人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)課件

1、人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦腦（大腦、小腦、腦干）（大腦、小腦、腦干）脊髓脊髓腦神經(jīng)（腦神經(jīng)（12對）對）脊神經(jīng)（脊神經(jīng)（31對）對）一一.神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的組成植物性神經(jīng)植物性神經(jīng)(交感和副交感交感和副交感)人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)后根前根脊神經(jīng)后角前角灰質(zhì)白質(zhì)人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)

2、脊髓和脊神經(jīng)脊髓和脊神經(jīng) 脊 髓位置位置:結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu):功能功能: 脊柱的_內(nèi),上端與_相連,下端與_ 平齊.椎管椎管腦腦第一腰椎下緣第一腰椎下緣反射反射傳導(dǎo)傳導(dǎo)12灰質(zhì)白質(zhì)_位于中央,呈蝶形_位于周圍人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)二、反射和反射弧二、反射和反射弧1.1.概念概念. .在在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對體內(nèi)的參與下，對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種和外界環(huán)境的各種刺激刺激發(fā)生的發(fā)生的規(guī)律性規(guī)律性的反應(yīng)。的反應(yīng)。2 2、種類、種類非條件反射非條件反射條件反射條件反射生來就有的生來就有的( (膝跳反射、膝跳反射、眨眼反射眨眼反射)訓(xùn)練形成的訓(xùn)練形成的( (大腦皮大腦皮層的

3、層的參加參加) )狗聽到鈴聲狗聽到鈴聲流口水、聽到叫聲回頭、流口水、聽到叫聲回頭、望梅止渴、畫餅充饑望梅止渴、畫餅充饑人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)3.反射弧反射弧人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧結(jié)構(gòu)反射弧結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)特點結(jié)構(gòu)特點結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器感受器神經(jīng)組織末梢神經(jīng)組織末梢的特殊結(jié)構(gòu)的特殊結(jié)構(gòu)傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)感覺神經(jīng)元感覺神經(jīng)元神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一功能調(diào)節(jié)某一功能的神經(jīng)元群的神經(jīng)元群傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)運動神經(jīng)元運動神經(jīng)元效應(yīng)器效應(yīng)器運動神經(jīng)末梢運動神經(jīng)末梢和它所支配的和它所支配的肌肉和腺體肌肉和腺體 關(guān)系關(guān)系既既無感覺也無

4、效應(yīng)無感覺也無效應(yīng)既既無感覺也無效應(yīng)無感覺也無效應(yīng)既既無感覺也無效應(yīng)無感覺也無效應(yīng)只有感覺無效應(yīng)只有感覺無效應(yīng)只有感覺無效應(yīng)只有感覺無效應(yīng)反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射即不反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射即不能發(fā)生，必須保證能發(fā)生，必須保證反射弧結(jié)構(gòu)的完整性反射弧結(jié)構(gòu)的完整性人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié) 三三.神經(jīng)元模式圖：神經(jīng)元模式圖： 神經(jīng)元神經(jīng)元 細(xì)胞體細(xì)胞體神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維 軸突軸突 樹突樹突 細(xì)胞體：代謝和營養(yǎng)中心細(xì)胞體：代謝和營養(yǎng)中心 軸突：一根把沖動傳離細(xì)胞體軸突：一根把沖動傳離細(xì)胞體 樹突：多而短，接受刺激，把樹突：多而短，接受刺激，把沖動傳向細(xì)胞體沖動傳向細(xì)

5、胞體 樹樹 突突髓髓 鞘鞘細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞體細(xì)胞體軸軸 突突軸軸突突末末梢梢神經(jīng)元的功能：神經(jīng)元的功能： 接受接受刺激，刺激，產(chǎn)生產(chǎn)生興奮，興奮，傳導(dǎo)傳導(dǎo)興奮興奮1、細(xì)胞體、軸突、樹突各自的功能人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)四、興奮的傳導(dǎo)和傳遞四、興奮的傳導(dǎo)和傳遞（一）單個神經(jīng)細(xì)胞的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)（一）單個神經(jīng)細(xì)胞的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)思考：神經(jīng)沖動如何從前膜經(jīng)間隙傳到后膜？人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)圖二突觸種類：軸突樹突 軸突胞體人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)興奮的傳遞興奮的傳遞神經(jīng)元之間

6、：神經(jīng)元之間：一個神經(jīng)元的軸突傳給另一一個神經(jīng)元的軸突傳給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。神經(jīng)元內(nèi)：神經(jīng)元內(nèi)：樹突樹突細(xì)胞體細(xì)胞體軸突軸突傳遞特點：傳遞特點：單向性單向性突觸延擱突觸延擱總和總和對內(nèi)環(huán)境變化的敏感性對內(nèi)環(huán)境變化的敏感性對某些藥物敏感對某些藥物敏感人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)兩種傳導(dǎo)方式的比較兩種傳導(dǎo)方式的比較傳導(dǎo)方式 在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 在細(xì)胞間的傳導(dǎo)方式方向速度是否受內(nèi)外因素的影響膜電位的交替變化突觸小泡內(nèi)的化學(xué)遞質(zhì)雙向傳導(dǎo)單向傳遞比細(xì)胞間的傳遞快比神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)慢是是人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)影響興奮傳導(dǎo)因素（

7、1）溫度：醫(yī)學(xué)上應(yīng)用該原理進(jìn)行冷凍麻醉（2）麻醉劑：（3）生理不完整：（4）不良情緒也會影響神經(jīng)傳導(dǎo)（5）機(jī)械壓力（6）電流人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)五、高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)五、高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)動物和人生命活動的高級神經(jīng)中樞是調(diào)節(jié)動物和人生命活動的高級神經(jīng)中樞是大腦皮層（見下圖）大腦皮層（見下圖）大腦大腦小腦小腦延髓延髓人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)又分為許多小的功能代表區(qū)又分為許多小的功能代表區(qū)軀體運動中樞軀體運動中樞頂部頂部控制下肢運動控制下肢運動底部底部控制頭部運動控制頭部運動軀體各部分的運動都由運動中樞的一定部位控制軀體各部分的運動都由運動中樞的

8、一定部位控制皮層中的功能代表區(qū)的分布與軀體各部分的關(guān)系皮層中的功能代表區(qū)的分布與軀體各部分的關(guān)系是倒置的。見下圖是倒置的。見下圖人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)書寫語言中樞書寫語言中樞運動性語言中樞運動性語言中樞視覺性語言中樞視覺性語言中樞聽覺性語言中樞聽覺性語言中樞人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)語言中樞語言中樞運動性語言中樞運動性語言中樞(S)運動性失語癥運動性失語癥（能看、能寫、能聽、不能說）（能看、能寫、能聽、不能說）聽覺性語言中樞聽覺性語言中樞(H)聽覺性失語癥聽覺性失語癥（能看、能寫、能說、不能聽）（能看、能寫、能說、不能聽）書寫語言中樞書寫語言中樞

9、(W)書寫障礙書寫障礙（能看、能聽、能說、不能寫）（能看、能聽、能說、不能寫）視覺性語言中樞視覺性語言中樞(V)視覺性失語癥視覺性失語癥（能聽、能寫、能說、不能看）（能聽、能寫、能說、不能看）人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)六、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系六、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度反應(yīng)速度快而準(zhǔn)確快而準(zhǔn)確緩慢緩慢作用范圍作用范圍比較局限比較局限比較廣泛比較廣泛作用時間作用時間短暫短暫比較長比較長聯(lián)系聯(lián)系兩者共同協(xié)調(diào)、相輔相成，神經(jīng)調(diào)節(jié)占兩者共同協(xié)調(diào)、相輔相成，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，體液調(diào)節(jié)又受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)主導(dǎo)地位，體液調(diào)節(jié)又受神經(jīng)

10、系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。節(jié)。人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)大腦對內(nèi)臟器官的控制區(qū)大腦對內(nèi)臟器官的控制區(qū)人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)1、下列各項中，不屬于反射活動的是（ ）A.由于氣溫高而出汗B.由于氣溫低，皮膚血管收縮C.在強(qiáng)光下瞳孔收縮D.用手觸動含羞草的葉片，葉片立即收縮而下垂D人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)2、靜息時和產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位的變化分別是（ ）A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)B人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)3、神經(jīng)沖動在細(xì)胞間的傳遞途徑是；突觸小體 遞質(zhì) 突觸間隙 突觸后膜軸突（ ）A. B.C. D.C人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)4、止痛藥物并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位在（ ）A.細(xì)胞體 B.軸突C.突觸間隙 D.樹突C人教版教學(xué)高考生物一輪復(fù)習(xí)人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)5、綠眼