幼兒園小班教師班務(wù)工作計劃

1、幼兒園小班教師班務(wù)工作計劃幼兒園小班教師班務(wù)工作計劃范文本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前 上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力 都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語 言發(fā)展等方而較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒 良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒 的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo), 通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到 全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)

2、餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿 脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保 護(hù)。4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動 作。（二）語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用 普通話與人交流。2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的 認(rèn)識和感受。（三）社會領(lǐng)域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉 的成人。2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 樂意招呼熟悉的人，學(xué)

3、習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī) 則。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大 小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花 草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用 畫、剪、貝占、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌

4、表演、 做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園, 因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方 而的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會， 介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài) 度調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來 園的消極情緒。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有 序。（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會正

5、確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn) 行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗, 提高綜合能力。5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。根據(jù)小班孩子的年 齡特點，我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等；在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子；在回憶講述時,

6、 采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。7、本學(xué)期大型活動：（1）編排早操（2）結(jié)合季節(jié)組織幼兒活動（3）“迎新年”歌詠文藝表演四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園 里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活 照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活 動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給 幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活 動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。 給幼兒創(chuàng)設(shè)一

7、個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒 生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在木學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日 活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教 師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、 電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家 長的需求和是否愿意參加班上的活動。（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解木班教學(xué)活動內(nèi) 容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3

8、) 鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。(4) 開展周末外岀親子活動，增強家長、教師、孩子之間的交 流。新的學(xué)期開始了，我們按園工作計劃，根據(jù)本班的實際情況，制 定如下計劃：一、班級情況分析加強情感培養(yǎng)：1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上 幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初 步的社會交往。二、教育教學(xué)2、孩子的能力培養(yǎng)：(a) 生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等 方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。(b) 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達(dá)的能力。 同時在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開展活動區(qū)。(c) 動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，

9、多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子 的身體素質(zhì)。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后，在學(xué)科教學(xué)方面我們將 采用一周一兒歌、每周一故事的形式，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力， 充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，吸引孩子的注意力，逐漸培養(yǎng)孩子的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理，逐步開展活動區(qū)一一 結(jié)構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、感官區(qū)活動，并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的 投放工作材料。3、開展有益的活動。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對 孩子進(jìn)行環(huán)保教育。結(jié)合“三八”節(jié)，我們將開展“愛媽媽”兒歌 朗誦、四月份班級穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一 年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶?；顒印⒁约按河?、遠(yuǎn) 足等走向大自然的活動。三、衛(wèi)生保健1、認(rèn)真清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感 和非典等傳染病。2、幫助、督促孩子定時定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展。四、家長工作1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利 用家長而談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式