大學生電工實習報告范文

1、大學生電工實習報告范文電工實習報 告怎么寫 ?下面就是小 編給大家?guī)淼拇髮W生 電工實習報 告范文，希望大家喜歡!大學一個追求真理、崇尚學 術的神圣殿堂。自從 邁進大學的校 門，我一直秉承著 實踐出真知的理念，渴望每一次 實習，每一次理 論實踐相結(jié)合的機會，無 論是之前的 電廠認識 、運行實習還是這兩個星期以來的 電工電子實習，我都 傾注了自己無限的激情， 時時 刻刻把握細節(jié)、虛心 請教、相互交流 讓自己不斷提高 !在為期兩個星期的 電工電子實習中，我學到了很多 東西，也更深刻地 認識到實踐的重要性。出色的 實踐是建立在扎 實的理論知識的基礎之上的，但是徒有理 論知識卻不會學以致用，只能是花拳

2、 繡腿，紙上談兵 !通過第一周的 電工技術實習 ，我熟 練的掌握了基本的 電工工具的使用以及常用 電子器件，如 繼電器、接觸器、 變壓器等的型號、 規(guī)格、使用范 圍、方法?？梢?輕松的讀懂電路原理圖、接線圖和掌握 線路的基本接 線方法， 對于電路的連接與 調(diào)試有一定的感性和理性認識，對于電氣線路設計及原理有了 進一步的 認識。雖然電工技術的實習內(nèi)容我在家里面早就已 經(jīng)實戰(zhàn)過 ，但是 實習過 程中我一直提醒自己不可以 驕傲自滿，的確通 過認真的實習我不得不承 認，以前在家里的操作存在很多不 規(guī)范的甚至可以 說危險的地方， 這讓我不禁后怕。我 認識到作為學生我 們沒理由狂妄自大，在老師的耐心 講解

3、與提醒下 讓我更堅定了保持著溫故知新，戒 驕戒躁， 時刻謙虛謹慎的求學態(tài)度!有了第一周 實習上的經(jīng)驗與教訓，時刻提醒我虛心使人 進步，在第二周的 實習 中我更加認真，剛開始時我并不清楚 電子工藝實習到底要做些什么的，后來得知是 應用模 擬電路的知識，在一些 輔助元件的相互作用下，做五個模 塊，分別是電源模塊、觸摸延 時模塊、跑馬燈模塊、時鐘模塊、比較器模塊以及光控 調(diào)音模塊，而且做好的作品可以 帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來 應該也挺好玩的吧 !就這樣，我抱著極大的 興趣和追求知 識的心態(tài)開始了這次的實習旅途。帶隊老師詼諧 幽默的 語言，精煉深 刻的講解更是充分的 調(diào)動了我的 積極性，再加

4、上小時候我們小時候就接觸 過類似的游戲機卡片，而且壞了的 時候自己也 嘗試著修理過通過一些基本工的 練習，焊接對我來說也就很 簡單了，接下來每天老 師都會為我們講解每一個模塊的工作原理以及每一個 電子元件的使用 說明和工作機理，在熟悉了流程和方法之后我 們開始了 焊接的工作， 值得關注的是烙 鐵頭表面易氧化形成一 層黑色雜質(zhì)隔熱層，使烙 鐵頭失去加 熱作用。如果 發(fā)現(xiàn)電 烙鐵上面有 雜質(zhì)，應該即使用松香將其去除。焊接過程中要隨 時再烙鐵架上蹭去 雜質(zhì)，或者用一 塊濕布或使海 綿隨時擦烙鐵頭。同時 焊錫量要合適， 焊接放置有 講究：要先把烙 鐵頭先輕輕靠近待焊接的位置，然后把 焊錫絲對 準，開始

5、 接， 結(jié) 束后先撤離 電焊絲 再撤離 烙 鐵 ， 接 時間應 在 2s 左右，不可 過 。就這樣 跟著操作 規(guī) 章有條不紊的 進 行著，一天比一天熟 漂亮，但是 難 免會出 現(xiàn)問題 ，我 極思考每次都可以自己成功解決，并且收 獲 新知，看著老 師 耐心認 真的為 出 重問 的同學 調(diào)試 ，最后跑 馬 燈和喇叭工作的瞬 間 不得不 對 老 由衷的敬佩和感 。在 期兩周的 工電 子實習 中我學到了很多，但是 一切的一切都是在老 師 的諄諄 教 中成長 ，成熟的，老 師 不但在 實習 中教 了我 ，也 刻在給 我 的人生上著一堂又一堂 身受益的 ，教會了我 做事也教會了我 們 做人，您不是演 ，卻

6、吸引著我 們饑 渴的目光 ;您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂 您的思想，您的 話語 ，充溢著 意， 蘊 含著哲理，在我的 腦 海里，它 曾激起 多少美妙的 漣 漪 !感 大學的 實習 期 我遇 見 了 三位令我 欽 佩的老師 ，給 了我一個一生 忘的回 憶 ， 了我內(nèi)心不一 樣 的成長 。 謝謝 老師!一、實習時間20xx 年 xx 月 28 號-xx 月 1 號二、實習 地點xxxxxxxx三、實習 目的1、 讓 學生基本掌握手工電烙 的 接技 術，熟悉使用 電烙 等工具 ;2、熟悉 電 子 品的安裝工 藝 的生 流程，能 夠 獨立地完成 簡單 的 子 品的安裝和 接，能根據(jù) 路原理 組

7、裝 物 ;3、了解一般 電 子 品的生 產(chǎn)調(diào)試過 程，初步學 習調(diào)試電 子 品的方法，培養(yǎng) 檢測 能力 ;4、培養(yǎng)學生理 論聯(lián) 系 的能力，提高分析 問題 和解決 問題 的能力，增 強 獨立工作能力，培養(yǎng) 團隊 合作，共同探 討 ，共同前 的精神與一 不茍的科學作 風 。四、實驗 原理(1) 調(diào)諧 ( 即 臺)與 變頻 由于同一 時間 內(nèi)廣播 電 臺很多，收音機天 線 接收到的不 僅僅 是一個 臺的信號。各 電 臺發(fā) 射的 波 率均不相同，收音機的 選頻 回路通 過調(diào)諧 ，改變 自身的振 蕩頻 率，當振 蕩頻 率與某 臺的載 波 率相同 時 ，即可 選 中 臺的無線 信號，從而完成 選 臺。

8、出的信號并不是立即送到 波級 ，而是要 進 行 率的變換 。利用本機振 蕩 生的 頻 率與外接收到的信號 進 行差 ， 出固定的中 信號 (am 的中 頻為 465khz ， fm 的中 頻為 10.7mhz) 。 (2) 中頻放大與 檢波選臺、變頻后的中 頻調(diào)制信號送入中 頻放大電路進行中頻放大，然后再 進行檢波，取出 調(diào)制信號。中 頻放大電路的特征是具有 “中周 ( 中頻變壓 器) ”調(diào)諧電路和中 頻陶瓷濾波器。(3) 低頻放大與功率放大解 調(diào)后得到的音 頻信號經(jīng)低頻放大和功率放大 電路放大后送到揚聲器或加到耳機，完成 電聲轉(zhuǎn)換。這 部分電路大多數(shù)是通 過音量電位器的中心抽 頭為信號輸入。

9、(4) 電源及其他 電路本機的 電源部分包括有 電池、去耦 濾波電容及由音量 電位器連動的電源開關。 調(diào)幅部分 則由天線磁棒接收 電磁波， 經(jīng)次級線圈進入變頻電 路。五、實驗器材1、實驗所需工具電烙鐵、螺絲刀、剪 鉗、調(diào)試儀 器、錫條2、制作收音機所需器材電阻、瓷片 電容器、 電解電容、 線圈、電感、磁棒、磁棒天 線、中周、二極管、 pvc 、 ic 芯片、濾波器、 電位器、開關、 am/pm 轉(zhuǎn)化按鈕、連線、塑料件、五金件、 線路板、螺釘、六、實習項 目和時間安排周一上午：學 習使用電焊鐵 。下午： 練習在電路板上 焊電阻。周二上午：學會看圖，組裝電子元件。下午：按照工位圖，焊接元件。周三上

10、午： 調(diào)試電 路。下午： 調(diào)試電 路。周四上午： 組裝收音機。周五上午： 處理收音機存在的 問題。下午：清理工作臺，布置實習報 告。七、實習內(nèi)容1、焊接練習，掌握烙筆的使用方法焊接操作的步 驟一般分 為準備施焊、加熱焊件、填充 焊料、移開 焊絲、移開烙 鐵五步。1) 準備施焊。 備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應 保持干 凈且吃錫。一般是右手拿 電烙鐵，左手拿 焊絲，做好施 焊準備。2) 加熱焊件。將烙 鐵頭放在焊接點，使 焊接點升溫。 這時應 注意準確掌握火候，操作要敏捷、熟 練。也就是必 須在有限的幾秒 鐘內(nèi)熟練地將被 焊件加熱到最佳 焊接溫度，然后迅速判斷 “何時 ”向 “何處 ”填充多少

11、焊料為宜。若烙 鐵頭上帶有少量 焊料，則可使烙 鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上。3) 填充焊料。在 焊接點的溫度達到適當?shù)臏囟?時，應及時將焊錫絲放置到 焊接點上熔化。操作 時必須掌握好 焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點的最 終理想形狀做到心中有數(shù)。 為了形成 焊點的理想形狀，必 須在焊料熔化后，將依附在 焊接點上的烙 鐵頭按焊點的形狀移 動。4) 移開焊絲。當熔化一定量的 焊錫后，應迅速將 焊絲拿開。5) 移開烙 鐵。當 焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均合適并無 針孔時，應迅速將 電烙鐵拿開。拿開 電烙鐵的時間、方向、速度， 對焊點的質(zhì)量和外 觀起關鍵作用。一般 應使烙鐵頭沿焊點水

12、平方向移 動，在焊料接近 飽滿，尚未完全 揮發(fā)時 快速使烙 鐵頭離開焊接點，以保證焊接點光亮、平滑、無毛刺。2、嘗試匹配元件到收音機電路老師把收音機的 組成元件 發(fā)給我們，并且 給我們講解了各元件的作用。然后我 們按照圖紙把各元件匹配到 電路板相 應的位置上，完成 這些之后先不著急 焊接，給老師檢查 各元件位置安裝無 誤之后就開始 焊接。在焊接過程中有很多的元件有極性要求， 焊接時應該 按順序從小到大，從上到下 焊接，避免短路和把 電路板上的 銅弄掉。芯片不能裝反。3、調(diào)試電 路焊接電路板完成后，就到了 檢測調(diào)試 的環(huán)節(jié)。這 一過程是老 師幫助完成。 檢測 前需要重新檢查電路板上的 焊點，檢查

13、無誤后交給老師調(diào)試 ，能夠收到頻道就是一個 焊接好的 電路板了。4、組裝在調(diào)試過 后的電路板基本上能正常工作了。把 電路板接上 揚聲器和天 線等之后安裝上收音機外殼，接好路 線。 擰螺絲的時候盡量牢固一些。5、測試組裝好之后，裝上 電池測試收音機是否能 夠收到頻道正常工作， 檢查各開關接口以及揚聲器是否能 夠正常工作。如不能要拆下 檢查出問題并重新 處理。八、實習心得經(jīng)歷了一個星期的 電工實習，我收 獲了一臺收音機， 雖然這個收音機有點小 問題。不但如此，我 還學會了如何 焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理。從 實際中接觸力 電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無法用物 質(zhì)來衡量的。在 實習前，也聽

14、過師兄講過是做收音機，主要是用到 電烙鐵。當聽完 師兄的介 紹，我對這個實習非常期待，因 為以前做暑期工的 時候也用 過電烙鐵一段時間。第一天老 師教了我 們熟悉焊錫，老師把電路板和 電阻元件放在桌面上，把 電路板壓在電阻上，用 電烙鐵把錫熔了滴在 電路板上。在老師的細心示范后，我也在自己的桌子上模仿， 嘗試操作。但很 難控制錫的量， 難以焊出圓錐形。第一天 焊的時候，自己粗心大意，不小心就用手拿了一下 電烙鐵，馬上起了大水泡。 雖然第一次 焊起來有點 難，但是我 還是很耐心地學，不斷地 嘗試，最后第一個圓錐形焊點就焊出來了。之后，一個又一個 圓錐形焊點就隨之 電焊出來了。第二天老 師把一些主

15、要的零件接法跟我 們講了一下，之后我 們根據(jù)老 師所說的和參考各個 圖紙的指示，把各個零件裝在 電路上給老師檢查。老 師確認沒錯后，我 們就從小零件到大零件，一個個焊上去。因為電路板的 銅片間隔比較小，我 們需要更加 認真些。不然的 話，就會容易使 電路板短路或 銅片脫落造成局部開路。在芯片 焊接過程中，很多同學都不熟悉 這個步驟，第一次就一大片同學弄到 電路板短路。 經(jīng)過好多次的重復 焊，加上老 師的幫助，才能 焊好且沒短路。一個小小步 驟，起著關 鍵性作用，一個沒 焊好，就會影響著整個 電路板。所以 電工實習中，我 們不能急于求成，要求精 細?；艘惶?時間焊 好后，最后拿 給老師調(diào)試了，

16、雖然檢查出了各種 問題，經(jīng)過一次又一次的修改，修復一個又一個 問題。要想學多一點，需要的是付出多一點的耐心。 經(jīng)過耐心的思考和修改之后， 終于通過了各種 測試，收到了 電臺信號。調(diào)試完后，我就可以 組裝收音機了。每個部件每根 線都要接好，不然的 話收音機也不能工作。汗水一滴一滴流落， 細心地電焊著每一點，不能點多又不能點少。既要填 滿結(jié)點上的銅板，又不能點多了使 電路短路。 經(jīng)過一個上午的摸索和 討論，自己在下 課前也組裝好屬于自己的收音機了。雖然還不知道能不能接收到頻道，但 還是很開心地松了一口氣，因為整個接的 過程自己一直都花了很大精力在其中?；氐剿奚崞炔患按匮b上 電池，轉(zhuǎn)動調(diào)頻輪 ，聽

17、到聲音的一刻無比激 動，雖然沒有 買回來的收音機放出來的聲音清晰，但它 對于我來 說顯得格外珍貴，非常有 紀念價值。在為期兩周的 實習當中感觸最深的便是 實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到 實際問題時 ，只要認真思考， 對就是思考，用所學的知 識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括 電路的設計，印制電路板， 電路的焊接。本次 實習的目的主要是使我們對電子元件及 電路板制作工 藝有一定的感性和理性 認識 ;對電子信息技 術等方面的 專業(yè)知識做進一步的理解 ;培養(yǎng)和 鍛煉我們的實際動 手能力，使我 們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不 僅具有專業(yè)知識，而且 還具有較強的實踐動手

18、能力，能分析 問題和解決 問題的高素 質(zhì)人才， 為以后的 順利就業(yè)作好準 備。在大一和大二我 們學的都是一些理 論知識，就是有幾個 實習我們也大都注重 觀察的方面，比 較注重理 論性，而 較少注重我 們的動手鍛煉，比如上學期的精工 實習。而 這一次的實習正如老師所講，沒有多少 東西要我 們?nèi)ハ?，更多的是要?們?nèi)プ?，好?東西看起來十分簡單，一看 電路圖都懂，但沒有 親自去做它，你就不會懂理 論與實踐是有很大區(qū) 別的，看一個 東西簡單，但它在 實際操作中就是有 許多要注意的地方，有些 東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我 們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不 過，通過這 個實驗我們也發(fā)

19、現(xiàn)有些事看似 實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些 計時器，不過，這次實驗給 了我這樣的機會， 現(xiàn)在我可以獨立的做出?？偟膩碚f，我對這門課 是熱情高漲的。第一，我從小就 對這種小制作很感 興趣，那 時不懂焊接，卻喜 歡把東西給拆來裝去，但 這樣一來， 這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學 習如何把 東西 “裝回去 ”。每次完成一個步 驟，我都像孩子那 樣高興，并且很有 “成就感 ”。第二， 電工電子實習 ，是以學生自己 動手，掌握一定操作技能并 親手設計 、制作、組裝與調(diào)試為 特色的。它將基本技能 訓練，基本工 藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機 結(jié)合，培養(yǎng)我 們的實踐能力和 創(chuàng)新精神。作 為信息時

20、代的大學生，作 為國家重點培育的高技能人才， 僅會操作鼠 標是不夠的，基本的 動手能力是一切工作和 創(chuàng)造的基 礎和必要條件。通過一個星期的學 習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一 .對電 子工藝的理論有了初步的系 統(tǒng)了解。我 們了解到了 焊普通元件與 電路元件的技巧、印制 電路板圖的設計制作與工 藝流程、工作原理與 組成元件的作用等。 這些知 識不僅在課堂上有效， 對以后的 電子工藝課的學習有很大的指 導意義，在日常生活中更是有著 現(xiàn)實意義。二.對自己的 動手能力是個很大的 鍛煉 。 實踐出真知， 縱觀古今，所有 發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到 檢驗的。沒有足 夠的動手能力，就奢 談在未來的

21、科研尤其是 實驗研究中有所成就。在 實習中，我 鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決 問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時 ，好幾個 焊盤的間距特別小，稍不留神，就 焊在一起了，但是我 還是完成了任務。三 .對印制電路板圖的設計實習 的感受。 焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制 電路板圖的設計則 是挑戰(zhàn)我的快速接受新知 識的能力。在我 過去一直沒有接觸 過印制電路板圖的前提下，用一個下午的 時間去接受、消化老 師講的內(nèi)容，不能不 說是對我的一個極大的挑 戰(zhàn)。在這過程中主要是 鍛煉了我與我與其他同學的 團隊合作、共同探 討、共同前 進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以 說是模糊。但是當我有什么不

22、明白的地方去向其他同學請教時，即使他 們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他 們會不因 為我得無知而不采 納我得建 議。在這個實習整個過程中，我 雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之 間友誼的真摯。在 實習過 程中，我熟悉了印制電路板的工 藝流程、 設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈?電路板圖的設計 ，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全， 動手設計能力有待提高。一、實習目的1、安全用 電知識1) 了解一般情況下 對人體的安全 電流和電壓，了解觸 電事故的 發(fā)生原因及安全用 電的原則。2) 掌握用 電安全操作技 術。3)

23、培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作 風和良好的工作作 風。2、常用工具的使用(一 )1) 了解常用 電工電子工具的用途、 規(guī)格 ;2) 掌握常用 電工電子工具的使用方法和注意事 項。3 、照明 電路的組裝1) 了解電路的原理，掌握照明元件的作用。2) 注意安全，先接 線，在通電。4、一般室內(nèi) 電氣線路的安裝1) 了解室內(nèi) 電路的原理，掌握各個元件的作用。2) 注意電器間的連接，注意安全。3) 增強動手、合作能力。5、常用 電子儀器的使用1) 了解直流 穩(wěn)壓電源、萬用表、信號 發(fā)生器、示波器等常用 電子儀器的功功能。2) 掌握直流 穩(wěn)壓電源、萬用表、信號 發(fā)生器、示波器的基本操作方法， 為后續(xù)實習打下基礎。6、常

24、用 電子元器件的 認識和檢測1) 通過實物認識各種常用的 電子元器件。2) 掌握常用 電子元器件參數(shù)的 識讀方法。3) 掌握使用萬用表 測量常用電子元器件參數(shù)的方法。4) 通過簡單 的實驗，了解常用 電子元器件的功能。7、常用工具的使用(二 )1) 了解常用 電工電子工具的用途、 規(guī)格 ;2) 掌握常用 電工電子工具的使用方法和注意事 項。8、焊接工藝焊接訓練1) 掌握焊接工藝的方法，了解 焊接工具的原理。2) 安全用 電和注意事 項9、電子整機產(chǎn)品裝配 (led 節(jié)能燈的制作 )1) 掌握 led 燈的電路原理、元件的作用。2) 學會檢測各個元件的好壞、3) 獨立動手能力10、印制 電路板

25、(pcb) 的制作1) 了解印制 電路板的功能和種 類。2) 了解 pcb 板的快速制作方法。3) 簡單了解專業(yè)電路板廠 pcb 板制作的流程和工 藝。11、電路組裝及調(diào)試1) 了解熱轉(zhuǎn)印法制作 pcb 板的工 藝流程 ;2) 掌握使用 熱轉(zhuǎn)印法來制作 pcb 板的技能。二、實習內(nèi)容1、安全用 電知識1) 安全用 電知識是關于如何 預防用電事故及保障人身、 設備安全的知 識。在 電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、 電子儀器等設備，同時還要接觸危 險的高電壓，如果不掌握必要的安全知 識，操作中缺乏足 夠的警惕，就可能 發(fā)生人身、 設備事故。因此，必 須在了解觸電對人體的危害和造成觸 電原因的基 礎

26、上，掌握一些安全用 電知識，做到防患于未然。2) 人體觸 電，當通過電流的時間越長，愈易造成心室 顫動，生命危 險性就愈大。據(jù) 統(tǒng)計，觸電 1-5min 內(nèi)急救， 90% 有良好的效果， 10 分鐘內(nèi) 60% 救生率，超 過 15 分鐘希望甚微。3) 觸電保護器的一個主要指 標就是額定斷開 時間與電流乘積小于 30mas 。 實際產(chǎn) 品一般額定動作電流 30 ma ，動作時間 0.1s，故小于 30 mas 可有效防止觸 電事故。4) 雙相觸 電是指當人體同 時接觸電網(wǎng)的兩根相 線，電流從一相 導體通過人體流入另一相導體，構(gòu)成一個 閉合回路，從而 發(fā)生觸電，這種觸電形式稱 為雙相觸 電，如圖

27、2-2 所示。兩相觸 電加在人體上的 電壓為線電壓 (380v) ， 因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否， 其觸電的危險性都最大。5) 目前我國觸 電保護裝置有電壓型和電流型兩大 類。觸電保護裝置在 對人身安全的保護作用方面 遠比接地、接零保 護優(yōu)越，并且效果 顯著，已得到廣泛 應用。6) 電壓型：用于中性點不直接接地的低 壓供電系統(tǒng)中7) 電流型：用于中性點直接接地的低 壓供電系統(tǒng)中2、常用工具的使用(一 )1) 安全用 電的重要性2) 觸電及相關防 護措施3) 安全用 電4) 設備用電安全5) 實驗室的安全操作注意事 項3、照明 電路的組裝1) 照明電路是我 們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種

28、類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高 壓汞燈和碘 鎢燈照明 電路等。本 項目主要介 紹常用的白 熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容： 簡單的一燈一開關控制的白 熾燈照明 電路組裝、日光燈照明 電路的組裝和雙控照明 電路的組裝等。4、一般室內(nèi) 電氣線路的安裝1) 檢查各個元件的好壞，壞掉了找老 師在換?？词覂?nèi) 電路的工作原理， 紅色正電，藍色負電。2) 檢查電線 的好壞，按照 電路圖，組裝，注意每個元件的使用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通 電后，一切都正確， 實驗完成。斷掉 電源，把 電線拆掉，放回原處，實驗結(jié)束，簽字。5、常用 電子儀器的使用1) 直流穩(wěn)壓電源：將交流 電轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

29、穩(wěn) 定的直流 電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。2) 三種常用形式：a) 作為獨立的 儀器設備，如下面將要介 紹的 ss4323 直流穩(wěn)壓電 源 ;b) 作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中 ;c) 作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相 對獨立，通 過連接線與主機相 連。3) ss4323 直流穩(wěn)壓電 源按下 “power”自 鎖按鈕，ss4323 的電源接通，面板上的指示燈亮、數(shù) 碼管上顯示有關參數(shù)。確 認“output 自”鎖按鈕置于彈起 ( 關斷 ) 狀態(tài)。將兩個 “tracking 選”擇按鍵 ( 也是自 鎖按鈕) 彈起， ss4323 直流穩(wěn)壓電 源工作在獨立操

30、作模式。調(diào)節(jié)面板上右 邊的 “voltage(電壓 ) ”和“current(電流 ) ”旋 鈕，使 ch1 的輸出電壓和電流分別為 5v 和 0.5a 。當需要從 ch1 的輸出端子上 輸出所需的直流 電源時，將 “output 自”鎖按鈕按下 ( 接通 ) 即可。as101e ut58d 數(shù)字萬用表函數(shù)信號 發(fā)生器ss-7802a 模擬示波器或 tds1012 數(shù)字存 儲示波器6、常用 電子元器件的 認識和檢測1) 電子整機是由一系列 電子元器件所 組成。掌握常用元器件的正確 識別、選用常識、質(zhì)量判別方法， 這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保 證作用。2) 本項目的學習內(nèi)容包含七個

31、部分，分 別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成 電路芯片等元器件的 認識。7、常用工具的使用(二 )1) 電烙鐵是手工 焊接的基本工具，根據(jù) 電流通過發(fā)熱 元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。2) 烙鐵頭安裝在烙 鐵芯內(nèi)，用 熱傳導性好的 銅為基體的 銅合金材料制成。3) 烙鐵頭的長短可以調(diào)整 (烙鐵頭越短，其溫度就越高 ) ，且有 鑿式、尖 錐形、圓面形、圓、尖錐形和半 圓溝形等不同的形狀，以適 應不同焊接面的需要。8、焊接工藝焊接訓練1) 焊接工具2) 電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的 焊接對象選擇不同功率的 電烙鐵。焊 接集成電路一般可 選用 25 w 的，元器件管腳 較粗或印刷

32、板 焊盤面積較大時可選用 45w 或功率更大的。3) 焊料是一種易熔金屬，我 們一般使用 錫鉛焊 料，即 焊錫。通常我 們使用直徑 為0.8mm 的焊錫絲 。4) 焊劑又稱助焊劑，可清除 焊件表面的氧化膜。通常我 們使用松香作 為助焊劑。5) 焊接的物理基 礎是 “浸 潤 ”，浸 潤也叫 “潤 濕 ”。液體在與固體的接觸面上 攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸 潤。6) 錫焊的過程，就是通 過加熱，讓鉛錫焊 料在焊接面上熔化、流 動、浸潤，使鉛錫原子滲透到 銅母材 (導線 、焊盤 ) 的表面內(nèi)，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金 層。9、電子整機產(chǎn)品裝配 (led 節(jié)能燈的制作 )1)

33、在拿到元件、 電路板后，老 師又跟我 們講了一些制作方法和注意事 項，電路圖也是比較好理解的，我 們檢查 了元件， 發(fā)現(xiàn)沒什么 問題，就開始 焊接、組裝了，我 們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個 發(fā)光二級管，放在一起，真是揪心，好在我 們有很強的觀察能力，什么正 負極，我 們都很快完成了。接著把那個 led 燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最后 ，把它 們組裝在一起，拿 給鄧老師去查試，噢，亮了， 還差幾個發(fā)光二級管沒亮，回去 檢查，原來不小心那個地方?jīng)] 焊緊 ，焊接后，又拿 給鄧老師檢查 ，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成。10、印制 電路板 (pcb) 的制作1) 下午

34、老 師讓我們觀看了 pcb 板的制作 過程，然后老 師發(fā)給我們沒人一塊 pcb 板，之后我 們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個pcb 電路板就制作好了。11、電路組裝及調(diào)試1) 最后一個 實驗了，大家都很 認真，大家老早就到了，把所需的 東西都準備好，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了 電路圖，測試了元件，就開始 動手了，在 這過程中老 師又告訴我們一些技巧， 讓我們制作更得心 應手，更美 觀。實驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試，發(fā)光二極管 閃了，同 時也發(fā)出滴滴響聲， 電壓越大聲音越響， 實驗就這樣在歡聲中結(jié)束了。三、實習總結(jié)一周的實習很快就 結(jié)束了，在 這當中有我 們辛苦制作出來的

35、led 燈、 電路組裝的報警器。在 實習當中感觸最深的便是 實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到 實際問題時 ，只要 認真思考，用所學的知 識，一步步做。 這次的內(nèi)容包括安全用 電知識、常用工具的使用 ( 一 )、照明電路的組裝、一般室內(nèi) 電氣線路的安裝、常用 電子儀器使用、常用 電子元器件的 認識與檢測、常用工具的使用 ( 二) 、焊接工藝焊接訓練、電子整機 產(chǎn)品裝配、印刷 電路板 (pcb) 的制作、 電路組裝及調(diào)試。本次 實習的目的主要是 對電子、電器的了解， 對電子元件 認識及電子元件的 組裝，對電子信息技 術等方面的 專業(yè)知識做進一步的理解 ;培養(yǎng)和鍛煉 我們的實際動手能力，使我 們的理論知

36、識與實踐充分地 結(jié)合，作到不 僅具有專業(yè)知識，而且 還具有較強的實踐動手能力，能分析 問題和解決 問題的高素 質(zhì)人才， 為以后更好的學 習。 在這次實驗中更多的是要我 們?nèi)プ?，有?東西看起來 簡單，但要在 實際操作中就是有 許多要注意的地方，只有去做才能感 覺到其中的奧秘，有些 東西也與你的想象不一 樣，我們這次的實驗就是要我 們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不 過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立 組裝一個 led 燈，不 過，這次實驗給了我們這樣的機會， 現(xiàn)在我們可以獨立的做出來。我們對這門課 是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感 興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但 總是裝不好， 這樣一來， 這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習