【原創(chuàng)】文言文翻譯之實詞翻譯

1、 文言文翻譯之實詞翻譯 -夯牢打?qū)?，字字落實夯牢打?qū)?，字字落?1、漣等初不承,已而恐以不承為酷刑所斃,冀下法司,得少緩 死為后圖。 2020 全國新高考卷 明史左光斗傳 譯文：楊漣等人起初不招認，隨后擔心不招認會被酷刑斃命， 希望下至法司，得以稍稍緩死，日后再做謀劃。 2、又減價糶常平米,多作饘粥藥劑,遣使挾醫(yī)分坊治病,活者甚 眾。 2020年全國卷1 宋史蘇軾傳 譯文：（蘇軾）又減價出售常平米，制成許多稠粥、藥劑， 派人帶著醫(yī)生分街巷治病，救活的人很多。 信 達 雅 1 1、在儲備了一定的常用文言實詞的意義和用法的前提下，理解和掌在儲備了一定的常用文言實詞的意義和用法的前提下，理解和掌 握

2、文言文握文言文實詞實詞翻譯的方法技巧。翻譯的方法技巧。 2 2、遷移拓展課內(nèi)所學文言知識，遷移拓展課內(nèi)所學文言知識，結(jié)合具體語境，結(jié)合具體語境，理解翻譯課外新語理解翻譯課外新語 境中的句子境中的句子。 第一部分第一部分 木有根，水有源， 高考點滴在教材 1、漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃,冀下法司，得少 緩死為后圖。 2020 全國新高考卷 明史左光斗傳 譯文：楊漣等人起初不招認，隨后擔心不招認會被酷刑斃命， 希望交付司法官員（審訊），得以稍稍緩死，日后再做謀劃。 2、又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活 者甚眾。 2020年全國卷1 宋史蘇軾傳 譯文：（蘇軾）又減價出售常平

3、米，制成許多稠粥、藥劑， 派人帶著醫(yī)生分街巷治病，救活的人很多。 開啟知識庫，搜索開啟知識庫，搜索下面句子中出現(xiàn)的課內(nèi)所學的下面句子中出現(xiàn)的課內(nèi)所學的實詞，實詞，標劃并翻譯標劃并翻譯 3、藥師跋扈，府事皆藥師跋扈，府事皆專行專行，安中不能制，安中不能制，第第曲意奉之，故藥師愈曲意奉之，故藥師愈 驕。驕。 （2020全國卷) 宋史王安中傳 此婦無禮節(jié)，舉動自專由。 孔雀東南飛 專：獨自，專擅 長卿第俱如臨邛 暑假作業(yè)六史記司馬相如列傳 弟：但,只管. 藥師蠻橫暴戾，對府中事務獨斷藥師蠻橫暴戾，對府中事務獨斷獨獨行，王安中無力控制，行，王安中無力控制， 只是違心順從他，所以藥師更為驕橫。只是違心順

4、從他，所以藥師更為驕橫。 積累 積累 課本是我們教學的范本，也是考試出題的依據(jù)， 脫離課本就是脫離了根本。 課文和注釋，一個也不能少。 做過的練習題中的知識點也應該扎扎實實地收 納整理以備遷移運用 第二部分第二部分 木同根，水同源 山高水長各千秋 文言文實詞大多一詞多義， 詞義是不定項的，得結(jié)合上下 文語境來確定詞義。 1、漣等初不承,已而恐以不承為酷刑所斃,冀下法司,得少緩 死為后圖。 2020 全國新高考卷 明史左光斗傳 2、漢王敗彭城，越復亡其所下城，將其兵北居河上。 912周末練習史記魏豹彭越列傳 譯文：劉邦在彭城戰(zhàn)敗，彭越又把他攻占的城池都丟掉了，帶 領(lǐng)他的軍隊向北駐守在黃河沿岸。

5、譯文： 楊漣等人起初不招認，隨后擔心不招認會被酷刑斃命，希望 交付司法官員（審訊），得以稍稍緩死，日后再做謀劃 即練即悟試高考 （注意語境） 1 1、極陳時弊十事，語多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。 （20162016全國卷） 極力奏陳其時社會弊病十件事，話語多指斥受寵的權(quán)極力奏陳其時社會弊病十件事，話語多指斥受寵的權(quán) 貴，權(quán)貴愈加貴，權(quán)貴愈加痛恨痛恨他。他。 2 2、 都御史周應秋猶以所司追承不力，疏趣之，由是 諸人家族盡破。 （20202020全國新高考卷） （雖趣舍萬殊，靜躁不同） 都御史使周應秋還認為主管官員追查不力，上疏都御史使周應秋還認為主管官員追查不力，上疏催促催促 他們力辦，因而使各人

6、家族全都家破人亡他們力辦，因而使各人家族全都家破人亡。 翻譯文段中的劃線句子，注意紅體字。 杜纮字君章，起進士，為永年令?；戮煻爬€字君章，起進士，為永年令?；戮?時，里人馬隨調(diào)選，病臥逆旅，纮載與歸，醫(yī)視時，里人馬隨調(diào)選，病臥逆旅，纮載與歸，醫(yī)視 之。之。隨隨竟死，為治喪竟死，為治喪第第中中?；蛞詾橄?，不自恤，?；蛞詾橄?，不自恤， 其風義蓋天性云。其風義蓋天性云。 1. 次序 2. 科舉考試及格的等次 ：及。落。 3. 封建社會官僚貴族的大宅子 ：府。門。4. 只 譯文：（杜譯文：（杜纮纮）在京城做官時，同鄉(xiāng)馬隨到京師等待選）在京城做官時，同鄉(xiāng)馬隨到京師等待選 官調(diào)職，在旅舍中臥病，杜官調(diào)

7、職，在旅舍中臥病，杜纮纮接他回家，請醫(yī)生為他診治。接他回家，請醫(yī)生為他診治。 馬隨最終去世，杜馬隨最終去世，杜纮纮在自己家中為其辦理喪事。在自己家中為其辦理喪事。 語境 語境 語境 又減價糶常平米,多作饘粥藥劑,遣使挾醫(yī) 分坊治病,活者甚眾。 2020年全國卷1 宋史蘇軾傳 第三部分第三部分 尋其根，探其源 巧推實斷開新花 既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，明年春，又減價糶 常平米,多作饘粥藥劑,遣使挾醫(yī)分坊治病,活者甚眾。 2020年全 國卷1 宋史蘇軾傳 譯文：（蘇軾）又減價出售常平米，制成許多稠粥、藥劑，派 人帶著醫(yī)生分街巷治病，救活的人很多。 糶：會意字，上為糶：會意字，上為“出出”，

8、下為，下為“米米”，整合可知，整合可知 糶糶賣出糧食賣出糧食 糴糴買進糧食買進糧食 饘：形聲字，從“食”從“亶”，形旁是“食”，和吃食有關(guān)，看 前文語境“饑疫并作”，百姓正在承受饑餓瘟疫，蘇軾以“饘粥藥 劑”應對，對付瘟疫需要藥劑，相應的，對付饑餓，就是能吃飽的 食物，且古代表達“稀”的食物常用“湯”“漿”等詞，綜上分析 推斷，“饘”是稠粥的意思。 可見字形對于推斷詞義有比較大的作用。通常來說，凡可見字形對于推斷詞義有比較大的作用。通常來說，凡形旁形旁: : 從從“月月”與肉有關(guān)；與肉有關(guān)； 從從“貝貝”從從“王王”與金錢有關(guān)；與金錢有關(guān)； 從從 “ “皿皿”與器具有關(guān)；與器具有關(guān)； 從從“阝

9、阝”與地名或高地有關(guān)；與地名或高地有關(guān)； 從從 “ “求求”與毛皮有關(guān)；與毛皮有關(guān)； 從從“隹隹( (zhuzhu) ) ” ”與鳥雀有關(guān)；與鳥雀有關(guān)； 從從 “ “系系”與捆綁有關(guān)；與捆綁有關(guān)； 從從 “ “攴（攴（pp) ”) ”與敲擊有關(guān)；與敲擊有關(guān)； 從從 “ “歹歹”與死亡有關(guān)，與死亡有關(guān)，從從 “ “禾禾”從從“饣饣”與五谷有關(guān)與五谷有關(guān) 從從 “ “頁頁”與首（頭）有關(guān)，與首（頭）有關(guān)， 從從“目目”與眼有關(guān)。與眼有關(guān)。 總之，根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，總之，根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文， 就可以確定詞的具體含義。就可以確定詞的具體含義。 （即

10、練即悟試高考） 推斷技巧一 ：字形 1 1、母哭罵曰：、母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲汝殺吾兒，欲劙劙 ll頸以塞責耶！頸以塞責耶！”聊齋 譯：他繼母哭著罵他說：“你殺死我的兒子，想砍自己的頸子 來搪塞嗎？” 2、太夫人姓趙氏太夫人姓趙氏，無何，姑錢恭人（，無何，姑錢恭人（官員的母或妻官員的母或妻 的封號）的封號）嬰疾且亟，則盡斥嬰疾且亟，則盡斥鞶珥鞶珥授方伯公，俾迎醫(yī)，醫(yī)無問授方伯公，俾迎醫(yī)，醫(yī)無問 遐近遐近。 （ 2020 江蘇卷 ） 不久，婆婆錢恭人患病且日趨嚴重，（太夫人）就拿出所有 的首飾交給丈夫，讓他去請醫(yī)生，不管醫(yī)生是遠還是近。 推斷技巧二 ：通假字 （字音） 有時對文言文中某個實詞無

11、法理解時，根據(jù)通假音同或音近的原則， 從通假角度考慮，以另一個可能與之相通的字代入試解來推斷詞義 1、旦日不可不蚤自來謝項王。 蚤-通“早” 2、錫宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使親 臨,處之安乎? （16年全國卷） 賜賜宴不到場宴不到場, ,這是對君主命令的不敬。君主有病這是對君主命令的不敬。君主有病, , 卻一定要他親臨宴會卻一定要他親臨宴會, ,做這樣的事能心安嗎做這樣的事能心安嗎? ? 即練即悟試高考 推斷技巧二 ：通假字 1、梁穿渠引穀水注洛陽城下，東寫鞏川，及渠成而水梁穿渠引穀水注洛陽城下，東寫鞏川，及渠成而水 不流。不流。 后漢書王梁傳 譯文：王梁開渠引穀水注入洛陽城下，向

12、東瀉入鞏川，等到渠 成而水不流。 2、歲大饑，人相食。副使崔應麟見民啖澤中雁矢，囊示歲大饑，人相食。副使崔應麟見民啖澤中雁矢，囊示 登云，登云即進之于朝。登云，登云即進之于朝。 （2016年全國卷） 譯文：譯文：副使崔應麟看見百姓吃湖中的雁屎，便包來給陳登云看， 陳登云便送到朝廷。 趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。 趙使還報王曰：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣?！壁w 王以為老，遂不召。 必修四必修四 永遇樂永遇樂京口北固亭懷古京口北固亭懷古 推斷技巧三 ：句式結(jié)構(gòu) 文言文中排比句、對偶句、并列詞語等對舉的語言現(xiàn)象很多，位置對稱 的詞語一般詞性相同、

13、詞義相同或相對，這樣通過對已知詞語的詞義、 詞性分析，就可以推知未知詞語的詞性、詞義。 1 1、 不積不積跬跬步，無以至千里；不積步，無以至千里；不積小小流，無以成江海流，無以成江海。 （“跬跬”與與“小小”對應，從足即推斷為小步，半步）對應，從足即推斷為小步，半步） 2 2、 追追亡亡逐逐北北 （亡（亡 、北對應，均為潰敗。常用、北對應，均為潰敗。常用“敗北敗北”，北即敗），北即?。?即練即悟試高考（句式推斷） 楊君前牧舒，舒人治；今牧湖，湖人康?？抵桑锉着d 利，若改茶法、變稅書之類是也。利興，故府有羨財；政 成，故居多暇日。 （2018 天津卷） （牧 ：本義指放養(yǎng)牲口，引申指放牧的場

14、地、郊外。牧在古代還有統(tǒng) 治、管理的意思。牧指管理者、統(tǒng)治者時，用作名詞。如陳情表 中 “二州牧伯所見明知”） 明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。 楊君先前楊君先前治理治理舒地，舒地百姓舒地，舒地百姓安定安定；現(xiàn)今治理湖地，湖地百姓；現(xiàn)今治理湖地，湖地百姓安康安康。 百姓安康的原因，（是楊君）能革除弊端，興辦有利之事，比如改革百姓安康的原因，（是楊君）能革除弊端，興辦有利之事，比如改革 茶法、改變稅書之類的就是。興辦了有利之事，所以茶法、改變稅書之類的就是。興辦了有利之事，所以州府州府就有了就有了多余多余 財物；成就了政績，所以財物；成就了政績，所以平時平時就有就有空閑空閑時光了。時光了。

15、推斷技巧四 ：鄰詞推斷法鄰詞推斷法 文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分 成兩種情況：一是偏義復詞，一是同義復詞。 1、曹操之眾遠來疲敝 赤壁之戰(zhàn) “敝”，根據(jù)它與“?！毕噜彽奶攸c，可以推斷出它的意思也是“疲勞”。 2、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也 鴻門宴 3、晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。 孔雀東南飛 即練即悟試高考 （鄰字推斷） 其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前， 蓋其性之篤厚然也。（2017江蘇卷） 譯文：他對那些老友故交去世后家道衰落的，關(guān)心慰問超譯文：他對那些老友故交去世后家道衰落的，關(guān)心慰問超 過朋友生前，因為他的本性就是這樣忠實厚道啊。過朋友

16、生前，因為他的本性就是這樣忠實厚道啊。 總結(jié)：總結(jié)： 文言文句子翻譯時，對文句中的每個文言文句子翻譯時，對文句中的每個 詞，我們要以平日所學所練（詞，我們要以平日所學所練（積累積累） 的文言知識為基礎，結(jié)合具體的文言知識為基礎，結(jié)合具體語境語境和和 文化常識等，再做出合理文化常識等，再做出合理推斷推斷，必須，必須 做到做到“字字落實字字落實”。 遷移練習遷移練習1 1：完成下列題目，完成下列題目， 注意利用所學，結(jié)合具體語注意利用所學，結(jié)合具體語 境確定實詞詞義，進而譯出境確定實詞詞義，進而譯出 句意。句意。 1、人之愛子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。賢俊者自 可賞愛，頑魯者亦當矜憐，有偏私

17、者，然欲厚之，更所以禍 之。 A、愚笨而魯莽 B、固執(zhí)而粗魯 C、頑皮而愚蠢 D、愚昧而愚蠢 解析：孤立地看似乎都講得通，但由于這句話同前面“賢俊 者自可賞愛”并列，因此，你只需了解“賢”“俊”是在古 文中是“有才能”之義，就很容易能選出D項這一正確的答 案。 譯文：人們疼愛自己的子女，很少能做到一視同仁的。從古譯文：人們疼愛自己的子女，很少能做到一視同仁的。從古 到今，因這類的事情而產(chǎn)生的問題太多了。到今，因這類的事情而產(chǎn)生的問題太多了。那聰慧有才能的那聰慧有才能的 孩子，當然值得賞識喜愛，那愚蠢遲鈍的孩子，也應該喜愛孩子，當然值得賞識喜愛，那愚蠢遲鈍的孩子，也應該喜愛 憐惜才是。憐惜才是。

18、那些受到偏寵的孩子，雖然本意是想以自己的愛那些受到偏寵的孩子，雖然本意是想以自己的愛 厚待他，反而害了他。厚待他，反而害了他。 遷移練習遷移練習2 2：討論推斷文段中討論推斷文段中 的加紅字體的詞義，注意利的加紅字體的詞義，注意利 用所學，結(jié)合具體語境確定用所學，結(jié)合具體語境確定 實詞詞義，進而譯出句意。實詞詞義，進而譯出句意。 1班超字仲升，扶風平陵人。有口辯，而涉獵書傳家貧，常為官傭 書以 供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫 立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知 壯士志哉！”十六年，遣與從事郭恂俱使西域會天大風，超令 十人持鼓藏虜舍后，約曰:“見火然，皆當鳴鼓大呼?！庇嗳讼こ直螅瑠A門而 伏。 【譯文】他很有口才，并且