陶瓷廠認識實習報告

1、認識實習報告根據這一個星期我們在周老師的帶領下去幾個陶瓷廠的認識實習，我認為：所謂的認識實習可用四個詞語概括，即認識，了解，實踐，習有所得。清明放假后的第一天，4約6號（星期三）上午我們在主教313與周老師見了一面，本以為是初見，不想卻是重逢。周老師向我們簡單的介紹了陶瓷廠業(yè)的近況，告知了下午乃至今后幾天我們的認識實習的地點與我們碰面的時間并詢問了一下后，便讓我們回去各自準備以后的行程去了。4月6號下午2點半我們如約到了雕塑瓷廠大門前。周老師站在雕塑瓷廠門旁簡單地向我們介紹了雕塑瓷廠從過去到現在的發(fā)展過程與其主要的生產側重點，經過他的講訴我才知道原來每個陶瓷廠都有自己的生產側重點。比如我們今天

2、參觀的雕塑瓷廠，它的生產則側重于各種藝術陶瓷。周老師講完后便帶我們走向了雕塑瓷廠的廠房。一到雕塑瓷廠的廠房，首先映入眼簾的便是它那破敗的房屋，歲月的風蝕，早已將它深深的烙印。但是如今它還在發(fā)揮的它的作用，為消費者供給各種美麗的陶瓷，例如花瓶。跟著周老師慢慢走進去后，我們便各自發(fā)掘去了。因為初次來到陶瓷廠參觀，開始的時候，我也只不過能說是外行人看熱鬧，內行人看門道！經過后來向廠長的詢問后我才大致清楚了一個花瓶的生產過程。要制作一個花瓶，首先材料陶土當然是不可或缺的，究竟是哪一種陶土，這個我也問了廠長，但他也表示不知道，可能只能留待以后我再來解決了當陶土準備好了之后，便要開始第二步了制作模子，把陶

3、土放進模具里面制成具有初步形態(tài)的花瓶各個部件，第三步，烘干。將花瓶的各個部件中的水份烘干，使其可以保持形狀。第四步，拼接。把制作的花瓶各個部件拼接成一個完整的整體，運用某種手段或者說是某種材料抹去它的拼接縫隙，使它成為一個真正意義上的整體。第五步，刻花紋并上釉（貼釉）。工人師傅們用工具在花瓶上刻出各種花紋，刻好后打濕，然后用有圖案的紙貼上去，過一會兒花瓶上便出現了各種美麗的圖案。第六步，也是最重要的一步，燒。將經過前面幾個步驟處理過的花瓶放入縮水窯中燒，完全除去它上面所殘留的水份，經過幾個小時的燒制過后，一個花瓶便被制作成功了，此時只需經過一段時間的冷卻之后便可以拿到市場上去銷售了。一個下午我

4、了解到了很多我感覺很不錯。在我們離開雕塑瓷廠廠房之前我還問了一下廠長關于各種花瓶的價格問題。之后才跟著周老師去雕塑瓷廠的其他地方參觀去了。直到下午四點多我們才結束了第一天的實習。實習第一天，我感覺我：受益良多。4月7號（星期四）上午十點半時我們又如約出現在了光明瓷廠內部，歲月也沒能將它放過，光明瓷廠內置有靈性的幾個銷售商，除了工人，少有行人走動。周老師象上次一樣又向我們簡單介紹了光明瓷廠的發(fā)展過程與其生產側重（日用陶瓷）然后又帶我們進入了光明瓷廠的生產廠房，一切都是那么的自然。但是這一次我卻比上一次感覺好一些，因為畢竟今天我們要參觀的陶瓷是我們每天都要接觸并使用的陶瓷，相比昨天參觀的，它離我跟

5、近。一樣，我又問了各道工序的工人師傅，關于各道工序的目的與作用。第一二步與昨天一樣，分別是購土，制模子。只是第三步變成了風干，不需要燒烤。第四步，上玲瓏釉。第五步。打磨光滑。第六步，上青花釉。第七步，貼花紋，將陶碗打濕后貼上已經畫有花紋的圖案紙上。第八步，燒。要得到一個成品青花玲瓏瓷碗，燒必然是不可缺少的一步。經過幾個小時的燒后，再經過一段時間的冷卻，一個完美的清華玲瓏瓷碗便被生產出來了。知道這些之后，周老師又帶我們參觀了隧道窯，一個百來米長的大型窯爐，看起來好不壯觀。上午的實習結束后下午我們便三五成群的各自去陶瓷大世界做實地考察去了。比如價格，比如工藝。我問了幾種瓷器，價格普遍比我們參觀的瓷

6、廠內部價格高很多。原因可能是多方面的。又是四點多，我們拖著疲憊的身體回了學校，雖然累，卻挺開心的。這一天，我了解部分日用陶瓷的生產流程同時也調查了部分陶瓷廠品的價格，這一天，我不虛此行。4月8號（星期五）也是我們實習的最后一天，這一天，我們跟隨周老師參觀了鵬飛建筑陶瓷公司。一聽名字就知道鵬飛建制陶瓷公司主要是生產建筑陶瓷的。生產流程幾乎和前面幾天參觀的各種陶瓷生產流程大同小異。只是生產的成品不同，生產的器械不同，少了貼花紋而改為直接將花紋印上去，再就是上兩次釉和用冷水冷卻等幾個步驟而已。接著我們又參觀了電力用瓷和生活用瓷的生產后才結束了最后一天的實習。實習時結束了，但我們對陶瓷的愛好與好奇卻永遠沒有結束。三天的認識實習，我認識了很多，了解了很多，實踐了，也習有所得了。這三天將會成為我永遠的記憶，因為它讓我知道了我以前想知道卻又一直沒能知道的各種陶瓷的生產流程，我想我應該感謝這一次的認識實習。但同時我也見到了今日景德鎮(zhèn)陶瓷廠