2020小學(xué)教師年終個(gè)人述職報(bào)告范文5篇

1、2020小學(xué)教師年終個(gè)人述職報(bào)告范文5篇小學(xué)教師年終個(gè)人述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)？ 2020年的教學(xué)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了， 但是我們身上依然還背負(fù)著沉重的壓力，在新的一年里我們要繼往開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)取讓 自己的教學(xué)工作取得更好的成績(jī)！以下是由小編為大家整理的“小學(xué)教師年終個(gè) 人述職報(bào)告”，僅供參考，歡迎大家閱讀.小學(xué)教師年終個(gè)人述職報(bào)告【一】自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的LI標(biāo).一年來(lái)，我始終以勤勤懇 懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作現(xiàn)在乂到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總 結(jié).一、思想品德方面：在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先 進(jìn)理論知識(shí)以及黨的_大會(huì)議精神，自覺(jué)踐

2、行“”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終 不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò) 政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為.使自 己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).二、教育教學(xué)方面：一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù), 不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法.1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵.在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主.首先，必須尊重學(xué)生. 尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果 2017年度小學(xué)教

3、師年度個(gè)人工作總結(jié)2017年度小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié).做 到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究.2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路.學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索, 依賴別人的思想.教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng) 頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視.要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行 分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任 務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層 次合作的U的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù).3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo).語(yǔ)文

4、教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析, 歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)乂費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多 少.五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成.他們有這個(gè)能力而且 有各自獨(dú)特的方法.在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程.課文分析看 是那一類文體，新的文體傳授給新的方法.然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決.最主 要的是根據(jù)教材學(xué)生明口這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道 哪些解決問(wèn)題的方法.這樣課堂才能實(shí)效高效.4、規(guī)范作業(yè).學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高.通過(guò)規(guī)范 化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚.養(yǎng)

5、成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里 的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成.養(yǎng)成學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣.5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng).利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重 要方面.在主題班會(huì)上,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我 愛(ài)學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提 高,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒.6、制定幫教方案.對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ) 漏.例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有U 的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在課堂上，采

6、用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及 時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小 組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),形成你追我趕 的良好學(xué)習(xí)氛圍.平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通 過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果.7、課題研究工作.在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性.（1）提高備課 的有效性.我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備 資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量.(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性.一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法

7、，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提 高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重 視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教.2、對(duì)課堂操作的有效性的研究.(1) 教學(xué)LI標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)口標(biāo)，LI標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情 正確定位，三維一體的U標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰 半地調(diào)整預(yù)設(shè)U標(biāo)和生成新的U標(biāo)，預(yù)設(shè)U標(biāo)和生成U標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主 動(dòng)對(duì)口標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估.(2) 師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也 是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體.沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙 主體在不同層面上不斷

8、協(xié)調(diào)和共同發(fā)展.課堂中我正確地定位自己的角色，并努 力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感.(3) 教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)LI標(biāo)的動(dòng) 態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式.我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn) 來(lái)選擇教學(xué)方式.比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采 用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則釆用以研促讀，重視 學(xué)生的自讀自悟.(4) 教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以 及人的資源(主要指師生的資源).教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程.課 堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā),更重視開(kāi)發(fā)

9、我自身的資源.(5) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):&、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng).b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是 針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，乂要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià).c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的 評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊.3、對(duì)課后反思有效性的研究.一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣. 另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步.三、遵守紀(jì)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假.在工作中， 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系.平時(shí)，勤儉節(jié)約、任 勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以 一

10、名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能 九四、工作業(yè)績(jī)方面：隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué) 教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些 方法.上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和 熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng).被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人這學(xué)期，五星學(xué)校 承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并 受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng).而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于 “自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解.在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被 評(píng)為二

11、等獎(jiǎng).小學(xué)教師年終個(gè)人述職報(bào)告【二】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：大家好！寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束.上學(xué)年我擔(dān)任_年_班的班主任和兩個(gè) 班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服 從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教.同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知 識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精. 現(xiàn)匯報(bào)個(gè)人工作情況如下：一、思想素質(zhì)方面：本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎堅(jiān)持黨的教 育方針，面向全體、教書(shū)育人.廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，充實(shí)自己,樹(shù)立大教育觀，為 學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ).弊重家長(zhǎng)，積極傳播

12、科學(xué)教育方法，自覺(jué)抵制不利于兒 童身心發(fā)展的言行.二、教育教學(xué)方面：在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格.課堂氣氛民 主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好.我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨 的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田.授課前，認(rèn)真研讀教材,把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在 聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、山線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培 養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要 求.在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思, 豐富了他們的情感體驗(yàn)

13、，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值.由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越 多.針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自 由的學(xué)習(xí)空間.設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對(duì)一講 解最后，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹(shù)立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格 影響學(xué)生、家長(zhǎng).三、班主任方面：作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自 己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì) 做人對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn) 行安全教育，

14、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)和書(shū)信; 利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，乂是 參與者”、“服務(wù)員” 無(wú)論是何種角色，我都將樂(lè)此不彼.有付出就有回報(bào), 我班取得了可喜的成績(jī).“風(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”，我是這么想 的，也是這么做的.2020年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年.做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操 守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待, 是我最大的心愿.謝謝大家！述職人：2020年_月_日小學(xué)教師年終個(gè)人述職報(bào)告【三】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：大家好！“做一名好老師”是許多老師一生所追求的

15、LI標(biāo)，也是我的口標(biāo).自踏入教育 這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德” 規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一 學(xué)期的工作匯報(bào)如下：一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，用心進(jìn)取我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí).我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù) 必先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去 感染學(xué)生，在工作中，我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各 項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、 業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高.二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教把學(xué)生教好，

16、讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù).在備課中，力圖 體現(xiàn)新課標(biāo).背文本,背學(xué)情此刻對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不 夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在 課堂教學(xué)中的應(yīng)用，透過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資 源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化.所以孩子們比較喜歡上課.在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向_學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向請(qǐng)教自然、科學(xué) 知識(shí)使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn).抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消 化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高.平時(shí)向書(shū)本 學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂

17、教學(xué)水平.總之,在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的 提高.但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí) 不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力.三、在分管工作上，服從安排，用心主動(dòng)在每周繁忙的狀況下，要安排好自我的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心.但在 校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這. 分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理訃劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期 末總結(jié)這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活 動(dòng)，我盡量抽出時(shí)光，按照汁劃,落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討

18、、交流.教師教學(xué) 競(jìng)賽學(xué)能用心的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫忙教師修改論文案例的. 學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自我的力量，進(jìn)行輔導(dǎo).我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的 好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較簡(jiǎn)單、愉快 的，所以工作上比較主動(dòng),期望自我能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量. 平時(shí)能及時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào).同志之間能做到顧全大 局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通.四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，在這學(xué)期本人開(kāi)始開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐.而且 自我所教班級(jí)成績(jī)名列前茅，但是在不斷的工作

19、實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的 改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng).在條線管理中也暴露出不足, 如何做到科學(xué)il劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還 需不斷地努力.期望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正.謝謝大家！述職人：2020年_月_日小學(xué)教師年終個(gè)人述職報(bào)告【四】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：大家好！日月如梭，時(shí)光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來(lái)反思這一學(xué)期的 教學(xué)情況，有苦、也有甜我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步 驟地開(kāi)展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有不少的收獲.LI的是使學(xué) 生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切

20、聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和 運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的 問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展 所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能.為使以后的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì) 本學(xué)期的工作情況作出匯報(bào)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教 學(xué)工作更上一層樓.、思想方面本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書(shū)籍 報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的 教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平.在校能遵守學(xué)校紀(jì) 律，出滿勤干滿點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同

21、事，關(guān)心學(xué)生.二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密.備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)真編寫(xiě)教案,力爭(zhēng)突出新教 材新思路新方法.后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記.2、教學(xué)工作中,我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中.(1) 在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的 教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生 在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生 數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng).(2) 創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望.教學(xué)中始終圉繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家

22、熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊, 激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望.三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批改布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性.同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn) 真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)悄況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn) 行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢.四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避 免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué) 習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決 他們心結(jié)，讓他們

23、意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.從而自覺(jué) 的把身心投放到學(xué)習(xí)中去在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技 能.五、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣,讓孩子們終生受益.六、虛心請(qǐng)教其他老師在教學(xué)上，有疑必問(wèn).同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克 服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作.總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì) 備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量.當(dāng)然也有不足之處：個(gè) 別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進(jìn)與提高；整體知識(shí)整合不

24、夠, 學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)在 以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力 量！謝謝大家！述職人：2020年_月_日小學(xué)教師年終個(gè)人述職報(bào)告【五】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：大家好！本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整 的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高, 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了以后的教育工作做的更好，下面 是本人2020年工作情況的匯報(bào)：一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)I,并做了大量的 政

25、治筆記與理論筆記.新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具 有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)， 還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師.二、教育教學(xué)方面：在我校李_校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“無(wú)墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力 做著踐行者、開(kāi)拓者的角色.力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體 驗(yàn)性，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè)等學(xué)科元素進(jìn)行整合，圍繞“提高學(xué)生 綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)LI標(biāo),有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，進(jìn)行語(yǔ)言交際, 并觀察寫(xiě)話;有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美；有的課堂 乂讓學(xué)生

26、進(jìn)行想象畫(huà)畫(huà)，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空口，感受課文的語(yǔ)言 美;并嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源.通 過(guò)教學(xué)資源的重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化.要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課為了上好課，我做了下面的工作：1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚， 了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資 料,怎樣才能教好.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、 習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施考慮教法，解決如何 把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng).2、關(guān)注課堂生成.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保 持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂 氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意 引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣