評書聯(lián)播 等，了解同一個文學故事。但對文學作品本身的閱讀，是任何其他方式都無法取代的。據(jù)調查，現(xiàn)代人的閱讀量在逐步減少。充分利用課余時間，盡可能地多閱讀一些經(jīng)典的文學作品，會讓我們終生受益。藝術生活我們生活在一個藝

4、術化的世界中，每時每刻都受到藝術的浸潤和熏陶。羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！泵恳环N藝術形式都向人們展示著獨特的藝術美，給人帶來美的享受，有的甚至給人的心靈帶來強烈的震撼。任何藝術都具有時代性，體現(xiàn)著特定的民族精神。真正彳大的藝術可以跨越時空，成為人類的共同精神財富。學生閱讀P67 “知識窗”一一建筑藝術。要充分感受藝術的美，需要不斷提高自己的藝術欣賞能力。藝術欣賞能力不適于生俱 來的，而是通過后天的藝術實踐獲得的。學生討論P68 “讀與思”。我們要學會創(chuàng)造美，用藝術裝點、美化我們的環(huán)境 ，使我們的生活更加絢麗多彩。文學藝術起源于生產(chǎn)勞動。體育縱橫體育源于

5、生活。隨著社會的發(fā)展，競技體育越來越受到人們的關注和喜愛。競技體育是對人的生理極 限的挑戰(zhàn)和超越，展現(xiàn)著獨特的人體美、力量美和精神美。競技體育指運動員在一定時間和空間條件下,把身體的能量發(fā)揮到盡善盡美的程度 ,使健、力、美達到高度統(tǒng)一。競技體育可以展現(xiàn)國家的綜 合實力和人民的精神面貌，增進人們的 自信心，增強民族自 豪感，促進民族之間的相互交流。奧林匹克旗幟由五種不同顏色的環(huán)圈連接組成,分別代表歐洲（天藍色）、亞洲（黃色）、非洲（黑色）、大洋洲I .（草綠色）、美洲（紅色），象征世界五大洲的團結，以及全 世界運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧運會上相見。學生討論P72 “大家談”。在重視

6、競技體育的同時，我國十分重視群眾性體育活動。目前，我國的群眾性體育活動蓬勃開展，群眾性體育活動的內(nèi)容和形式更加豐富多彩。我國的“體育人口”呈逐年上升的趨勢。生命在于運動。我們應該根據(jù)自己的.身體條件，結合自己的愛好，選擇適合自己的運動方式，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的好習慣，樹立終身運動 觀念學生閱讀P73 “知識窗”一一世界衛(wèi)生組織規(guī)定的10條健康標準。學生討論P73 “大家談”。板書設計第九課豐富多彩的文化生活一、文學世界1 .文學的功能：a.文學是抒發(fā)情感的主要工具b.文學是陶冶情操的主要手段c.文學是我們認識世界的主要方式d.優(yōu)秀的文學作品對人們的生活和社會發(fā)展產(chǎn)生積極的影響2 .文學鑒賞能力的差異及其原因3 .每個人都是文學世界的創(chuàng)造者4 .閱讀是通向文學世界的無法替代的方式二、藝術生活1 .藝術與我們的生活a.我們生活在一個藝術化的世界中b.要學會發(fā)現(xiàn)生活中的藝術美2 .藝術的種類3 .藝術的特性a.藝術的時代性b.藝術的民族性，尊重不同民族之間的文化差異c.優(yōu)秀的藝術作品具有超越時代和民族的特征4 .藝術鑒賞力a.欣賞藝術美需要一定的藝術鑒賞力b.藝術鑒賞力的