火是風(fēng)兒吹開的花答案

1、火是風(fēng)兒吹開的花答案 【篇一：人教版八年級上冊語文期中試卷及答案 12】（1）少壯不努力， - 。 （2）- ，徒有羨魚情。 （3）出淤泥而不染， - 。 （4）望岳中，詩人化用孔子名言 “登泰山而小天下 ”，表達(dá)不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩句是： - ，- 。（5）陋室銘表現(xiàn)作者交往之雅的句子是 - ，-。 10、.綜合性學(xué)習(xí)。（ 6 分）據(jù)人民網(wǎng) 10 月 24 日消息： 2012年 10 月起，中央電視臺聯(lián)合優(yōu)酷等多家媒體共同發(fā)起 “文明天下 ”大 型媒體行動，呼吁每個(gè)人行動起來，倡導(dǎo)文明行為。此次活動呼吁 每個(gè)人都是 “文明天下 ”的參與者、傳播者、倡導(dǎo)者，鼓勵(lì)大家拿起 手

2、中的 dv 、手機(jī)、相機(jī)，記錄身邊關(guān)于文明的點(diǎn)滴 “小事 ”，揭露不文明現(xiàn)象，表彰文明行為。 現(xiàn)在，請你也積極參與到這次活動中來。（1）請你為這次活動擬一個(gè)主題詞 (3 分) （2）在我們的校園中也存在著一些不文明現(xiàn)象，你覺得學(xué)?？梢越M織哪些活動，提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)？（ 3 分）第二部分閱讀理解（ 11 23 題 44 分） 春 望 國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 11詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè) “ 字”中。（2 分）12本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 二、閱讀下面的文言文，回答 13

3、16 題。（14 分） 林盡水源， ?. 不復(fù)得路。 （節(jié)選自陶淵明桃花源記）13解釋下列加點(diǎn)的詞。（ 4 分） （1）屋舍儼然 儼然：（） （2）阡陌交通交通：（ ） （3）便要還家 要：（） （4）乃不知有漢 乃： （ ） 14把下面文言句子 翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 4 分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（ 2）此中人語云： “不足為外人道也?！?15文中說 “此人一一為具言所聞，皆嘆惋 ”。聯(lián)系全文，說一說桃源人為什么 “嘆惋 ”?(2分)16從選段中可以看出陶淵明所向往的是 怎樣的一種理想社會？（ 4 分） 三、閱讀下面的記敘文，回答 1522 題。 （26 分） （一）火是風(fēng)兒吹開的花 （

4、12） 十三歲那年，我做了一件 “驚天動地 ”的大事。那時(shí)，我在上小學(xué)四年級，一個(gè)偶然的機(jī)會，在一家報(bào)紙上看到一則征文啟事。我忍住狂亂的心跳，在一個(gè)無人的夜晚，寫了篇題目為我的理想的作文。第二天，又像做賊一樣把信投1下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( )。（2 分）a. 她雖是從業(yè)才三年的演員，但能把祥林嫂這個(gè)人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。 b. 由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來，已經(jīng)無人問津了。 c. 葉圣陶先生說，蘇州園林是我國 各地園林的標(biāo)本。去年到蘇州園林游覽后，真覺得名正言順。 d. 目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當(dāng)之勢影響著我們的生活，理應(yīng)引起高

5、度重視。 3、下面各句中，沒有語病的一句是 ( )。（2 分）a具備頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。b針對目前因特網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。c為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究。 d網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會教育責(zé)任。 4、依次填入下面橫線上的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2 分） 越來越多的中國學(xué)生遠(yuǎn)渡重洋，去海外求學(xué)。 排在中 國后面的依次是印度、韓國和加拿大。 2011 年，在美國高校 70 萬估計(jì)留學(xué)生中， 21.8% 來自中國，中國留學(xué)生是人數(shù)最龐大的留學(xué) 群體。 與此相反，中國留學(xué)生的人數(shù)卻以每年超過 20% 的速度

6、上升。 過去三年間，上述三國在美留學(xué)生人數(shù)變化已經(jīng)趨 于停滯。a b c d 5、沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）（2 分）a虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 b便要還家，設(shè)酒殺雞作食 c山不在高，有仙則名 d舟首尾長約八分 有奇 6、下面加點(diǎn)詞語古今意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2 分） a阡陌交通 b率妻子邑人來此絕境 c芳草鮮美 d仿佛若有光，便舍船，從口入 7、下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（ ） （2 分） a、小說蘆花蕩的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在 1946 年。 b、雨果是法國作 家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對中國人民的敬意和同情。c、老王一

7、文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會問題。d、背影是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動流暢。8、朝花夕拾是魯迅先生 1926 年所作的回憶散文集，共 10 篇。目前，我們學(xué)過其中的 - ，- 。（2 分） 9、詩文默寫（每空 10 分）。進(jìn)郵筒。在稿子寄出好長時(shí)間里，我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而，一切似乎并沒有改變。太陽依然東升西落，每天還依然是上學(xué)，放學(xué)。一日，當(dāng)我吃完午飯到教室時(shí)，看到有好多同學(xué)正圍著班長狂笑不已?？吹轿疫M(jìn)來，笑聲更是像決堤的洪水。他們用手指著我大聲說： “看，咱班的大作家來了！ ”我一驚，頓時(shí)

8、愣住了。正不知所措之時(shí)，班長興沖沖地走到我跟前： “作家同志，我們班因你而驕傲！ ”他的話剛說完，笑聲再次轟然而起。這么多年來，我 一直默默守候在教室的角落里，有很多老師都不知道我的名字，現(xiàn)在猛地被推到風(fēng)頭浪尖之上，一時(shí)變得手忙腳亂。 “怎，怎么了？ ”“怎么了？ ”班長臉一揚(yáng)， “你的文章發(fā)表了！ ”“啊！ ”我忽然有一種被拋到半空的感覺，一下子跳了起來，然后抓住班長的肩膀使勁晃著， “真的嗎？真的嗎？真的嗎？ ”哈哈， 教室里再一次響起哄堂的笑聲，還有的干脆使勁敲起桌子。 “真的！ ”班長說著把一封已經(jīng)開口的信扔到我的身上。我匆匆打開，里面就是我的那篇文章，只是第一頁多了幾個(gè)字： “退回，

9、繼續(xù)努力！ ”時(shí)間頓時(shí)凝固了，我的心一下子跌到失望的深淵，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。 “你的理想不是當(dāng)作家嗎，我看你干脆當(dāng) 家作 得了，在家里作！”他的話就如鞭炮的捻子，再一次引爆了全班。那個(gè)中午我不知道是怎么過來的?；氐郊?，媽媽正坐在廚房里做飯，我不覺哭起來。媽媽慌了，問發(fā)生了什么。我抽泣著把事情的經(jīng)過告訴了她，她聽后，什么也沒有說。不知過了多少時(shí)候，她拿出一盒火柴，抽出一根輕輕一劃，頓時(shí)一個(gè)如豆的火苗燃燒起來。她說： “孩子，吹滅它！ ”我不明白媽媽究竟要干什么，只是對著火苗，噗的一聲，火熄了，剩下一縷裊裊升起的青煙和一截?zé)沟哪景?。母親又用火棍挑起鍋底正在燃燒的柴火，對我說： “對這里面吹

10、。 ”我使勁吸了一口氣，然后對著鍋底狠狠地吹了過去。那火如澆了油似的，熊熊燃燒起來，還有一團(tuán)火苗發(fā)怒了一 般擠出了灶膛。母親隨手往鍋底又加了一把柴禾，對我說， “繼續(xù)吹，吹滅它。 ”我茫然地?fù)u了搖頭，說： “火太大了，吹不滅?！焙镁煤螅赣H語重心長地說， “火柴一口氣就輕易吹滅了，而鍋底下的火越吹越旺，你愿意做火柴還是愿做柴火??？ ”“我要作柴火。 ”我重重地說。當(dāng)說完那句話的時(shí)候，我就像卸掉了負(fù)載的重?fù)?dān)一樣，頓覺身輕如燕。五年級，我終于在一家小學(xué)生讀物上發(fā)表了第一篇文章，繼而，第二篇，第三篇也紛至沓來。我成了班級和學(xué)校名副其實(shí)的 “作家 ”。面對同學(xué)欽羨的目光，我終于明白，之前之所以受到諷刺

11、，是因?yàn)槲也粔騼?yōu)秀。 如今，無論做什么，每當(dāng)我看到別人異樣的目光，聽到別人諷刺打擊，遇到困難和挫折想停下腳步的時(shí)候，我都會想起母親鍋底下的那堆柴火，它如一朵無比美麗的花朵迎風(fēng)怒放，催我上路。 選自小品文選刊 2011 第 4 期 17. 請用簡潔的語言概括本文的故事內(nèi)容。（ 3 分） 18、 對語言的敏感會讓你品出平淡中的深味，請按要求品析下列句子。（3 分）將第段中畫線句子 “真的嗎？真的嗎？真的嗎？ ”改成 “真的嗎？ ”好不好，為什么？19、文章第段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？（ 4 分）20、你覺得文章中的母親最突出的特點(diǎn)是什么？ （2 分）（二）最后一趟生意（ 14 分） 吉姆? 拉

12、蒙特漫天的沙塵漸漸退去，藍(lán)天和烈日又一次出現(xiàn)在沙漠上空。他開著那輛破舊的黃色出租車在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見車輛的殘骸，遠(yuǎn)處的濃煙告訴他，戰(zhàn)爭正在他的祖國里進(jìn)行著。 天氣晴好，很炎熱，沒有一絲風(fēng)，對面駛來一支車隊(duì)，車上也坐了很多人，這情景有點(diǎn)像這個(gè)國度里的乘卡車趕集的人群。不過不同的是，不是卡車，而是坦克，上面都是外國人，手里拿槍。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過?！霸撍赖膽?zhàn)爭！ ”他暗暗地咒罵。兩天前，一顆導(dǎo)彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運(yùn)的是，他活了下來。于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開這個(gè)地方?！吧⒆觽?，我

13、愛你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完。 ”他轉(zhuǎn)頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個(gè)孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。不久，他到了一個(gè)檢查站，路邊停著不少坦克，那長長的炮管和多邊形的腦袋簡直讓人不寒而栗。不少荷槍實(shí)彈的外國士兵站在路邊。一個(gè)外國士兵伸手示意讓他停車，他定了定神，停下了車。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現(xiàn)在，路上除了坦克，就只有他一輛車了。 幾個(gè)外國士兵走上前，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)。有一個(gè)為首的看了看這破車，彎下腰，又看了看他，問道： “你從哪里來？到哪里去？ ”a他. 笑了笑，用那士兵能聽懂的語言生疏地答：

14、 “長官，我從首都來，想離開這個(gè)地方，戰(zhàn)爭太危險(xiǎn)了， ”說著話，他遞給士兵一支香煙，并點(diǎn)上了火， “戰(zhàn)爭幾時(shí)才能結(jié)束？ ”“快了，我們的軍隊(duì)馬上就能解放你們的首都， ”外國士兵深吸了一口煙，像是看到了車?yán)锏南嗫颍?“這煙還不錯(cuò)，那是你的妻子和孩子嗎？我也有兩個(gè)孩子，和他們差不多年紀(jì)。 ”“是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰(zhàn)爭年代開出租車太危險(xiǎn)，我不想干了。 ”b.他看了看外國士兵，仍然微笑地回答。“等我們推翻了你們的獨(dú)裁者，你就可以回來放心地開車了。 ”士兵靠在車窗上，也許那么多天來，第一次遇上對他微笑的原住民，因而心情也不錯(cuò)吧?！耙苍S吧，不過我得

15、去看我的妻兒了，有興趣去 我的家嗎，我妻子會為你們做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢。 ”“我們有任務(wù)在身，去不了了，代我向你的妻兒問好吧， ”士兵顯然有些興奮，他也許認(rèn)為，這里的人民，還是有不少歡迎他們的， “對了，南方都是戰(zhàn)場，你要到哪里去見你的妻兒呢？ ”c. 他依舊微笑著，拿起了那個(gè)破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉(zhuǎn)過頭來，看著那個(gè)依舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國人，一字一句地說道：“天堂。 ”他最后能看到的，是那個(gè)士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。 然后，他按下了按鈕。（選自全球最佳短篇小說，略有刪改） 注：故事背景為美國入侵伊拉克時(shí)期。2

16、1. 說說文章以 “最后一趟生意 ”為題有什么深刻含義？（ 2 分）22. 文章一、二段的環(huán)境描寫在小說中有怎樣的作用？（ 3 分） 23. 文中 abc 三處都寫到了司機(jī)的笑，請賞析 加點(diǎn)詞的表達(dá)效果和作用。（ 3 分） 24文中出租車司機(jī)以自殺式爆炸的方式與入侵的外國士兵同歸 于盡的行為給你怎樣的感受？并請談一談你對戰(zhàn)爭的看法。（ 3 分）25、請寫出描寫戰(zhàn)爭的中外小說三部： . （3 分）第三部分、寫作（ 40 分） 26 、題目：心中的彩虹你見過天上的彩虹嗎？每當(dāng)雨過天晴，赤橙黃綠青藍(lán)紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你心

17、中也會有美麗的 “彩虹 ”吧？如果有的話，她會是什么呢？是你的一種美好記 憶，還是你的一種珍貴感受？是你的一種堅(jiān)定信念，還是你的一種向往境界？是你的一種青春期盼，還是你的一種不懈追求？ ? 無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。你曾經(jīng)為她激動，為她付 出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時(shí)此刻的所想所思寫出來吧。 要求：文體自選 (除詩歌外)不少于 600 字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。13-16 略 17 起因經(jīng)過 結(jié)果各 1 分。示例：我第一次投稿被拒，遭到同學(xué)們的嘲笑，很傷心，（ 1 分）母親讓我吹滅燃燒的火柴和柴火，（ 1 分

18、） 使我明白了面對諷刺打擊困難挫折，應(yīng)該努力使自己更優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)（1 分）。18 不好。這是對人物的語言描寫，一連用了三個(gè)重復(fù)的 “真的嗎 ”，細(xì)膩的寫出了 “我 ”被班長證實(shí)文章發(fā)表時(shí)，不敢相信這一事實(shí)而語無倫次（ 1 分），更能表現(xiàn)我當(dāng)時(shí)心中的狂喜（ 1 分）。而改后只是表現(xiàn)了心中的驚喜，其程度不及原文（ 1 分）。意合即可。【篇二：三年級語文課堂作業(yè)本下冊答案 1】、拼一拼，寫一寫。偶爾、蕩漾、困倦、聚集、演奏、增添、比一比，再組詞?！罢尽保赫娟?duì)、站崗、站立、站起來、站臺、站長、“沾”：沾水、淚流沾襟、沾邊、腳不沾地、沾光、“掠”：掠奪、掠過、橫掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、“驚”：驚詫、吃

19、驚、受驚、驚動、驚風(fēng)、驚弓之鳥3、照樣子，寫一寫。一(對)翅膀、一 (支)贊歌、幾 (陣)細(xì)雨、幾（痕）細(xì)線。4、收藏屋。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。?、讀一讀，寫一寫。（）這句話描寫了（草）、（葉）、（花）等事物。這些事物很平常，可是加了（青）、（綠）、（各色鮮艷）這些與

20、 “光彩奪目 ”相對應(yīng)的詞，使得句子一下子生動起來。 “像趕集似的聚攏來 ”更是擬人化地寫出了（春天百花盛開、生機(jī)勃勃的美麗景象）。（）在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在空中掠過 ? “掠 ”字用得真好，我體會到了小燕子身體輕巧，飛行時(shí)輕快靈活、一瞬間而過的特點(diǎn)。我還能從這段課文中的 沾 一詞體會到小燕子的這一特點(diǎn)。2 古詩兩首、讀一讀，對的打 “ 。”2、照樣子，寫一寫。（）碧；碧綠 荷葉像碧綠的大圓盤。碧玉 青翠的柳葉像碧玉妝扮成一樣。碧空 今天天氣真好，碧空萬里無云。碧波 微風(fēng)拂過，湖面上碧波蕩漾。（）、妝；化妝 媽媽每天早上都要精心化妝后才去上班。妝飾 姐姐用戴金掛銀，把自己妝飾得像個(gè)

21、明星一樣。梳妝 媽媽每天早上都要梳妝打扮一番。卸妝 演出結(jié)束了，小演員們正在后臺卸妝。嫁妝 姐姐出嫁了，帶去了豐厚的嫁妝。3、收藏屋。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。4、讀一讀，寫一寫。（）詩句把 春風(fēng) 比作 剪刀 ，從前兩句對 柳樹 的贊美，引出對春天 的贊美。（） “勝日 ”即 好日子 。 “濱”即 水邊 。（） “東風(fēng) ”即春風(fēng)。 “萬紫千紅 ”是形容百花爭奇斗艷的景色。5、說一說，寫一寫。（）高高的柳樹，長滿了翠綠色的新葉，看上去好像用碧玉妝扮的一樣，從樹上垂下來無數(shù)條好像綠色絲帶一樣的柳條來。（）人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫

22、千紅的景象之后。3 荷 花、讀一讀，寫一寫。第頁第題艸 ”：花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、蓮花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草藥、草芥、芥菜?！柏?”：伙伴、儀仗、伯仲、價(jià)值、伶俐、任何、保佑、你們、他們、伺候、佳作、侍候、假使、體側(cè)、信任、俊俏、估價(jià)、代價(jià)。“蟲 ”：蜈蚣、蚯蚓、螞蟻、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。2、照樣子，寫句子。我回到家里，一進(jìn)家門就聞到濃濃的飯菜香味，我趕緊往廚房跑去。我正玩得高興，一看大家都匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，就知道肯定是老師來了，我趕緊在座位上坐好。我正在做作業(yè)，一聽到門鈴在響，就知道是爸爸下班回來了，我趕緊去開門。3、讀一讀，寫一寫。解

23、答（）這句話中描寫荷葉數(shù)量多的詞是 挨挨擠擠 、 一個(gè)個(gè) ，描寫荷時(shí)形狀和顏色的詞分別是 大圓盤 和 碧綠 。（） “我 ”把自己也當(dāng)成了一朵荷花是因?yàn)椋ㄟ@一池荷花太美了，所以我看荷花看得入了迷），看了好一會兒 “我 ”才回過神來， “我”覺得自己是是在看荷花。4、想象天地。（）蝴蝶飛過來，告訴我夏天的美麗。（）青蛙跳過來，告訴我昨天為人類朋友做了多少好事。（）小鳥飛過來，告訴我農(nóng)民伯伯正在辛勤勞動。（）小蜜蜂飛過來，告訴我花粉的甜蜜。5、小練筆。（） 秋天，我把一枝蟹爪蓮嫁接在仙人掌上。過了些日子，蟹爪蓮活了，枝葉茂盛起起來。冬天到了，蟹爪蓮佇立在仙人掌的上面，長勢很旺。不久，蟹爪蓮開花了。

24、密密層層的綠葉，襯著紫紅色的花朵，充滿了生機(jī)。過了一些日子，仙人掌由碧綠漸漸變黃，刺也漸漸少了，這是因?yàn)樗褷I養(yǎng)都輸送給了蟹爪蓮。 （）春天，山茶花開了，開出許許多多艷紅的花兒，滿樹紅花，那么奪目，那么可愛，就像彩色的綢緞?？?！那綻放著笑臉的山茶花，幾十片心形的花瓣疊疊層層，開得芬芳馥郁，開得歡快舒暢。她們有的綴在枝頭 “蕩秋千 ”，猶如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的掛在枝腰，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到來；有的嵌在樹叉間，仿佛在積蓄力量，迎接挑戰(zhàn)；還有的用綠葉遮住半邊臉，顯得很害羞，又好像在跟我捉迷藏 ? 每朵山茶花里，小花瓣中都藏著淺黃色的花蕊 ,顯得十分清雅。 再看飽脹得裂了的

25、小口子，剛剛綻開花苞的山茶花，猶如一個(gè)個(gè)朝天的鈴鐺? 。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣邊沿，在陽光的照耀下，花朵更顯得嫵媚動人了。一陣風(fēng)吹來，山茶花顫悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚動人的少女在朝暉中舒展著柔美的身姿?？烧{(diào)皮的露珠卻滾落了。還有那含苞欲放的花骨朵，多像一個(gè)個(gè)小心臟，花瓣層層包裹，裹得那么嚴(yán)密，那么結(jié)實(shí)，真是精致極了！我蹲下來珍惜地?fù)崦讼橹恳欢浠?，覺得越看越好看 ? 我竟著迷了。 山茶花，你是春天的第一抹紅，紅得如此艷麗，如此鮮明。我愛你，山茶花！山茶花開了，生機(jī)勃勃的春天到了。語文園地一、拼一拼，寫一寫。燕子、翅膀、活潑、微風(fēng)、聚攏、增添、稻田、演湊。、我的發(fā)現(xiàn)。（）我發(fā)現(xiàn)每個(gè)

26、詞中兩個(gè)字的意思相反。（）這樣的詞我也會寫：上下、左右、前后、來往、輕重、遠(yuǎn)近、大小、安危、異同、多少、首尾、黑白、正反、貧富、高低、貴賤、反正、買賣、東西、南北、開關(guān)、勝負(fù)、悲喜、緩急、生死、存亡、曲直、陰陽、痛癢、往來、古今、來去、冷熱、里外、內(nèi)外、因果、深淺、死活、天地、有無、頭尾、朝暮 、翻覆、厚薄、彼此、長短、今昔、新舊、真假、肥瘦、甘苦、兇吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、勝敗 ?、我會填。一支歌曲；一眼清泉；一幅畫面；一枚郵票；一陣微風(fēng)；一對翅膀；一串珍珠；一道難題；一身羽毛；一束金光；一輪圓月；一場演出。、讀讀背背寫寫?；ú蓊悾喝f紫千紅、百花爭艷、爭奇斗艷、百花盛開、五顏六色、

27、五彩繽紛、蒼翠欲滴、千姿百態(tài)、百花齊放、 遍地開花、花好月圓、寸草不生、草長鶯飛、風(fēng)吹草動、風(fēng)馳草靡、草木蕭疏、寸草春暉、草木俱朽、火樹銀花、瓊林玉樹、枯樹生華、枯樹逢春。日月類： 星羅棋布、月明星稀、花好月圓、日月如梭、日月重光、眾星捧月、日薄西山、日上三竿 日月如箭、日不暇給、日東月西、日升月恒、 日月合壁、日高三尺、烈日當(dāng)頭、落日余輝、赤日炎炎、風(fēng)和日麗 月懸碧空 月落烏啼、月影婆娑、 月明星稀、月移花影、月黑風(fēng)高 、月籠輕紗、月色迷離、月出東山、月圓花好、月夕花朝 、月出星隱、月白風(fēng)清、月上柳梢、淡月孤星、 星月交輝山巒類：重山復(fù)嶺、重山復(fù)水、迭嶂層巒、千峰百嶂、 千峰萬壑 、千山萬壑

28、、千巖萬壑、山重水復(fù)、望峰息心、峰回路轉(zhuǎn)、 曲曲折折 、盤旋而上、奇峰突起、 千山一碧、奇峰異石、高山深澗、高聳入云、群山逶迤、山巒起伏、 層巒疊嶂、峰回路轉(zhuǎn)、山清水秀、山勢高崴、松林明麗、 空谷生煙 、山濤奔瀉、連綿不斷、連綿起伏、危峰兀立、從本單元課文中找出相應(yīng)的詞。（）偶爾（）生機(jī)（）翩翩起舞、收藏屋。盛在荷葉上的露珠，在微風(fēng)的吹動下不停地滾動?；被湓诤扇~上，露珠就更加起勁地跳躍起來。地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的、金黃色的野花，像一塊地毯鋪在水邊。碧清的水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動般的脆響。叮咚叮咚 ? 大自然樂器奏出的音樂，在幽靜的山谷里回旋飄蕩。再看飽脹得裂了的

29、小口子，剛剛綻開花苞的山茶花，猶如一個(gè)個(gè)朝天的鈴鐺。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣邊沿，在陽光的照耀下，花朵更顯得嫵媚動人了。一陣風(fēng)吹來，山茶花顫悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚動人的少女在朝暉中舒展著柔美的身姿。玫瑰漸漸地長出了花蕾，莖上也長出了小小的、軟軟的刺。花苞上，淡綠里藏著鮮紅的、欣然怒放的希望。冬天即將來臨，玫瑰漸漸枯萎，他們完成了一生中最偉大的使命。有了這盆蘭花，我們家里又增加了幾分優(yōu)雅。這就是我家池塘邊的花，每一朵花都擁有自己的香味和美麗。薰衣草地樣子非?？蓯?，她穿著一身紫色的衣裳，在微風(fēng)中翩翩起舞。薰衣草一長就是一大片，就像一個(gè)紫色的夢幻世界。水仙花花瓣白的像雪，香氣馥郁，總讓我覺得

30、家里像噴過香水一樣。一陣微風(fēng)吹拂過來，這一大片郁金香迎著風(fēng)向我們頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來。這些郁金香五彩繽紛，有粉紅的，有深紫的，有金黃的 ? 一朵有一朵的姿態(tài)，一朵比一朵更美，真是美不勝收??！乳白色的花骨朵含苞欲放，像一盞別致的燈。、讀一讀，寫一寫。（1）冒，字典中解釋為（向外透，往上升）。這里是形容在一片（綠）色的荷葉中，（白）色的荷花（突現(xiàn)出來的樣子）。表現(xiàn)了荷花的艷麗奪目。（2） 略。桂花片斷： 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖曳起來了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，桂花雖然沒有琦

31、君故鄉(xiāng)那么多，然而我卻真的感覺就像琦君所說的，成了 “金沙鋪地的西方極樂世界。 ”一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼 “桂花雨！媽媽，這就是桂花雨！原來書上說的都是真的 ? 多么浪漫，多么奇妙，多少夢幻?。?”我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對我訴說著。第 二 單 元、翠鳥、認(rèn)一認(rèn)，寫一寫。翠 c 羽 8 畫翠鳥透 t 辶 7 畫透明飼 s 饣 5 畫 飼養(yǎng)壁 b 土 13 畫墻壁2、先加偏旁再組詞。干：肝 肝臟；旱 干旱；竿 竹竿；汗汗水；趕 趕緊。包：泡 泡沫；飽 吃飽；抱 擁抱。寸：村 村子；

32、襯 襯衫；對 不對。3、選一選，填一填。（）今天我終于登上了東方明珠塔，這一天我（盼望）已久了。（）爸爸（希望）我也像他一樣，長大后當(dāng)一名軍人。4、收藏屋。（）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。（）翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。5、讀一讀，寫一寫。（）這句話描寫翠鳥的（外形）。從課文中我們知道，翠鳥（捕魚）的本領(lǐng)很強(qiáng)，這是和它的外形特點(diǎn)有密切的關(guān)系： “透亮靈活的眼睛 ”使得它（能發(fā)現(xiàn)機(jī)靈的小魚），（捕魚）靠的是它那 “又尖又長的嘴 ”。（）這句話里表現(xiàn)小魚機(jī)靈的詞是（悄悄地），可是小魚的機(jī)靈還是逃不過翠鳥（銳利的

33、眼睛）。這樣一比較，就顯得翠鳥更（機(jī)靈）。我也來寫寫我喜歡的小動物。鸚鵡喜歡停在大樹上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，背上的羽毛像淡綠色的外衣，腹部的羽毛像金黃色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張彎曲而又尖利的嘴。小狗長著一身黃黃的毛，一對耳朵，總是耷拉著，像泄了氣的氣球一樣，水汪汪的大眼睛，像兩顆黑瑪瑙，閃閃發(fā)光的，一個(gè)小小的鼻子，一張大大的嘴巴，吃起來， “吧嗒，吧嗒 ”的，紅彤彤的舌頭，舔在我的手上熱乎乎的，癢癢的。別看小狗四肢短短的，走起路來，健步如飛，一條毛茸茸的尾巴，總是左搖右擺，像潑浪鼓一樣?！酒?/p>

34、第一單元檢測卷及答案】txt （出卷人：齊明雨 楊靜靜）班級：姓名： 座號： 得分：一、積累運(yùn)用。1、給下列拼音寫漢字。2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（ 2 分）a.會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。b.他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。c. 父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時(shí)時(shí)在我的心頭回想。d.通過開展 “每月少開一天車 ”的活動，可以使泰安的空氣更加清新。3、下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是 ( )a春一文的作者用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。b濟(jì)南的冬天抓住濟(jì)南冬天 “溫晴

35、”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對濟(jì)南冬天深深的喜愛和贊美之情。c雨的四季描寫了雨在四季中的不同特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情，表 現(xiàn)了作者對生命與大自然的熱愛和贊美。 d次北固山下中的頸聯(lián)描繪了潮平岸闊、大江直流、波平浪靜等壯麗風(fēng)景，表達(dá)了詩人對江南山水的無限喜愛之情。4古詩文默寫： (1)(2)、 ，若出其中。 ，若出其里。（3）、 ，隨君直到夜郎西。（4）、夕陽西下，。5.按原文填空。(1) 觀滄海中展示曹操博大胸襟的詩句： ， ； ，。（2）李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩中，體現(xiàn)作者深切同情和關(guān)懷的句子是。（3）“鄉(xiāng)土情結(jié) ”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請寫出體現(xiàn)游子思

36、念故土、思念家鄉(xiāng)的一句古詩 。（4）朱自清在春一文中表現(xiàn)春雨細(xì)密、閃爍、綿長特點(diǎn)的比喻句是 。6. 仿寫句子有人說 “微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。 ”請你另外寫三個(gè)同樣的比喻句，說明 “微笑 ”在生活中的神奇作用。微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。微笑是 微笑是 微笑是二、閱讀理解（一）古代詩歌閱讀 次北固山下（唐 王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá) ? 歸雁洛陽邊。 1. “次北固山下 ”的“次”意思是2.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情 ?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情 ?3.首聯(lián)中的 、 兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的

37、漂泊羈旅之情。4.詩的前二聯(lián)中，描寫遠(yuǎn)景的句子是 _5.對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）a這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。b詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。c尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。d在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。（二）閱讀課文選段，完成 10-13 題。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍

38、地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng) ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼 ,傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。10選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。第段： _ _ 圖；第段： _ _ 一圖；第段： 圖。11.第段是從 、 、 這三個(gè)角度來描寫春風(fēng)的。12.說說下面句中加點(diǎn)動詞的表達(dá)效果。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 (2) “吹面不寒楊柳風(fēng) ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 13第段中 “紅的像火，粉的像霞，白的像雪 ”這三個(gè)分句的語序可否顛倒？為什么？（三）閱讀課文選段，