小學籃球教案(1)16頁

1、籃球教案教學目標1、 了解籃球運動的鍛煉價值，培養(yǎng)參與籃球運動的興趣和愛好。2、 70%的學生學會直線運球技術(shù)，發(fā)展籃球控球能力和身體協(xié)調(diào)性。3、 培養(yǎng)團結(jié)、合作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義意識。教學內(nèi)容小籃球場地器材健身房籃球30個教學重點難點運球過程中控制好球的方向、高度。過程內(nèi)容教師活動學生活動教學組織與要求開始準備部分（8）一、 教學常規(guī) 課的開始二、 熱身活動 三、 球操1、左右撥球練習2、左右伸展。3、雙手持球體前屈。4、雙手持球雙足跳。（前后、左右、轉(zhuǎn)體）師生問好介紹課的內(nèi)容帶領(lǐng)學生一起跑引導學生做球操隊列整齊、仔細聽講跟隨老師進行熱身在教師的帶領(lǐng)下做球操六列橫隊：一路縱隊：體操隊形：要

2、求：聽從教師口令，動作到位?；静糠忠?、原地運球練習。1.學生自由練習，體會動作。2、低運球3、高運球4、看手勢報數(shù)運球1、教師講解示范，布置原地運球任務2、教師提出運球要求（低運球、高運球，看手勢報數(shù)運球）1、學生自由練習(無球的同學觀察運球同學姿勢正確性)2、在教師的動作提示下按要求運球體操隊形要求：原地運球手與球的正上方接觸。要領(lǐng)：抬頭、協(xié)調(diào)?；静糠郑?7）二、直線往返運球練習1、聽哨聲依次練習2、直線往返運球接力3、比賽三、曲線運球 1、曲線運球 2、8字運球教師講解示范，說明練習方法。（持球繞過標志物，往返運球）教師講解示范，說明練習方法。（沿著標志物進行曲線運球，回來時直線運回）

3、學生按教師的要求進行練習。（練習中注意控制球的方向，高度，轉(zhuǎn)彎時重心壓低，手與球的側(cè)面接觸。）學生按教師的要求進行練習。（練習中注意控制球的方向，高度，轉(zhuǎn)彎時重心壓低，手與球的側(cè)面接觸。鼓勵學生在運球過程中、轉(zhuǎn)彎時利用左手輔助）要求： 轉(zhuǎn)彎過程中，不可以拿 球，不可以雙手運球結(jié)束部分（5）1、放松活動。2、課堂小結(jié)，對同學的課堂表現(xiàn)予以充分肯定和表揚。3、學生自我評價，相互評價。4宣布下課1、教師講解示范2、教師小結(jié)并表揚學生3、宣布下課1、學生跟隨教師做放松活動2、學生認真聽講3、排隊回教室六列橫隊：預計練習密度：55%預計練習心率：110次150次教學反思籃球教案二教材1、原地雙手胸前投籃

4、 2、游戲運球接力重難點重點：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力難點：出手角度教學目標運動參與目標在快樂中鍛煉身體，以便解決練習的枯糙，轉(zhuǎn)移學生的思想，提高學生對籃球的興趣。運動技能目標投籃是籃球組織進攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學環(huán)節(jié)，讓學生初步掌握雙手胸前投籃，從而達到鍛煉身體的目的社會適應目標通過小組合作學習培養(yǎng)學生克服困難，團結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學生責任意識感教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容 教師引導學生主體活動教學要求組織教學準備部分準 備 部 分體育委員整隊集合教師宣布本課的內(nèi)容準備活動徒手操簡單的熟悉球性要求；精神飽滿，提出小組合作學習明白自己的崗位1跟老師一

5、起做徒手操要求動作自然表情歡快2要求學生認真觀看電腦。精神飽滿，集中注意力，開辟體育的多元化.培養(yǎng)學生主動參加體育鍛煉的意識.。學生成四列橫隊集合 基本部分一原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習體會動作A原地模仿聯(lián)系B兩人對練C有一定的拋弧線的練習D通過一定的高度掉入圈2定點投籃練習A每個孩子投一次然后搶籃板球運球3在練習前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習1分組練習2老師重點指導定點投籃練習3評價時提醒學生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。4全身用力協(xié)調(diào)5老師鼓勵學生，用口哨指揮學生練習 1小組合作學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力2認真聽講，積極主動的思考3學生大膽展現(xiàn)自己，仔細觀察，從老師的講

6、解中去體會動作4在練習前分組把全班分成4個大組， 1聽哨聲練習2全班分成四個小組練習每一組由小主長負責3教師巡回觀察，進行集體糾錯與個別糾錯相結(jié)合反思歸納總結(jié)4大膽的賞識不怕失敗，氣氛活躍教學站位 基本部分二游戲運球接力方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力一要求： 在老師的指揮下調(diào)整隊伍聽清老師的要求1以小組為單位參加比賽2練習時要觀察學生練習情況，然后總結(jié)。1全組在組長的負責下排隊2老師指揮學生進行比賽，同時鼓勵自己的隊伍并加油3分組練習是要互相鼓勵，互相探討。4同時提醒學生注意安全。 1組長安排順序，2看看那一組的成績最好3在練習中不能有違規(guī)的

7、動作4在游戲中有一定的運動量 情 景 結(jié) 束1形式：放松操利用音樂讓學生身體和心理得到放松2課后總結(jié)。3清點歸還器材。師生再見，下課！1，老師示范學生跟著做要求注意力集中1，學生成四列橫隊站立跟老師做1，學生跟著音樂做放松練習1，如圖： 器材及媒體標志物40個 籃球40個 呼啦圈8個 預計練習度預計心率： 135 左右 次/分運動密度 %心率變化圖籃球教案三教學內(nèi)容運 球場地與器材教學目標1、通過本課的運球練習，90的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學生體會到要運好球或運穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的

8、關(guān)鍵，不容忽視。4、使90的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。板凳每人一條籃球每人一只小黑板一塊籃球場一塊課的部分課的內(nèi)容教師活動學生活動圖解及要求引題1、 整隊2、宣布內(nèi)容3、見習生安排 檢查整隊情況宣布本課內(nèi)容安排見習生體育委員整隊聽清本課內(nèi)容見習生出列圖解1：要求：學生帶凳子，安靜、整齊、迅速。正題正題1、游戲：比一比1方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。2、球感練習3、原地的運球4、行進間的運球、比一比2方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發(fā)，依此類推。以最

9、快完成的組為勝利。、合作練習 兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。、比一比3方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝。示范講解比賽的方法，觀察學生的運球水平，為學生加油，調(diào)節(jié)課堂氣氛。做一些有關(guān)的表現(xiàn)球性的動作。講解示范運球的基本動作（結(jié)合小黑板講解）觀察學生原地（坐著）的模仿練習 觀察學生原地（站著）的模仿練習 講解示范整個行進間運球的過程。鼓勵學生積極參與，檢查督促學生犯規(guī)情況。 組織講解，觀察和鼓勵學生練習講解示范整個過程。鼓勵

10、學生積極參與，檢查督促學生犯規(guī)情況。 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的前提下力爭最快。模仿教師練習看小黑板并結(jié)合教師示范，了解運球的基本動作。坐著的模仿運球練習。 站著的模仿運球練習。 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進取，力爭最快。實踐嘗試，體會練習。爭取整隊運球前行的成功積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進取，力爭最快。圖解2：圖解3：要求：盡量模仿教師的動作，認真練習。圖解：同3要求：認真聽講，勤于思考。圖解：同3要求：根據(jù)動作要點認真模仿練習。圖解：同3要求：想辦法圍繞凳子練習。圖解4：要求：運好球，行好路。圖解：同4要求：團結(jié)合作，努力完成練習。圖解：同4要求：第二位坐凳子

11、的同學要于第一位擊掌，以示勝利。依此類推。結(jié)題1、整隊2、小結(jié)3、收器材4、作業(yè)布置檢查整隊過程小結(jié)收器材布置作業(yè)布置持凳子快速整隊聽小結(jié)被安排的人員收器材記清作業(yè)圖解：同1要求：記住作業(yè)，整齊、迅速?；@球教案四教學部分 教學內(nèi)容組織教法練習次數(shù)時間安排運動強度教師活動學生活動教育內(nèi)容 開 始 部 分1、 集隊，師生問好，宣布課的內(nèi)容。 2、 常規(guī)隊列練習，口令和口哨指揮。 3、持球手操、基本球感練習1、教師指導。 2、教師領(lǐng)操，提出要點。 1、學生集隊，小組長檢查小組情況。2、體育委員整隊，報告人數(shù)。3、聽節(jié)奏練習 1、培養(yǎng)學生紀律感，塑造良好課堂氣氛。 2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)，自主練習的能力。

12、4/6分鐘 中 基 本 部 分 1、復習行進間直線運球的動作、方法。 2、 行進間弧線運球的動作、方法A踩3分線運球B踩罰球圈運球練習。 3、 游戲：弧線運球接力。1、教師設(shè)問。2、教師形象示范。 提示重點、難點 3、教師提出游戲要求。1、學生思考，回答，判斷問題。2、學生示范，同學評價，小結(jié)。 3、學生自主游戲。進一步掌握投擲的方法。 4、學生參與游戲，發(fā)展身體綜合運動能力。1、培養(yǎng)學生勤于思考的能力。 2、培養(yǎng)學生自我表現(xiàn)的能力。 3、培養(yǎng)學生自我評價的能力。 4、培養(yǎng)學生公平競賽的理念。 5、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力。2/3次 4/5次 2次 15/18分 10/13分 中 大 中 結(jié)束部

13、分1、籃球打氣放松活動。 2、教師小結(jié)。1、教師示范。情景引入。1、學生放松練習1、對課堂上不足之處進行點評教育。2/3次2/3分 場地器材： 籃球56個球場2塊 課后小結(jié)： 籃球運球教案五教材解讀：本次籃球課把行進間運球技術(shù)應用于游戲、比賽教學中，本課通過學生對籃球運球技術(shù)的反復運用、感知和體會其動作，能有正確的手型，掌握好力度，并做好上下肢的協(xié)調(diào)配合，從而在愉快氛圍中掌握籃球的基本技術(shù)，形成基本技能。學情分析：泡桐樹小學作為籃球傳統(tǒng)示范性學校，籃球運動有著很廣泛的群眾基礎(chǔ)和深厚文化積淀，開展得異常順利也取得過驕人的戰(zhàn)績。以此為背景，我們在平時體育課中加強了宣傳和訓練，并讓籃球運動真正走進了

14、課堂。但由于我校學生畢竟是小學生，身體條件的有限決定了技術(shù)、技能水平的有限，據(jù)我觀察，五年級學生對各種傳球、運球技術(shù)的掌握還不熟練，當然也就談不上運用自如了。然而多數(shù)學生對單純的籃球技術(shù)學習并不是十分的感興趣，他們希望在學中玩，在玩中學，這樣，他們反而有了強烈的學習興趣和愿望，頁更能自覺、主動和積極地參加進行鍛煉。教學目標：1知識目標：學生能在練習中表現(xiàn)得積極主動，對籃球運動有較高的興趣，能自覺地去了解和掌握一定的籃球基礎(chǔ)知識。2技能目標：學生進一步提高運球能力，并能將運球技術(shù)運用于各種環(huán)境。3情感目標：在練習中能積極并動腦筋，學會合作與交流，通過相互協(xié)作不斷向新的目標挑戰(zhàn)教學重點：按拍球的位

15、置和力量的控制。教學難點：上下肢協(xié)同配合。課前準備：籃球55個，一個籃球場。課時安排：第3課時 共3課時教學過程： 一、準備部分1、 整隊集合，清點人數(shù)，安排見習生。 1分鐘2、 宣布本課教學內(nèi)容和相關(guān)要求。3、 取球環(huán)節(jié)學生四列橫隊成體操隊形站立，女生第一排站在籃球場的一條邊線上，老師口令指揮全班學生原地踏步走成立定。男女生同時向左轉(zhuǎn)，兩腿左右分開成一通道，排頭同學拿球，拿球后做背后傳球比快，背后胯下交替?zhèn)髑颍筠D(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)傳球比快，最后各排最后一個同學迅速跑向球筐處，拿一個球后迅速站到隊伍前列，依次進行，直至所有同學拿球完畢。 5分鐘 二、拓展部分1、運球追拍球（一）一人追一人，適時交換。（同

16、學兩人一組組合后，進行相互運球搶奪球練習，2分鐘里看誰拍擊對方球的次數(shù)最多） 2分鐘2、運球追拍球（二）一人追多人，適時交換。（被拍到的同學最多不超過三人，即組合為一組，站在場中做人墻和障礙物，每組人墻之間間隔5米） 4分鐘3、指揮學生一路縱隊變成兩個大圓圈（同心圓，女內(nèi)男外），此時老師講解原地運球及行進間運球技術(shù)。為了保證圓圈要圓，圓上確定四個點，即基準同學。 1分鐘4、拋接球練習A、自拋自接（要求把球向上拋起來） 2分鐘B、拋球換位（拋球后向右跨一步接右邊同學的球） 2分鐘5、“同號追拍”圓圈上的男女同學先進行原地運球練習，再做行進間運球練習。（此時老師要講解原地運球與行進間運球的方法和要

17、領(lǐng)），學生已經(jīng)進行了1-5報數(shù)，此時老師隨機叫一個數(shù)字，要求大一號的同學逆時針運球追拍前一個同學，（此時圈上其他同學集體蹲下在原地）一圈之內(nèi)追拍到被追拍的數(shù)字的所有同學做相應數(shù)字的原地縱跳練習。 6分鐘6、 運球接力跑教具：接力棒和籃球四路縱隊，各組排頭同學左手持接力棒，右手拿籃球。比賽開始時，排頭同學拿著接力棒并運球迅速跑向終點，到達終點后把籃球放到軟墊上（球沒放穩(wěn)自己撿球重放），迅速跑回將接力棒交給第二個同學，第二個同學接過接力棒迅速又跑向終點后拿起籃球運回將籃球和接力棒交給第三個同學，如此進行下去，直到最后的同學完成。 10分鐘 三、整理部分 1、整隊集合 2、收還器材3、課后小結(jié) 4、

18、整理放松課后反思：由于是隨堂課，因此整個課的結(jié)構(gòu)、安排考慮得還不夠細致，準備得還不夠充分，個人認為有幾個很多地方還需要改進：1、進一步加強課堂紀律要求和行為規(guī)范，功夫在平時。2、在學生行為出現(xiàn)偏差或錯誤時，教師的強調(diào)、糾正還不夠及時。3、運球的技術(shù)要求還需再稍微細一點，多一點。4、在進行圓圈練習時，將圓圈給學生畫出來或用實物設(shè)置標志。5、內(nèi)容稍多了點，取消一對一合一對多的運球追拍球游戲。6、圍繞圓圈練習時，老師要適時示范、講解并找優(yōu)秀學生示范?；@球原地運球技術(shù)的教學六教學內(nèi)容籃球原地運球技術(shù) 教學分析本項教材是結(jié)合我校體育學科科研課題小學籃球運球技術(shù)的有效教學而設(shè)計的一堂關(guān)于小學低年級學生的原

19、地運球技術(shù)教學的課程。本堂課是開展本項體育科研課題以來的第二節(jié)實踐課，針對二年級大部分學生對籃球運動有了上節(jié)課的碰撞，他們對籃球的原地運球技術(shù)有了一定的認識，因此我們將通過這節(jié)課的原地運球技術(shù)的教學讓更多的二年級學生去掌握正確的籃球運動技能。 教學目標通過對一節(jié)籃球運球技術(shù)的課堂教學，讓學生真正認識籃球運動的魅力，懂得如何用身體部位來控制籃球。同時為體育學科科研課題提供有力的科學依據(jù)，讓我們體育老師從不同年齡段去體會體育運動給學生帶來的實際運動效果，也為我們傳統(tǒng)籃球?qū)W校打好基礎(chǔ)，為發(fā)展學校體育運動做好帶頭作用。教學重點 學生如何利用合理的身體姿勢去控制好一個籃球。 教學難點從手的肩部延伸到手指

20、的協(xié)調(diào)配合發(fā)力至球的正上方接觸球，讓球迅速接觸地面在通過球的彈性回到和手掌的接觸，既完成一組運球動作。場地器材 學校小操場 56個籃球 呼啦圈四個，固定呼啦圈標志桿若干。部分時間教學內(nèi)容練習數(shù)量組織教法與學練法 開 始 部 分 3分鐘 一、體育委員整隊集合，清點人數(shù)二、師生相互問好三、宣告本次課的內(nèi)容和任務四、檢查服裝，安排見習生。 組織：集中的四列橫隊 1、 課前向?qū)W生預告課本次課的內(nèi)容。2、學生了解課的內(nèi)容，對學習產(chǎn)生興趣。 4、預期目標：學生的各種感官共同參與學習活動，學習興趣較濃。 準 備 部 分 5分 鐘 一、隊列隊行練習！ 1、原地三轉(zhuǎn)法 2、向右看齊，報數(shù) 3、原地踏步走 4、齊

21、步走 5、步法結(jié)合口哨的練習 1、學生練習隊型： 1、動作準確到位、舒展大方 2、精神飽滿，氣勢奪人 3、聽從指揮、整齊化一 部 分 5分鐘 三：籃球運球投球接力游戲1、利用固定直立的四個呼啦圈作為投籃目標，學生從一點運球出發(fā)，到達一個投球的位置，將球投成功后鉆過圈把球揀回在從圈鉆回來將球傳給下一個同學。2、進行分組練習，達到一定的運球成功率和投球成功率。 2組教師： 練習隊型：1、 講解游戲規(guī)則2、做示范 0 0 學生：1、 認真練習，2、 各組之間認真對待小游戲比賽。要求：對方記錄學生運球的個數(shù)和運掉球的個數(shù)，以及評定運球動作的準確性。 結(jié) 束 部 分 4分鐘 1、放松拉伸練習。2、總節(jié)本

22、次課小結(jié)優(yōu)缺點。3、布置課外運球練習作業(yè)。 每節(jié) 48 組織：學生成四列橫排坐下教法：1、教師提示放松方法2、教師領(lǐng)做，學生模仿要求：注意力集中，認真模仿小結(jié)：提出表揚，提出努力方向3、收拾器材?；@球教案七教學部分教學內(nèi)容組織教法練習次數(shù)時間安排運動強度教師活動學生活動內(nèi)容目標開 始 部 分1、 集隊，師生問好，宣布課的內(nèi)容 2、拿球：以游戲比賽形式進行。3在音樂背景下體驗籃球，籃球輔助練習，簡單球操。1、教師指導、講解。 2、教師示范、口令提示 3、教師領(lǐng)操，提出要點。1、學生體育課隊形集隊。 2、體育委員整隊，報告人數(shù)。 3、聽節(jié)奏練習1、培養(yǎng)學生紀律，塑造良好課堂氣氛。 2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)

23、，自主練習的能力。1 1次7/9分鐘 中基 本 部 分1、復習原地運球，提示注意要點。 2、學習行進間直線運球的動作、方法：A讓學生自主練習B分組四路縱隊沿直線走、跑運球練習，并且根據(jù)學生掌握情況增加運球跑動的速度。 3、接力游戲：A胯下傳球接力B頭上傳球接力1、教師講解、形象示范。 2、教師設(shè)問，學生練習、思考。3、抽生回答，解決問題重點：手對球的控制 4、教師個別指導 5、教師講解規(guī)則，提出游戲要求。1、學生按要求跟老師練習2、學生思考，判斷問題，解決問題，再集體練習。3、學生示范，同學評價，小結(jié)。4、先分散練習，再集體練習 5、學生自主游戲。進一步練習學生持球奔跑能力。1、培養(yǎng)學生勤于思

24、考的能力。2、讓學生基本掌握行進間直線運球手接觸球的部位和球的落點。3、培養(yǎng)學生自我表現(xiàn)的能力和自我正確評價的能力。培養(yǎng)學生公平競賽的理念4、在課堂中讓學生寓教于樂，在玩中學，在學中找到參與體育的快樂，同時培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的能力。2/3次 4/5次2/3次 16/18分 10/12分 中 大 中結(jié)束部分1、音樂放松。2、教師小結(jié)。1、教師示范。情景引入。 1、學生放松練習1、學生身心愉悅、輕松。1次5分小籃球教案八教材1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運球接力重難點重點：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力難點：出手角度教學目標運動參與目標在快樂中鍛煉身體，以便解決練習的枯糙，轉(zhuǎn)移學生的思想，提高學

25、生對籃球的興趣。運動技能目標。投籃是籃球組織進攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學環(huán)節(jié)，讓學生初步掌握雙手胸前投籃，從而達到鍛煉身體的目的社會適應目標通過小組合作學習培養(yǎng)學生克服困難，團結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學生責任意識感教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容 教師引導學生主體活動教學要求組織教學 準備部分準 備 部 分體育委員整隊集合安排見習生教師宣布本課的內(nèi)容準備活動徒手操簡單的熟悉球性要求；精神飽滿，提出小組合作學習明白自己的崗位1跟老師一起做徒手操要求動作自然表情歡快2要求學生認真觀看電腦。精神飽滿，集中注意力，開辟體育的多元化.培養(yǎng)學生主動參加體育鍛煉的意識.。學生成四列橫隊

26、集合 基本部分一原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習體會動作A原地模仿聯(lián)系B兩人對練C有一定的拋弧線的練習D通過一定的高度掉入圈2定點投籃練習A每個孩子投一次然后搶籃板球運球3在練習前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習1分組練習2老師重點指導定點投籃練習3評價時提醒學生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。4全身用力協(xié)調(diào)5老師鼓勵學生，用口哨指揮學生練習 1小組合作學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力2認真聽講，積極主動的思考3學生大膽展現(xiàn)自己，仔細觀察，從老師的講解中去體會動作4在練習前分組把全班分成4個大組， 1聽哨聲練習2全班分成四個小組練習每一組由小主長負責3教師巡回觀察，進行集體糾錯與個別糾錯相結(jié)合反思歸納總結(jié)4大膽的賞識不怕失敗，氣氛活躍教學站位 基本部分二游戲運球接力方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力一要求： 在老師的指揮下調(diào)整隊伍聽清老師的要求1以小組為單位參加比賽2練習時要觀察學生練習情況，然后總結(jié)。1全組在組長的負責下排隊2老師指揮學生進行比賽，同時鼓勵自己的隊伍并加油3分組練習是要互相鼓勵，互相探討。4同時提醒學生注意安全。 1組長安排順序，2看看那一組的成績最