2020年度領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育專題民主生活會檢視剖析材料

1、22年度領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育專題民主生活會檢視剖析材料按照對民主生活會的安排和部署，結(jié)合學(xué)習(xí)和專題研討情況，緊緊圍繞“六個方面”的內(nèi)容，結(jié)合黨委班子思想、生活和工作實際，逐條對照檢查，深挖班子成員存在的差距和不足，并深刻剖析問題產(chǎn)生的癥結(jié)根源，認(rèn)清問題實質(zhì)，明確了今后的努力方向和整改措施?，F(xiàn)形成領(lǐng)導(dǎo)班子檢視剖析材料如下一、存在的問題通過廣泛征求意見、真誠談心交心和深刻對標(biāo)反思，放珠鎮(zhèn)班子成員中主要有以下幾個方面。(一)學(xué)習(xí)貫徹思想方面一是學(xué)習(xí)的積極性不高。學(xué)習(xí)不深入同時學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性還有待提高。例如，雖然建立了中心組學(xué)習(xí)制度，但是班子成員在學(xué)習(xí)的過程中還是存在政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入

2、、不系統(tǒng)、不透徹的問題。二是知行結(jié)合不密切，學(xué)習(xí)不能聯(lián)系實際。例如，班子在平時的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，而不是出于提高工作能力和自身修養(yǎng)的需要，學(xué)習(xí)形式多是以會代學(xué)，以工代學(xué)，學(xué)習(xí)方法多是念稿子、看電視，走出去交流學(xué)習(xí)不多。三是學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)。只是根據(jù)上級要求開展學(xué)習(xí)，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，僅僅滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，存在知行不一、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。(二)認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級組織決議決定，帶頭堅持請示報告制度方面一是在執(zhí)行上級決策上領(lǐng)會不充分不透徹，沒有從講政治的高度去認(rèn)識把握。比如班子成員總覺得只要干好本職工作就好了，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩只要不踩紅線，

3、與黨中央保持步調(diào)一致就行了。二是忽略了思想上行動上組織上與保持一致，比如對于維護權(quán)威和維護核心地位雖比較堅定，但是怎么做，如何幫助分管范圍內(nèi)同志保持政治信仰，維護核心不太會落實，有喊口號，走形式嫌疑。三是在執(zhí)行請示報告制度過程中不及時履行制度。有些班子成員有事不能到單位上班時，僅僅是向主要領(lǐng)導(dǎo)口頭請假，沒有履行書面請假手續(xù)，沒有到鎮(zhèn)成立的考核辦進行登記。(三)對黨忠誠老實方面?？谔栱懥?、動真碰硬少一是“謀事要實”做得不到位。比如在迎接上級工作檢查中、有提前向各村打招呼等情況;在新時代農(nóng)民講習(xí)所工作上，由于有的村平時開展講習(xí)工作而沒有按時做資料，所以在迎接上級檢查時提前通知他們補資料的情況。二是

4、工作中存在老好人情況較普遍。班子之間存在將相和，大家都不得罪人。三是落實率低。例如在xx鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作上，部分領(lǐng)導(dǎo)只是口頭先鋒，行動矮子。(四)擔(dān)當(dāng)負責(zé)，攻堅克難，不回避矛盾方面，一是部分領(lǐng)導(dǎo)主動作為不夠。比如對自己分管工作思考不多，辦事方法不多。二是全面從嚴(yán)治黨責(zé)任壓的不實。比如有時認(rèn)為干部干事難免出點小毛病小問題，幫助干部找借口，對苗頭性的問題提醒少、批評不夠。三是全局視野不夠。比如在21x年發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作時，沒有涉及分管的領(lǐng)導(dǎo)就不主動參與進來，即使進來了也沒有從實質(zhì)上幫助自己所包保的村發(fā)展和壯大經(jīng)濟。(五)糾正“四風(fēng)”不止步方面一是調(diào)查研究不到位。在日常工作中，存在為了工作

5、而工作，為了完成任務(wù)而完成任務(wù)的現(xiàn)象。比如在招商引資工作中，盲目的只是報報表上交應(yīng)付差事，沒有真正地了解是否能對政府帶來效益。二是傾聽意見建議較少。在日常工作中，存在與干部職工談心少，聽取下級意見缺乏耐心，甚至存在急躁情緒。比如部門的同志向部分領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時，自認(rèn)為部門同志是一般干部，而自己是分管領(lǐng)導(dǎo)，不用心聽取他人的意見。(六)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面一是廉潔自律還有待加強。比如，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部的待遇在逐步提高，某些同志存在了不節(jié)約，浪費的行為。二是自制能力較差。比如某些干部還會存在應(yīng)邀參加飯局，在群眾中的影響不好。(七)落實意識形態(tài)工作責(zé)任制方面存在實用主義。例如，班子中有同志的意識形態(tài)就是

6、要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至是不學(xué)。二、產(chǎn)生問題的原因分析經(jīng)過深刻剖析，放珠鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題的原因是多方面的，既有主觀原因，也有客觀原因。從主觀上看，主要是班子成員在宗旨意識、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀等方面還存在著不足。從客觀上看，主要是思想教育和制度建設(shè)的缺失。(一)黨性修養(yǎng)和理想教育不足一是黨性修養(yǎng)有待提高。以事務(wù)工作代替黨性鍛煉，使班子隊伍黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，宗旨意識、大局意識、愛崗敬業(yè)精神、艱苦奮斗精神有所弱化，導(dǎo)致脫離群眾、害怕吃苦、講面子、講排場等問題的發(fā)生;二是政治敏銳性有待加強。受各種思潮的侵入和現(xiàn)實案例影響，思想容

7、易波動，加之自身理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，導(dǎo)致缺乏工作激情、創(chuàng)新意識和進取精神等問題的發(fā)生;三是理論與業(yè)務(wù)存在“兩張皮”現(xiàn)象。有重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實實在在干點事，導(dǎo)致學(xué)習(xí)意識不強、工作飄忽、文山會海等問題的發(fā)生。(二)工作作風(fēng)不扎實一是工作中存在被動應(yīng)付等現(xiàn)象。雖然班子團結(jié)實干，帶領(lǐng)干部職工爭創(chuàng)一流，但總感覺到尚有不足，沒有真正發(fā)揮出實際力量，工作進度慢，催工、趕工的現(xiàn)象普遍發(fā)生;二是缺乏有效的人事監(jiān)督和考核制度。造成有的班子成員在工作中以交差應(yīng)付為

8、工作目的，而對實實在在的實際工作成績?nèi)狈φ_的認(rèn)識。(三)宗旨意識不強和群眾觀點樹立不牢一是指導(dǎo)基層，聽取群眾意見不深入。領(lǐng)導(dǎo)干部到基層只注重了解想要了解的問題，與群眾談心交流不經(jīng)常，直接聽取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片。二是發(fā)展規(guī)劃不長遠、不規(guī)范、不切實際。沒有真正從社會和群眾的需求出發(fā)，提高服務(wù)質(zhì)量，最大限度滿足社會和群眾的需要，導(dǎo)致急功近利、好大喜功等問題的發(fā)生;三是部分班子成員宗旨意識不強、不扎實、不牢固。群眾路線和群眾觀點領(lǐng)會不深刻，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差，最終導(dǎo)致脫離群眾等官僚主義問題的發(fā)生。(四)制度不完善，監(jiān)督管

9、理不嚴(yán)，黨風(fēng)廉政建設(shè)力度差一是制度不完善。近幾年來，雖然建立了多項規(guī)章制度和紀(jì)律，但在約束領(lǐng)導(dǎo)班子成員方面，制度還不夠完善;二是制度執(zhí)行不徹底。制度沒有得到很好的執(zhí)行，用機制來保證、以制度來監(jiān)管還做得不夠，特別是有些規(guī)章制度在執(zhí)行過程中發(fā)生偏移，不能得到嚴(yán)格執(zhí)行，做老好人、照顧面子的現(xiàn)象時有發(fā)生，導(dǎo)致干部管理漏洞、制度監(jiān)管缺失、用制度嚴(yán)格管理的觀念有所淡化等問題的發(fā)生;三是班子對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作重要性艱巨性的認(rèn)識不夠。對待廉政建設(shè)工作，還沒有引起足夠的重視和高度的警戒，對深入抓廉政建設(shè)的力度還存在一定的問題，導(dǎo)致一些奢靡之風(fēng)問題的發(fā)生。三、今后的努力方向和整改措施(一)加強學(xué)習(xí)，做實學(xué)

10、風(fēng)，指導(dǎo)實踐為解決班子成員學(xué)習(xí)意識不強的問題，努力把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，切實加強理論學(xué)習(xí)，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動實踐。同時，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)知識、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等相關(guān)知識，不斷提高政策理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。堅持學(xué)以致用，切實用先進的理論指導(dǎo)工作實踐。堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，使學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)實踐、推動工作的有力保障。(二)加強班子和隊伍建設(shè)一是堅持民主集中制，提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。要進一步強化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，重大問題由集體討論和決定，增強民主意識和民主作風(fēng)，集思廣益，博采眾長。在決

11、策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學(xué)決策提供正確的依據(jù)。同時，注重增進班子團結(jié)，班子成員之間坦誠相見，平等相待，友好相處，相互信任，相互支持，相互補充，努力打造一個學(xué)習(xí)創(chuàng)新、民主團結(jié)、勤政為民、清正廉潔的班子;二是加強干部隊伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)和教育。進一步建立完善政治理論學(xué)習(xí)和政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支具有“艱苦奮斗、敢于擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)干部隊伍，著力解決部分班子成員缺乏艱苦奮斗精神、工作避重就輕的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部身為人民公仆，應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)，牢記責(zé)任的同時還要勇于承擔(dān)責(zé)任，遇事不推責(zé)、不退避，堅持以解決群眾最關(guān)心的問題為出發(fā)點，化解矛盾解決問題。這樣不僅會拉近與群眾的距離，贏得群眾的擁護，更能助推社會發(fā)展。(三)加強黨的建設(shè)和思想政治教育一是充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強教育管理，認(rèn)真解決作風(fēng)不實、急功近利、自律不足、開展批評不