幼兒園大班學(xué)期末個(gè)人總結(jié).doc

1、幼兒園大班學(xué)期末個(gè)人總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)歲月匆匆而逝一轉(zhuǎn)眼三年過去了這是孩子們?cè)谟變簣@生涯的最后一學(xué)期也就意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了看著他們?nèi)陙硪徊揭粋€(gè)腳印地向前邁進(jìn)獲得不同程度的進(jìn)步我們真的很欣慰而回顧這學(xué)期的教育歷程我們記憶猶新細(xì)細(xì)的回顧總能感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長我們感到付出的快樂；看到家長們的理解和支持我們感到由衷的欣慰；能擁有這樣一個(gè)集體是幸運(yùn)的也是幸福的?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴既有令人喜悅的地方也有令人深思的事情?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班級(jí)工作1.常規(guī)管理常抓不懈幼兒升入大班最明顯的感覺就是人長高了嗓門也大了加上換了寬敞

2、明亮的大活動(dòng)室活動(dòng)的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗與大班上學(xué)期相比在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性表現(xiàn)尤為突出。另外幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中如何在施展幼兒的個(gè)性前提下又讓他們覺得有所約束這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力形成同一種準(zhǔn)則同一種理念向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況在開學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí)安靜地吃完

3、自己的一份飯菜不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時(shí)運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善。然而面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。2.精心創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境孩子的學(xué)習(xí)不像成人靠大腦思考學(xué)習(xí)他們的思維是具體形象的在操作中學(xué)習(xí)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在游戲中學(xué)習(xí)在環(huán)境中學(xué)習(xí)這些更符合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。我們根據(jù)幼兒身心全面發(fā)展的需要進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如每個(gè)活動(dòng)區(qū)都有自己獨(dú)特的價(jià)值每個(gè)區(qū)域的材料老師們都精心準(zhǔn)備把自己想教給孩子的內(nèi)容附著在材料中孩子在自由的游戲中不經(jīng)意地就掌握了教師想教的內(nèi)容！在活動(dòng)區(qū)每天孩子們都會(huì)

4、度過兩小時(shí)左右的時(shí)間孩子們自由選擇、自由結(jié)組、自由發(fā)展！二、衛(wèi)生保健工作做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作是一切工作的前提幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康值得一提的是和老師她嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好了各項(xiàng)常規(guī)工作衛(wèi)生程序特別規(guī)范化。平時(shí)做好開窗通風(fēng)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔杜絕流行病的發(fā)生大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物照顧自己。另外我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育從身邊的每件小事著手結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊通過“

5、以點(diǎn)帶面”的方法提高幼兒的安全意識(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施知道簡單的身體保護(hù)方法盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心但更要玩的安全”的重要性在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。本學(xué)期我們一如既往的加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣重點(diǎn)幼兒園大班期末教師個(gè)人總結(jié)幼兒園教師工作總結(jié)“時(shí)間、時(shí)間象飛鳥滴答滴答向前跑”在小朋友們充滿稚氣的歌聲中在與孩子們揮手道別的日子里我和孩子們的心牽在了一起?；叵胍荒甓鄟淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。一年多來的感情一時(shí)間都涌

6、上心頭看著一張張活潑可愛的笑臉心里涌現(xiàn)出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作可收獲的果實(shí)確實(shí)是晶瑩純潔的而回顧這學(xué)期的教育歷程我也記憶猶新。(一）政治思想方面本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)能明確教育目的端正態(tài)度對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極接受園長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)家長主動(dòng)熱情與同事友好相處關(guān)心幼兒無體罰及變相體罰幼兒注重幼兒思想品德的培養(yǎng)以身作則時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。(二）教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期具有承上起下的作用銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大因此在本學(xué)期教學(xué)過程中我積極做好提前備課寫好教案?jìng)湔n時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具學(xué)習(xí)好

7、大綱虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。上課時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)方法從幼兒的實(shí)際出發(fā)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維更注意幼兒的游戲性使幼兒覺得上課就是玩游戲在玩中學(xué)在學(xué)中玩。作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教在工作中具備高度的責(zé)任感對(duì)幼兒有愛心細(xì)心和耐心。因材施教使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣采取不同的教育方法仔細(xì)觀察發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失發(fā)揮“你中有我我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言積極開動(dòng)腦筋；繪畫、寫字時(shí)都要求幼兒

8、養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人不罵人有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。(三）家園共育方面家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。本學(xué)期我利用多種形式與家長交流例如家園聯(lián)系冊(cè)、電話、接送小孩的機(jī)會(huì)及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況認(rèn)真傾聽家長的意見。同時(shí)我們對(duì)所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)

9、做到充分利用家長資源鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性又充分發(fā)揮了家長的教育作用。雖然這一學(xué)期的成績是可喜的但存在著許多的不足。作為一名老師我還有許多要學(xué)習(xí)的地方在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教因人施教針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)

10、。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。2021年上半年幼兒園大班學(xué)期個(gè)人總結(jié)2021年上半年幼兒園大班學(xué)期個(gè)人總結(jié)我們班是一個(gè)活潑向上的集體在集體中_位小精靈都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的_頑皮好動(dòng)的ss他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光孩子們一天天成長一天天的進(jìn)步我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水才會(huì)有收獲的喜悅。本學(xué)期我和馮老師以新綱要為指導(dǎo)積極配合科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展特總結(jié)一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利

11、實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物隔毛巾、照顧自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要日常里我們堅(jiān)持說普通話與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變從傳遞送小紅花變成了

12、幼兒喜歡的粘貼畫和小印章孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園走向社會(huì)社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。二、大膽嘗試探索引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)教育就是向幼兒施加積極的影響在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中我們注重突出重點(diǎn)以人為本、充分發(fā)展幼兒感官在做中學(xué)、在玩中學(xué)在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容如汪老師開展的小小工具用處大陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)奇妙的云及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)燃燒的秘密等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間充分尊重幼兒鼓勵(lì)幼兒有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力深受幼兒的喜歡我們將再接再厲不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)