語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解知識(shí)點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練題

1、語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解知識(shí)點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練題班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀下面的短文，再完成練習(xí)。風(fēng)（節(jié)選）媽媽把洗好的衣服晾在繩子上，蜻蜓來(lái)看看就走了，蝴蝶來(lái)看看就走了，白云來(lái)看看也走了。只有風(fēng)最為神奇了悄悄地試穿著爸爸的上衣跟褲子，媽媽的襯衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。1填空。（_）的衣服（_）的白云（_）的風(fēng)2文中把四個(gè)事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。3請(qǐng)找出文中把風(fēng)當(dāng)作人寫(xiě)的句子，抄寫(xiě)在下面橫線上。_4寫(xiě)蜻蜓、蝴蝶、白云是為了突出風(fēng)的（）。（填序號(hào)）A.有趣B.好奇2. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。風(fēng)葉圣陶誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是樹(shù)葉顫（chn）動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在那兒了。

2、誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)正走過(guò)了。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是河水起波紋的時(shí)候，我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。（1）我發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)很有特點(diǎn)，那就是每節(jié)的前兩行。（2）作者是怎樣寫(xiě)風(fēng)來(lái)了的？請(qǐng)你畫(huà)上“”。（3）你怎么知道風(fēng)來(lái)了？請(qǐng)你仿照詩(shī)歌寫(xiě)一節(jié)。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。但是，我們知道風(fēng)來(lái)了。3. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖_中，風(fēng)光不與_同。接天_無(wú)窮碧，映日_別樣紅。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2本詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_。3本詩(shī)描繪了_的美麗風(fēng)光。4讀完詩(shī)句“接天_無(wú)窮碧，映日_別樣紅”你看到了什么樣的畫(huà)面？_4. 閱讀練習(xí)。讀宿新市徐公店完成練

3、習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1.這兩詩(shī)描寫(xiě)的是（）時(shí)節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（）代詩(shī)人（）寫(xiě)的。詩(shī)中分別描寫(xiě)了（）、（）、（）幾種景物。詩(shī)的（）兩句是靜態(tài)描寫(xiě)，（）兩句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。3.用自己的話說(shuō)一說(shuō)整首詩(shī)的意思。_5. 閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。要是你在野外迷了路（節(jié)選）要是碰上陰雨天，大繼來(lái)大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽(yáng)，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。1找出節(jié)選詩(shī)歌中的幾組反義詞寫(xiě)下來(lái)。（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）2為什么枝葉稠的一面是

4、南方，枝葉稀的一面是北方？_3積雪特別怕_，溝渠里的雪化得快的一邊是_方，化得慢的一邊是_方。4你還知道哪些辨別方向的方法？_6. 課內(nèi)閱讀。田家四季歌（節(jié)選）春季里，春風(fēng)吹花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒_，桑葉兒_。夏李里，農(nóng)事忙，_。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。1將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2這兩節(jié)詩(shī)共有_句話，寫(xiě)的是_季和_季的田家生活。3春風(fēng)一吹，有哪些事物發(fā)生了變化？用“”在選文中畫(huà)出4從哪里可以看出夏季的農(nóng)事很忙？（用原文中的話回答）_5“歸來(lái)戴月光”的意思是（ ）。A.回來(lái)的時(shí)候帶著月光B.回來(lái)的很晚7. 閱讀理解。江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼

5、。1解釋詞語(yǔ)。蹊：_留連：_恰?。篲嬌：_2用現(xiàn)代語(yǔ)言翻譯一下后兩句。_3賞析一下“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。_8. 古詩(shī)閱讀。絕句_黃鸝鳴翠柳，一行白鷺_。窗含西嶺_，門(mén)泊_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3這首詩(shī)是按照從_到_的順序?qū)懙摹?這首詩(shī)描繪了、六種景物。5詩(shī)中描寫(xiě)顏色的詞是_，描寫(xiě)聲音的詞是_，靜態(tài)描寫(xiě)是_，動(dòng)態(tài)描寫(xiě)_。6“我坐在窗前，可以望見(jiàn)西嶺上堆積著終年不化的積雪”是_句詩(shī)的意思。7這首詩(shī)對(duì)仗工整，如“黃鸝”對(duì)“白鷺”、“_”對(duì)“_”等。9. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與()。接天()無(wú)窮碧，映日()別樣紅。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這是一首描寫(xiě)_

6、(季節(jié))的詩(shī)，我是從詩(shī)中的_、_等詞看出來(lái)的。3這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_的贊美之情。10. 我是閱讀小能手。水從哪兒來(lái)，到哪兒去？泉水從地里冒出來(lái)，雪水從山上流下來(lái)。無(wú)數(shù)水流匯在一起，形成江河奔向大海。風(fēng)吹日曬水面蒸發(fā)，變成氣體看不見(jiàn)啦！遇到冷氣形成云霧，陽(yáng)光照出美麗的彩霞。夏天早晨空氣清新，花花草草露珠晶瑩。中午還是晴空萬(wàn)里，傍晚忽然電閃雷鳴。顆顆冰雹從天而落，傾盆大雨下個(gè)不停。冬天刮起凜烈寒風(fēng)，結(jié)霜下雪天寒地凍。地上的水滲入地里，又有泉水涌出流去。水能上天也能入地，反復(fù)變化永不停息。1這首詩(shī)歌里講到了水的哪些形態(tài)？_2為什么說(shuō)水既能上天又能入地。_11. 按照古詩(shī)內(nèi)容完成練

7、習(xí)。夜宿山寺危樓_，_摘星辰。_高聲語(yǔ)，恐_。1補(bǔ)全古詩(shī)內(nèi)容，這首詩(shī)的作者是_。2危樓是指()A.危險(xiǎn)的樓B.高樓3高百尺是指()A.樓有一百尺那么高B.虛數(shù)，形容樓很高4詩(shī)人之所以不敢高聲說(shuō)話，是因?yàn)開(kāi)。12. 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。腳尖滑過(guò)的地方。大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！1上面的詩(shī)句選自課文_。2仿照詩(shī)句。_13. 課內(nèi)閱讀。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?。你拍八，我拍八，大小?dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。1這部分寫(xiě)了_、_、_、_這幾種動(dòng)物。2連線。老虎珍貴的

8、國(guó)寶黃鸝 兇猛的森林之王熊貓 歌聲清脆動(dòng)聽(tīng)3我身邊的動(dòng)物朋友還有_、_、_，我非常喜歡它們，從來(lái)都不傷害它們。14. 開(kāi)心閱讀。大自然的語(yǔ)言別以為人才會(huì)說(shuō)話， 大樹(shù)如果被砍倒，大自然也有語(yǔ)言。 你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)這語(yǔ)言到處都有，一年只長(zhǎng)一圈，細(xì)細(xì)觀察你就能發(fā)現(xiàn)。 這是大自然的語(yǔ)言。你看那天上的白云， 你如果釣到大魚(yú)，這就是大自然的語(yǔ)言： 魚(yú)鱗上也有圓圈白云飄得高高， 一圈就是一歲，明天準(zhǔn)是晴天。 這又是大自然的語(yǔ)言。蝌蚪在水中游泳， 大自然的語(yǔ)言啊，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？ 真是妙不可言。大自然在水面寫(xiě)著： 不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，春天來(lái)到人間。 粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。1在文中找出一對(duì)反義詞寫(xiě)下來(lái)。（_）（_）2看到白云飄得高高，我們知道了_；看到蝌蚪在水中游泳，我們就知道了_。3你怎么知道大樹(shù)和大魚(yú)長(zhǎng)大了一歲呢？用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。4除了文中寫(xiě)的幾種，你還知道哪些大自然的語(yǔ)言？（至少寫(xiě)兩種）_15. 閱讀下面的詩(shī)歌完成練習(xí)。我有一盒彩筆金波我有一盒彩筆，我用它畫(huà)美麗的今天：畫(huà)一條藍(lán)色的直線，那是_流過(guò)稻田。畫(huà)一個(gè)黃色的圓，那是_掛在山尖。畫(huà)一條紫色的曲線，那是連綿起伏的_。畫(huà)一個(gè)細(xì)細(xì)直立的三角，那是_插入云天。我有一盒彩筆，我用它畫(huà)明天的理想：我畫(huà)透明的海洋，為了看清海底的寶藏。我畫(huà)綠色的太陽(yáng)，為了讓夏天涼爽。我畫(huà)結(jié)滿面包的大樹(shù)，為了永遠(yuǎn)消滅饑荒。我畫(huà)小朋友長(zhǎng)上翅膀，為了在廣闊