生日教案匯總8篇

1、when i wake up every day, it is not the bells, but the dreams that strike me.勤學(xué)樂施積極進(jìn)取（頁眉可刪）生日教案匯總8篇 生日教案 篇1活動時(shí)間： 三周主題生成：現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，作父母都很重視孩子的生日，都會為孩子過生日：如果是子女為父母過生日，那也是父母老了，年齡大了。一些父母對自己的生日不太在乎，而對孩子的生日卻記得很清楚。我們國家獨(dú)生子女的國情讓孩子覺得父母、長輩對他的關(guān)愛是天經(jīng)地義，習(xí)以為常，不懂得自己也要關(guān)愛父母、孝敬長輩。正是因?yàn)楦改冈诩彝ソ逃矫娴那啡?，所以通過這次綜合實(shí)踐活動要給孩子傳遞這樣

2、的信息：為父母過生日和為你過生日是一樣重要。一個不知道關(guān)愛父母的孩子，將來也不會愛他人。一顆關(guān)愛他人之心，要從小做起，從我做起。從小學(xué)會感恩。活動目標(biāo)：（一）過程與方法：1、通過上網(wǎng)、到圖書室等方式，收集有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。2、通過調(diào)查，采訪同學(xué)，學(xué)會了解同齡人關(guān)愛父母的情況。3、通過討論，分析引導(dǎo)學(xué)生從小愛父母，從而進(jìn)行感恩教育。（二）知識與能力目標(biāo)：4、培養(yǎng)學(xué)生合作、探討的能力。5、學(xué)會收集資料、處理資料的能力。6、學(xué)會調(diào)查，收集數(shù)據(jù)的能力。7、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)1、通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生感受到父母對自己

3、的關(guān)愛，從而從心里產(chǎn)生對父母的感激和敬重之情。2、學(xué)生會用自己的方式來孝敬父母，為父母過生日，向父母表達(dá)自己的愛，學(xué)會感恩父母，關(guān)愛父母，孝敬長輩。3、讓學(xué)生認(rèn)識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小 就應(yīng)該尊敬、熱愛、關(guān)心長輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩?；顒舆^程：第一階段 主題生成（1課時(shí)）（一）談話導(dǎo)入：師：我們每個人都有生日，生日是我們最快樂的日子，老師相信這一天爸爸媽媽一定會精心為你們安排許許多多的慶祝節(jié)目。大家說說看你們的爸爸媽媽是怎樣為你過生日的？你們知道爸爸媽媽的生日嗎？（點(diǎn)評：選材從學(xué)生的生活小節(jié)做起，這樣的活動主題通過學(xué)生感受父母是怎么樣給自己的孩子過生日，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對父母的尊

4、敬、熱愛，從而懂得如何報(bào)恩。）（二）基本活動：1、分四小隊(duì)，討論布置各小隊(duì)實(shí)踐活動要求：a、“調(diào)查小隊(duì)”指導(dǎo)填表：每位同學(xué)調(diào)查五至八個同學(xué)，可以是校內(nèi)外，也可以是中小學(xué)生，一周內(nèi)完成，交到隊(duì)長手中，由隊(duì)長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，最后小組內(nèi)互相交流討論：填完了表格你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么心得體會？過生日情況問卷調(diào)查表調(diào)查人： （是的打 ）、父母記得你的生日嗎？ 每年都記得（ ） 不記得（）、父母怎樣為你過生日？ 生日蛋糕（ ）禮物（ ）游玩（ ）其他（ ）你記得父母的生日嗎？ 每年都記得（ ） 不記得（ ）4、你為他們慶祝過嗎？ 慶祝（ ） 沒慶祝（ ）過生日情況問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查內(nèi)容 有（各項(xiàng)人數(shù)） 否（各項(xiàng)

5、人數(shù)）父母記得孩子的生日，并做精心安排父母不記得孩子的生日孩子知道父母的生日，并做精心安排孩子不知道父母的生日共調(diào)查了（ ）人引導(dǎo)學(xué)生思想：a.你們從小到大，爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你們的？寫一寫。b.爸爸媽媽關(guān)心、愛護(hù)我們，你們有什么想說的？請你說一句最想對爸媽說的一句話。回家說給爸媽聽。c.爸爸媽媽這么關(guān)心、愛護(hù)我們，可還有許多同學(xué)不知道到爸媽的生日，怎樣才能知道爸媽的生日？看誰的點(diǎn)子多。b、“體驗(yàn)小隊(duì)”本組同學(xué)隨身攜帶一個雞蛋一周，并小心保護(hù)，不能破碎。一周結(jié)束后，交流心得。體會母親十月懷胎的艱辛。c、“小鬼當(dāng)家小隊(duì)”本活動小組擬訂“本周我當(dāng)家”活動計(jì)劃。組長宣讀計(jì)劃。 引導(dǎo)學(xué)生共同探討

6、研究計(jì)劃的可行性，并確定計(jì)劃。一周結(jié)束后，交流心得d、“收集資料小隊(duì)”上網(wǎng)、圖書館查找有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。自己身邊的有關(guān)孝敬父母的真人真事。一周結(jié)束后，交流心得。2、指導(dǎo)學(xué)生填寫綜合實(shí)踐活動表。（ 點(diǎn)評：綜合實(shí)踐活動就是要基于學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生從自己的感受中領(lǐng)悟到一個道理，因此，在實(shí)施過程中，教師善于抓住綜合實(shí)踐活動的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，將分為四個小隊(duì)，每個小隊(duì)都有很強(qiáng)的針對性。如“體驗(yàn)小隊(duì)”通過自己隨身帶一個雞蛋，選這個活動，很有啟發(fā)性，進(jìn)一步感受到母親十月懷胎的辛苦。）第二階段 探究實(shí)踐（1周）（一） 各小組按計(jì)劃開始實(shí)踐體驗(yàn)。（二） 教師隨時(shí)關(guān)注各組學(xué)生實(shí)踐中

7、的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫體驗(yàn)日記。并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助。（三） 家長對學(xué)生的活動情況給予評價(jià)，小組交流活動情況，并進(jìn)行小組評價(jià)。交流體驗(yàn)日記，相互學(xué)習(xí)寫作方法第三階段 成果展示，升華認(rèn)識（2課時(shí)）（一）課前準(zhǔn)備：調(diào)整課桌擺放位置，按四個小隊(duì)擺成四個方陣，然后分小隊(duì)展示實(shí)踐活動成果。（二）師課前導(dǎo)語：通過一周的實(shí)踐活動，大家一定有不少收獲！今天我們就分小隊(duì)展示，看看那一隊(duì)成果最多。在活動過程中，你們肯定有許多感觸，請各小隊(duì)都來展示展示。（三）各小隊(duì)實(shí)踐活動成果展示：1、調(diào)查小隊(duì)展示：生：通過生日情況問卷調(diào)查，我們父母給予我們的愛實(shí)在是太多，而我們我們獻(xiàn)給父母的愛實(shí)在太少了。100%的父母都記得孩子的生

8、日并精心安排，而孩子能記得父母的生日的只有10%。生：我最想說對爸媽說的一句話是：爸爸媽媽，您們真是太辛苦了，我會永遠(yuǎn)愛您們。生：我想對爸媽說?2、體驗(yàn)小隊(duì)展示：生：雖然大家都很小心，但還是有一半隊(duì)員的雞蛋被弄碎了。通過這次的實(shí)踐活動，我們深切地感受到“父母的愛廣博而無邊，父母的愛深沉而悠遠(yuǎn)。”我們在父母的辛勤付出中一天天長大，今天，讓我們捧起我們一顆童心，用我們的手去回報(bào)我們親愛的爸爸媽媽！生：我把我的體驗(yàn)寫成了日記：蛋蛋的故事?3、小鬼當(dāng)家小隊(duì)展示：、談體會，抒感想：生：父母除了工作，還要回家干活，照顧家庭，真是太累了?生：當(dāng)家才知原來生活真不簡單。想當(dāng)初衣來伸手，飯來張口真不應(yīng)該。生：當(dāng)

9、家才知道媽媽是多么辛苦啊，我想唱支歌獻(xiàn)給媽媽：世上只有媽媽好。、談感受，展日記4、收集資料小隊(duì)、隊(duì)員出示有關(guān)孝敬父母的格言警句，并作講解：、隊(duì)員講述古人孝敬父母的感人故事：元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成的二十四孝影響最大：隊(duì)員深情朗誦有關(guān)歌頌?zāi)笎鄣脑娋洌篴.五月的康乃馨b.媽媽，您是我的最愛c.母愛是?播放當(dāng)今孝敬父母的感人故事的錄像：生日教案 篇2活動目標(biāo):1.在按顏色、形狀分類的基礎(chǔ)上將物體按abab的規(guī)律進(jìn)行間隔排序2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣活動準(zhǔn)備:1.兩只小熊貓掛圖1張2.紅色、藍(lán)色的方形籌碼各10個3.紅色、藍(lán)色的圓形籌碼各10個活動過程:1.情景導(dǎo)入教師將兩只小熊貓的

10、掛圖貼在黑板上。教師:小熊貓雙胞胎方方和圓圓今天過生日,方方喜歡方形的東西,圓圓喜歡圓形的東西。老師這里有方形片和圓形片,我們一起編兩條項(xiàng)鏈送給它們吧。2.分類教師引導(dǎo)幼兒將混在一起的方形片和圓形片分開,鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識。再讓幼兒將方形片和圓形片中的紅色片和藍(lán)色片分開。3.編項(xiàng)鏈教師:什么樣的項(xiàng)鏈最好看呢?小熊貓圓圓告訴老師它喜歡紅藍(lán)相間的圓片項(xiàng)鏈,怎樣能穿出紅藍(lán)相間的項(xiàng)鏈呢?教師先將一枚紅色圓片和一枚藍(lán)色圓片依次貼在小熊貓圓圓的脖子上,并引導(dǎo)幼兒思考接下來應(yīng)該貼什么顏色的圓片。由教師粘貼出送給圓圓的項(xiàng)鏈。教師:圓圓的生日禮物完成了,現(xiàn)在我們來制作方方的生日禮物吧。教師先將一枚紅色方片和一

11、枚藍(lán)色方片依次貼在小熊貓方方的脖子上,并引導(dǎo)幼兒思考接下來應(yīng)該貼什么顏色的方片。由教師粘貼出送給方方的項(xiàng)鏈。4.分組游戲每組幼兒分發(fā)若干紅藍(lán)方片和圓片,鼓勵幼兒大膽想象,自由創(chuàng)作,制作出送給圓圓和方方的生日項(xiàng)鏈。有效提問:1.怎樣能貼出紅藍(lán)相間的項(xiàng)鏈呢?2.接下來貼什么顏色的圓片呢?有用詞匯:紅色、藍(lán)色、方形、圓形?；顒咏ㄗh:教學(xué)變式:可以帶領(lǐng)幼兒玩小紅小藍(lán)挨著坐的游戲,每個幼兒手中有紅色或藍(lán)色的物品,幼兒分散著繞圈走,當(dāng)音樂停止時(shí),幼兒要圍成一圈,必須保證拿著紅色物品的幼兒和拿著藍(lán)色物品的幼兒是挨著的,即紅藍(lán)相間的。區(qū)角活動:在手工區(qū)角投放有孔的珠子,為幼兒提供一些按照abab順序排列的穿珠

12、模板,供幼兒操作練習(xí)。生日教案 篇3活動目的：1、感知物體排列的次序，引導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列物體。2、初步培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣。活動準(zhǔn)備：教具：邊上有紅、綠格子的傘一把，未裝飾好的相框紙一張，圍巾及橢圓形、長方形、三角形的圖形片各5個。學(xué)具：彩色吸管、細(xì)線；蛋糕盤、豆腐盒、笑臉花若干；圖形排序作業(yè)紙；涂色用作業(yè)紙?；顒舆^程：一、通過觀察，感知物體排列的次序1、師：小朋友，今天是小熊的生日，老師打算送一些禮物給它，你們想知道有什么禮物嗎？出示傘。你們覺得這把傘怎么樣？哪里最漂亮？花邊由幾種顏色組成？紅顏色和綠顏色是怎樣排隊(duì)的？（一個紅、一個綠、一個紅、一個綠。我們叫它有規(guī)

13、律地排列）2、（出示相框）老師還想送給小熊一個相框，漂亮嗎？哪里漂亮？邊上是由什么圖案裝飾的？花和帽子是怎樣排隊(duì)的？（一朵花、二頂帽子、一朵花、二頂帽子）排得整不整齊？可是這個邊框還沒有裝飾好，誰會照著前面的樣子把它裝飾好？3、請一幼兒上來操作，并說說自己是怎樣裝飾的。二、幼兒嘗試操作1、老師還想送一條圍巾給小熊，（出示圍巾、圖形片）在圍巾上打算用圖形來裝飾一下，（這里有幾種圖形）裝飾的時(shí)候要象傘的花邊和相框的邊一樣將這些圖形有規(guī)律地排在上面，最好把這三種圖形都用上，誰想來試試？2、請一幼兒在黑板上操作，其他幼兒在位置上操作。3、講評：先請上來操作的幼兒講講自己是怎樣裝飾的，然后分別請有不同排

14、列方法的幼兒介紹一下自己的排法。三、介紹各小組操作材料內(nèi)容你們給小熊設(shè)計(jì)了這么漂亮的圍巾，它一定非常高興，那你們想不想給小熊送更多的禮物？老師這里準(zhǔn)備了一些材料。1、三種顏色的吸管、細(xì)線，可以用來做什么禮物？（項(xiàng)鏈）穿項(xiàng)鏈的時(shí)候要將這些吸管有規(guī)律地穿在上面。2、盤子、盒子：用笑臉花貼紙把它們有規(guī)律地裝飾得漂亮一點(diǎn)。3、排序作業(yè)紙：這是一塊布，上面是用圖形裝飾的，先看一看，然后說一說這上面的圖形是怎樣排隊(duì)的，請你照著前面的樣子把后面沒排完的圖形繼續(xù)排完。4、涂色用作業(yè)紙：這也是一塊布，這塊布上已有了圖案，有的地方已經(jīng)涂了顏色，但還沒涂完，請你照著前面的樣子把它們涂完。下面沒涂的呢，你可以選幾種你

15、喜歡的（蠟筆）顏色，有規(guī)律地把這些圖案涂上顏色。四、幼兒自選小組活動，老師巡回指導(dǎo)。五觀賞評價(jià)作品。生日教案 篇4【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識“放、步、熊、快”等個生字，會寫“今、正、雨、兩”個生字。認(rèn)識偏旁“?！焙汀帮z”。、正確、流利、有感情地朗讀課文。、理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。、體會小云愛媽媽的感情?！窘虒W(xué)過程】一、談話引入課題出示一張印有“生日快樂”字樣的賀卡。小朋友們，老師今天收到了這張賀卡，你知道我的朋友為什么送給我這張賀卡嗎？老師根據(jù)學(xué)生的回答板書“生日”二字。每個人都有自己的生日，這個生日能不能借給別人呢？本課講了一個“借生日”的故事。（加上“借”字，學(xué)生讀課題。）二、

16、初讀課文、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊把生字從文中畫出來，再讀兩遍。、給每個自然段標(biāo)上序號。、選擇自己喜歡的自然段，讀給全班同學(xué)聽。、學(xué)生評議。、全班齊讀課文。三、學(xué)習(xí)課文一二自然段、指名讀第一自然段：如果你是小云，一覺醒來發(fā)現(xiàn)了布熊，你的心情會是怎樣的？誰能把這種高興的心情讀出來？（指名讀）、指名一學(xué)生與老師分角色朗讀第二小節(jié)：老師當(dāng)媽媽，這位小朋友當(dāng)小云。我們比一比，誰當(dāng)?shù)酶?。、同桌練讀第、句，男女生分角色讀第、句。、全班齊讀第一，二自然段。四、認(rèn)記生字、抽生認(rèn)讀。、學(xué)生交流識字方法。老師強(qiáng)調(diào)每個生字的結(jié)構(gòu)和偏旁部首名稱。選擇“物”為例進(jìn)行引導(dǎo)。這個字是什么結(jié)構(gòu)？（左右結(jié)構(gòu)）它的部首名稱叫什么

17、？（牛字旁）“牛”的讀音第一個大寫字母是什么？、老師再選擇幾個典型字讓學(xué)生說說。、做擴(kuò)詞游戲：（出示“放，快”兩個生字卡）這是兩列火車，分別代表男女生，兩列火車比一比，看誰拉動的車廂多？放（）（）（）（）快（）（）（）（）五、書寫生字、學(xué)生觀察范字，然后分別描紅，再試寫一個。、對照范字評一評。選擇出現(xiàn)問題較多的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生對照范字評議。教師范寫，提示要點(diǎn)。、強(qiáng)調(diào)每個字書寫的筆順規(guī)則和每個筆畫的名稱，以“回”為例：“回”字的第一筆叫豎，“豎”的第一個字母是“；“回”的最后一筆是“橫”，“橫”的第一個字母是“”。、讓學(xué)生相互說說其它幾個生字的書寫規(guī)則和每個筆畫的名稱，以及筆畫名稱對應(yīng)的第一個字母

18、。六、擴(kuò)展活動自己動手，做一件小禮物送給父母，并說一兩句你想要對他們說的話。生日教案 篇5活動目標(biāo)：1、知道10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。2、了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。3、激發(fā)愛祖國的情感。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動。活動準(zhǔn)備：幼兒用書，有相關(guān)國旗、國歌、國徽知識?；顒舆^程一、祖國媽媽的生日。1、每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個生日有個名字叫什么?二、討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。1、國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?2、國慶節(jié)會有哪些慶?；顒幽?電視節(jié)目里

19、，你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行這樣的慶?；顒?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶?；顒印Ｈ绶艧熁?，禮炮等。3、出示國旗，請幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時(shí)全班幼兒要起立行注目禮。三、結(jié)束活動。1、在戶外游戲時(shí)，觀看升旗活動。教學(xué)反思：幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添

20、畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛。小百科：世界各國確定國慶節(jié)的依據(jù)千奇百怪。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界以國家建立的時(shí)間為國慶節(jié)的國家有35個。以占領(lǐng)首都那天為國慶節(jié)的有古巴、柬埔寨等。有些國家以國家獨(dú)立日為國慶節(jié)。生日教案 篇6活動目標(biāo)：1通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。2能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。3樂意表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。4讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。5培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：ppt、大故事書一本、糖果、圖片若干?；顒舆^程：（一）引題，觀看圖片（小貓）師：今天呀，老師請了

21、一位動物小客人到我們這兒來做客，你們猜猜，會是誰呢？跟它打個招呼?。ü膭钣變捍竽懹闷胀ㄔ捙c小貓打招呼）師：小貓今天特別高興，知道為什么？（觀看圖片）哪里看出小貓要過生日？（直接引出，通過觀察封面，讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息，發(fā)展幼兒語言的完整性，了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵。）（二）理解故事，聽聲音，觀看大圖書3（停電了）師：哎呀，小貓過生日的時(shí)候，發(fā)生了什么奇怪的事？（家里停電了！請幼兒上前找出停電的那頁）師：停電了，什么也看不見，小貓?jiān)趺崔k的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法）（一片漆黑的畫面，帶給幼兒視覺的沖擊，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)展幼兒語言及推理解決能力）（三）觀看課件（小貓拿著電

22、筒照）師：看看小貓找到了什么？（手電筒）（四）觀看課件5（門鈴，客人來了）1.師：叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照。（解疑故事中的解決方法。）師：這是誰?。磕銈儙托∝埐虏驴?，（是小兔）為什么呢？你是怎么看出來的？請小貓打開門看一看。猜對了嗎？（小兔，你好！請進(jìn)請進(jìn)?。?.叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰??？誰來猜一猜？（刺猬）為什么？打開門看一看。真的是刺猬來了?。ù题愫?，請進(jìn)請進(jìn)?。?.叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰??？快請他進(jìn)來看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請進(jìn)請進(jìn)?。?.現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們

23、一起數(shù)一數(shù)吧?。〝?shù)1.2.3，同時(shí)出示課件）（推過剪影的效果深深吸引孩子探疑的興趣，在充分推測的過程中，用局部到整體的觀察方法，完成的語言描述了解故事的內(nèi)容與情節(jié)。）5.叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？打開門看看。（長頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進(jìn)請進(jìn)?。芊直嬷魅伺c客人，感受朋友共慶的歡樂場面。）（五）完整講故事（幼兒在推測的過程中對故事情節(jié)有了一定了解，本環(huán)節(jié)通過互動式讀大書，進(jìn)一步完整理解故事內(nèi)容，以生動的語言適當(dāng)修改原文中的語句，讓幼兒享受在以圖示文的過程中。）（六）配對，找禮物1. 一共來了多少位客人呢？（數(shù)數(shù)）2.每位客人

24、都帶來禮物，你們猜猜，都帶來了什么禮物呢？（幼兒大膽猜測）3.你們想知道這些禮物是什么嗎？不過這些禮物有點(diǎn)奇怪，由于停電的原因，這些禮物在黑漆漆的屋子里，看不清楚，只能看到黑乎乎的影子，噓，輕輕的，不要把這些禮物給嚇跑。你瞧，不是嘛？幼兒操作每人拿一個禮物袋，去找對應(yīng)的禮品，放到一起。（七）引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌1.師：現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）2.生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。師：寶寶們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？分享糖果。（感受小貓生

25、日的快樂，在高潮中自然結(jié)束，讓幼兒一起分享糖果，讓自己也身在小貓的生日party中，感受好朋友過生日時(shí)的喜悅之情。）活動反思：這個活動主要通過影子猜測故事中的客人，活動中我發(fā)現(xiàn)幼兒的活動興趣比較濃，注意力也相對比較集中，每次教師提出問題后他們能積極舉手回答。在活動前我以為幼兒都能猜的出來，但實(shí)際上幼兒的想象力還是比較豐富的，有的把刺猬猜成了狐貍，因?yàn)樗麄冇X得鼻子比較像，有的看到猴子尾巴猜成了貓、蛇等等，活動前我沒想到幼兒會猜成其他動物，因此對于他們的回答我有點(diǎn)茫然，不知道該怎么回應(yīng)，對于幼兒猜不出來的動物我反復(fù)提醒之后還沒猜出來，我就自己說了出來。小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世

26、界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。生日教案 篇7教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、掌握制作生日賀卡的方法2、掌握圖形的透明與不透明處置3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡（二）能力培養(yǎng)：1、激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡2、培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)和合作的能力3、培養(yǎng)同學(xué)欣賞他人作品以和評價(jià)他人作品的能力（三）思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng)新教學(xué)重、難點(diǎn)：能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種生日賀卡的圖片2、課件制作的生日賀卡教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、提出問題教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網(wǎng)頁上的圖片，選擇“復(fù)制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。同學(xué)討論：提出各種想要創(chuàng)作的圖片二、互動探究，解決問題教師：（1）引導(dǎo)同學(xué)打開圖像文件（2）探究如何設(shè)計(jì)一張漂亮美麗的圖片（關(guān)鍵步驟：選擇、復(fù)制、粘貼）（3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？（4）如何將