小嘎子與胖墩兒比賽摔跤

1、 小嘎子和胖墩兒小嘎子和胖墩兒比賽摔跤比賽摔跤 咕咕咚咚 破破綻綻 合了合了襠襠 扳扳不動(dòng)不動(dòng) 別住了別住了 公雞公雞鹐鹐架架 精神抖精神抖擻擻 推拉推拉拽拽頂頂膀大腰粗膀大腰粗 動(dòng)轉(zhuǎn)不靈動(dòng)轉(zhuǎn)不靈 仰面朝天仰面朝天把腳別住把腳別住 手疾眼快手疾眼快 三抓兩撓三抓兩撓學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。 2.通過理解重點(diǎn)詞句，感受小嘎子和通過理解重點(diǎn)詞句，感受小嘎子和小胖墩兒這兩個(gè)鮮活的人物形象。小胖墩兒這兩個(gè)鮮活的人物形象。 3.學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、外貌、學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、外貌、語言、心理活動(dòng)等描寫人物的方法。語言、心理活動(dòng)等描寫人物的方法。交流展示交流展示 1

2、 1.揣摩本課朗讀技巧，有感情地讀課文。（對(duì)學(xué)）（對(duì)學(xué)） 2. 2. 品讀小嘎子品讀小嘎子 用直線畫出描寫小嘎子的句子，說說體現(xiàn)了人物的哪些特點(diǎn)。（在書上批注）( (群學(xué)群學(xué)) ) 3.3.品讀胖墩品讀胖墩 用波浪線劃出描寫小胖墩的句子，說說體現(xiàn)了人物的哪些特點(diǎn)。（在書上批注）( (群學(xué)群學(xué)) ) 4.4.我能和小組內(nèi)的伙伴合作扮演小嘎子或者胖墩，把課文中的情景表演出來。（群學(xué)）（群學(xué)） 5.5.文中主要抓住人物的什么方面來表現(xiàn)這兩個(gè)人物個(gè)性特點(diǎn)的？這樣寫有什么好處？（自學(xué)）（自學(xué)） 起初，小嘎子起初，小嘎子精神抖擻精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手，欺負(fù)對(duì)手傻大傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似

3、的，圍著他猴兒似的蹦來蹦來蹦去蹦去，總想使巧招總想使巧招，下冷絆子下冷絆子，仿佛很，仿佛很占了上風(fēng)。占了上風(fēng)。 可以看出小嘎子爭(zhēng)強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富可以看出小嘎子爭(zhēng)強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。也可以看出胖墩有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。也可以看出胖墩壯實(shí)，不靈活的特點(diǎn)。壯實(shí)，不靈活的特點(diǎn)。神態(tài)、動(dòng)作描寫神態(tài)、動(dòng)作描寫 可是胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，可是胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌塌著腰，著腰，合合了襠，了襠，鼓鼓著眼珠子，不著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。露一點(diǎn)兒破綻。動(dòng)作描寫，表現(xiàn)胖墩的摔跤技術(shù)動(dòng)作描寫，表現(xiàn)胖墩的摔跤技術(shù)高，絲毫不給小嘎子可乘之機(jī)，高，絲毫不給小嘎子可乘之機(jī)，沉著冷靜的特點(diǎn)。沉著冷靜的特點(diǎn)。

4、這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒胖墩兒膀大腰粗膀大腰粗，一身牛勁兒一身牛勁兒，任你怎樣任你怎樣推拉拽頂推拉拽頂 ，硬是扳不動(dòng)，硬是扳不動(dòng)他。他。從外貌描寫體現(xiàn)出胖墩力氣大的特點(diǎn)。從外貌描寫體現(xiàn)出胖墩力氣大的特點(diǎn)。從動(dòng)作從動(dòng)作 “ “推拉拽頂推拉拽頂”，說明小嘎子積，說明小嘎子積極開動(dòng)腦筋，試著運(yùn)用各種方法。極開動(dòng)腦筋，試著運(yùn)用各種方法。 小嘎子已有些小嘎子已有些沉不住氣沉不住氣，剛，剛想用腳腕子去想用腳腕子去勾勾他的腿，不料反他的腿，不料反給他把腳給他把腳別別住了。胖墩兒住了。胖墩兒趁勢(shì)趁勢(shì)往往旁側(cè)里一旁側(cè)里一推推，咕咚一聲，小嘎子，咕咚一聲，小嘎子摔摔了個(gè)仰面朝天。了個(gè)仰面朝天。 說明小嘎子對(duì)半天不能取勝極不耐說明小嘎子對(duì)半天不能取勝極不耐煩。表現(xiàn)了他急躁的性格特點(diǎn)。也體現(xiàn)煩。表現(xiàn)了他急躁的性格特點(diǎn)。也體現(xiàn)了胖墩沉著、果斷、摔跤動(dòng)作嫻熟的特了胖墩沉著、果斷、摔跤動(dòng)作嫻熟的特點(diǎn)。點(diǎn)。心理、動(dòng)作描寫心理、動(dòng)作描寫【達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 我也能妙筆生