我的叔叔于勒 (3)

1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒 莫泊桑（法國(guó)）莫泊桑（法國(guó)） v資產(chǎn)階級(jí)撕資產(chǎn)階級(jí)撕 下了罩在家庭下了罩在家庭 關(guān)系上的溫情關(guān)系上的溫情 脈脈的面紗，脈脈的面紗， 把這種關(guān)系變把這種關(guān)系變 成了純粹的金成了純粹的金 錢(qián)關(guān)系。錢(qián)關(guān)系。 v貨幣能使各種貨幣能使各種 冰炭難容的人親冰炭難容的人親 密起來(lái)，迫使勢(shì)密起來(lái)，迫使勢(shì) 不兩立的人互相不兩立的人互相 親吻。親吻。 窮在鬧市無(wú)人問(wèn)窮在鬧市無(wú)人問(wèn) 富在深山有親人富在深山有親人 莫泊桑（莫泊桑（1850189318501893），法國(guó)），法國(guó) 著名作家。許多作品流傳久遠(yuǎn)，著名作家。許多作品流傳久遠(yuǎn)， 尤其是短篇小說(shuō)，使他成為一尤其是短篇小說(shuō)，使他成為一 代

2、短篇小說(shuō)巨匠。長(zhǎng)篇小說(shuō)代代短篇小說(shuō)巨匠。長(zhǎng)篇小說(shuō)代 表作有表作有一生一生漂亮朋友漂亮朋友 等；中短篇小說(shuō)代表作有等；中短篇小說(shuō)代表作有羊羊 脂球脂球菲菲小姐菲菲小姐項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈 我的叔叔于勒我的叔叔于勒等。等。 讀準(zhǔn)下列生字的音讀準(zhǔn)下列生字的音 ： 拮據(jù)拮據(jù) 棧橋棧橋 煞白煞白 撬開(kāi)撬開(kāi) 詫異詫異牡蠣牡蠣襤褸襤褸衣冠衣冠 手帕手帕哲爾塞島哲爾塞島 ji j zhn sh qio ch m l ln l un p zh 詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋 拮據(jù)：拮據(jù)： 闊綽：闊綽： 煞白：煞白： 襤褸：襤褸： 與日俱增：與日俱增： 手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。 排場(chǎng)大，生活奢侈。排場(chǎng)大，生活奢侈。 由

3、于恐懼、憤怒或某些疾病等原因由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因 面色極白，沒(méi)有血色。面色極白，沒(méi)有血色。 （衣服）破爛。（衣服）破爛。 隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。 小知識(shí) 、小說(shuō)的三要素小說(shuō)的三要素：（：（ ）、（）、（ ） （ ）。）。 、小說(shuō)的故事情節(jié)由小說(shuō)的故事情節(jié)由：（：（ ）（）（ ）（）（ ） （ ）等構(gòu)成。等構(gòu)成。 、人物描寫(xiě)包括人物描寫(xiě)包括（ ）、（）、（ ） （ ）、（）、（ ）、）、心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)。 人物形象人物形象故事情節(jié)故事情節(jié) 環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě) 開(kāi)端開(kāi)端發(fā)展發(fā)展高潮高潮 結(jié)局結(jié)局 肖像描寫(xiě)肖像描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)

4、描寫(xiě) 討論討論 這篇小說(shuō)可以分為兩個(gè)部分，這篇小說(shuō)可以分為兩個(gè)部分， 請(qǐng)大家進(jìn)行分析，并說(shuō)明每請(qǐng)大家進(jìn)行分析，并說(shuō)明每 一部分在文中的作用。一部分在文中的作用。 敘說(shuō)家境敘說(shuō)家境 引出人物引出人物 制造懸念制造懸念 烘托氣氛烘托氣氛 第一部分作第一部分作 用用 敘說(shuō)家境敘說(shuō)家境 引出人物引出人物 小說(shuō)里的家庭是很窮的家庭??！生活過(guò)小說(shuō)里的家庭是很窮的家庭?。∩钸^(guò) 得十分拮據(jù)，所以第一部分在全文中有得十分拮據(jù)，所以第一部分在全文中有 一個(gè)作用是一個(gè)作用是“敘說(shuō)家境敘說(shuō)家境”。 “引出人物引出人物”，引出我的叔叔于勒，這個(gè)，引出我的叔叔于勒，這個(gè) 引出不是直接的描寫(xiě)，而是通過(guò)人物的引出不是直接的

5、描寫(xiě)，而是通過(guò)人物的 盼望、人物的話(huà)語(yǔ)引出人物。盼望、人物的話(huà)語(yǔ)引出人物。 制造懸念制造懸念 烘托氣氛烘托氣氛 制造懸念制造懸念”，“我我”的父親永遠(yuǎn)重復(fù)著不改變的父親永遠(yuǎn)重復(fù)著不改變 的話(huà)：如果于勒在這只船上，該是多么令的話(huà)：如果于勒在這只船上，該是多么令 人驚喜??！我們就會(huì)想：于勒究竟是什么人驚喜?。∥覀兙蜁?huì)想：于勒究竟是什么 樣的人呢？制造了懸念。樣的人呢？制造了懸念。 制造了懸念，也就烘托了氣氛，也就是制造了懸念，也就烘托了氣氛，也就是 常說(shuō)常說(shuō) 的的“鋪墊鋪墊”。于勒的信是我們的福音書(shū)，。于勒的信是我們的福音書(shū)，“我們我們 家家“甚至想用于勒的錢(qián)來(lái)做好多好多的事，于甚至想用于勒的錢(qián)來(lái)

6、做好多好多的事，于 是就烘托出了氣氛。是就烘托出了氣氛。 設(shè)置場(chǎng)景設(shè)置場(chǎng)景 詳寫(xiě)故事詳寫(xiě)故事 表現(xiàn)人物表現(xiàn)人物 推出高潮推出高潮 第二部分作用第二部分作用 設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景，將故事集中地設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景，將故事集中地 表現(xiàn)在船上相遇，設(shè)置了一只表現(xiàn)在船上相遇，設(shè)置了一只 船，然后詳寫(xiě)這個(gè)故事，在故船，然后詳寫(xiě)這個(gè)故事，在故 事中表現(xiàn)人物，不僅表現(xiàn)菲利事中表現(xiàn)人物，不僅表現(xiàn)菲利 浦夫婦、表現(xiàn)于勒，還表現(xiàn)若浦夫婦、表現(xiàn)于勒，還表現(xiàn)若 瑟夫，后一部分一定是故事的瑟夫，后一部分一定是故事的 高潮、結(jié)局。高潮、結(jié)局。 討論七個(gè)小話(huà)題討論七個(gè)小話(huà)題 1于勒的于勒的“稱(chēng)呼稱(chēng)呼”欣賞欣賞 2 巧合讓故事如此美麗巧合讓

7、故事如此美麗 3說(shuō)說(shuō)若瑟夫的說(shuō)說(shuō)若瑟夫的“看看” 4文中的景物描寫(xiě)欣賞文中的景物描寫(xiě)欣賞 5. 千姿百態(tài)的千姿百態(tài)的“說(shuō)說(shuō)” 6. 神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的心理神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的心理 7. 課文中的正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)課文中的正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě) 全家唯一的希望全家唯一的希望 全家的恐怖全家的恐怖 分文不值的于勒分文不值的于勒 正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人 好心的于勒、有辦法的人好心的于勒、有辦法的人 這個(gè)小子、這個(gè)家伙這個(gè)小子、這個(gè)家伙 這個(gè)賊、這個(gè)流氓這個(gè)賊、這個(gè)流氓 我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔 于勒的于勒的“稱(chēng)呼稱(chēng)呼”欣賞欣賞 人物的稱(chēng)呼表現(xiàn)了人物

8、的命運(yùn)變化，人物的稱(chēng)呼表現(xiàn)了人物的命運(yùn)變化， 對(duì)人物對(duì)人物“稱(chēng)呼稱(chēng)呼”的變化表現(xiàn)了人物的的變化表現(xiàn)了人物的 性格，性格，“一個(gè)正直的人、一個(gè)有良一個(gè)正直的人、一個(gè)有良 心的人心的人”到到“一個(gè)窮鬼、一個(gè)流氓一個(gè)窮鬼、一個(gè)流氓”， 既表現(xiàn)出于勒的身世、命運(yùn)和遭遇，既表現(xiàn)出于勒的身世、命運(yùn)和遭遇， 也表現(xiàn)出菲利浦夫婦的為人。而若也表現(xiàn)出菲利浦夫婦的為人。而若 瑟夫則表現(xiàn)出對(duì)叔叔的同情。原來(lái)，瑟夫則表現(xiàn)出對(duì)叔叔的同情。原來(lái)， 稱(chēng)呼的變化是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。稱(chēng)呼的變化是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。 于勒的于勒的“稱(chēng)呼稱(chēng)呼”欣賞欣賞 文學(xué)作品中，很多故事情節(jié)的發(fā)文學(xué)作品中，很多故事情節(jié)的發(fā) 展都靠巧合，巧合是小說(shuō)

9、的大技展都靠巧合，巧合是小說(shuō)的大技 巧。本故事設(shè)置了一個(gè)場(chǎng)景巧。本故事設(shè)置了一個(gè)場(chǎng)景 船上，船上，“我們我們”一家人巧遇于勒的一家人巧遇于勒的 地方，沒(méi)有這只船，這個(gè)巧合就地方，沒(méi)有這只船，這個(gè)巧合就 不可能發(fā)生。巧合讓故事如此美不可能發(fā)生。巧合讓故事如此美 麗。麗。 巧合讓故事如此美麗巧合讓故事如此美麗 課文第一部分寫(xiě)于勒都是側(cè)面描寫(xiě)，課文第一部分寫(xiě)于勒都是側(cè)面描寫(xiě)， 側(cè)面烘托。第二部分寫(xiě)于勒一剎那間側(cè)面烘托。第二部分寫(xiě)于勒一剎那間 出現(xiàn)了，而這時(shí)的描寫(xiě)是通過(guò)出現(xiàn)了，而這時(shí)的描寫(xiě)是通過(guò)“我我”的的 眼睛來(lái)完成、來(lái)進(jìn)行的：這就是若瑟眼睛來(lái)完成、來(lái)進(jìn)行的：這就是若瑟 夫的夫的“看看”。 說(shuō)說(shuō)若瑟

10、夫的說(shuō)說(shuō)若瑟夫的“看看” 若瑟夫兩看若瑟夫兩看“于勒于勒”。第一處寫(xiě)到。第一處寫(xiě)到“我端我端 詳了一下那個(gè)人，他又老又臟，滿(mǎn)臉詳了一下那個(gè)人，他又老又臟，滿(mǎn)臉 皺紋皺紋”，第二處又寫(xiě)到，第二處又寫(xiě)到“他又老又窮苦他又老又窮苦”， 通過(guò)若瑟夫兩看通過(guò)若瑟夫兩看“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，讓?zhuān)?我們想到若瑟夫不僅看到叔叔于勒，我們想到若瑟夫不僅看到叔叔于勒， 同樣也看到爸爸媽媽在親情、金錢(qián)面同樣也看到爸爸媽媽在親情、金錢(qián)面 前的表現(xiàn)。這篇小說(shuō)是通過(guò)若瑟夫的前的表現(xiàn)。這篇小說(shuō)是通過(guò)若瑟夫的 眼睛來(lái)表現(xiàn)人物的，是小說(shuō)的線(xiàn)索人眼睛來(lái)表現(xiàn)人物的，是小說(shuō)的線(xiàn)索人 物。物。 起先是起先是“平靜的海面平靜的

11、海面”，但后來(lái)是，但后來(lái)是 “紫色的陰影紫色的陰影”，太沉重了，紫色，太沉重了，紫色 的陰影籠罩著人物的心理。平靜的陰影籠罩著人物的心理。平靜 的海面的海面快活的旅行快活的旅行紫色紫色 的陰影，景物描寫(xiě)為人物服務(wù)，的陰影，景物描寫(xiě)為人物服務(wù)， 欣賞小說(shuō)要欣賞小說(shuō)中的景物描欣賞小說(shuō)要欣賞小說(shuō)中的景物描 寫(xiě)，欣賞景物要和人物聯(lián)系起來(lái)。寫(xiě)，欣賞景物要和人物聯(lián)系起來(lái)。 文中的景物描寫(xiě)欣賞文中的景物描寫(xiě)欣賞 千姿百態(tài)的千姿百態(tài)的“說(shuō)說(shuō)” n母親于是母親于是很不痛快地說(shuō)很不痛快地說(shuō)：“我怕傷胃，你只給孩子我怕傷胃，你只給孩子 們買(mǎi)幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。們買(mǎi)幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的。

12、” n我母親也怕起來(lái)了，我母親也怕起來(lái)了，吞吞吐吐地說(shuō)吞吞吐吐地說(shuō)：“你瘋了！既你瘋了！既 然你知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道？然你知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道？” n船長(zhǎng)本已不耐煩我父親那番談話(huà)，就船長(zhǎng)本已不耐煩我父親那番談話(huà)，就冷冷地回答說(shuō)冷冷地回答說(shuō)： “他是個(gè)法國(guó)老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他他是個(gè)法國(guó)老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他 帶回祖國(guó)帶回祖國(guó)” n我父親早已臉色煞白，兩眼呆直，我父親早已臉色煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)啞著嗓子說(shuō)： “??！啊！原來(lái)如此啊！?。≡瓉?lái)如此如此如此我早就看出來(lái)我早就看出來(lái) 了！了！謝謝您，船長(zhǎng)。謝謝您，船長(zhǎng)?！?神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的心理神態(tài)描寫(xiě)表

13、現(xiàn)人物的心理 第第20段中我的父親段中我的父親“忽然不安起來(lái)忽然不安起來(lái)”，“不安不安” 這個(gè)詞語(yǔ)很微妙地表現(xiàn)出了很菲利浦的心理這個(gè)詞語(yǔ)很微妙地表現(xiàn)出了很菲利浦的心理 活動(dòng)。后來(lái)菲利浦不相信那個(gè)賣(mài)牡蠣的酒鬼活動(dòng)。后來(lái)菲利浦不相信那個(gè)賣(mài)牡蠣的酒鬼 就是自己的弟弟，表現(xiàn)出臉色煞白、兩眼發(fā)就是自己的弟弟，表現(xiàn)出臉色煞白、兩眼發(fā) 直，表現(xiàn)出近乎絕望的心理，這一系列的神直，表現(xiàn)出近乎絕望的心理，這一系列的神 態(tài)描寫(xiě)充分表現(xiàn)了人物的性格。態(tài)描寫(xiě)充分表現(xiàn)了人物的性格。 人物的神態(tài)描寫(xiě)一定是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。人物的神態(tài)描寫(xiě)一定是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。 你看父親神色煞白、兩眼發(fā)直、神色狼狽，你看父親神色煞白、兩眼發(fā)

14、直、神色狼狽， 母親突然暴怒，人物的心理表現(xiàn)在人物的神母親突然暴怒，人物的心理表現(xiàn)在人物的神 態(tài)變化上，讓我們感到他們是多么地不安，態(tài)變化上，讓我們感到他們是多么地不安， 多么地憤怒，多么絕望??！多么地憤怒，多么絕望??！ 課文第一部分寫(xiě)于勒都課文第一部分寫(xiě)于勒都 是側(cè)面描寫(xiě)，側(cè)面烘托。是側(cè)面描寫(xiě)，側(cè)面烘托。 第二部分正面描寫(xiě)。第二部分正面描寫(xiě)。 課文中的正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)課文中的正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě) 研讀課文，歸納課文主旨研讀課文，歸納課文主旨 小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)待小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)待 親兄弟于勒前后截然不同親兄弟于勒前后截然不同 的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了在的態(tài)度的描述，表現(xiàn)了在 現(xiàn)實(shí)社會(huì)里金錢(qián)

15、對(duì)人、對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)里金錢(qián)對(duì)人、對(duì) 人性的扭曲，對(duì)人性的扭曲，對(duì)“金錢(qián)至金錢(qián)至 上上”的思想進(jìn)行了批判。的思想進(jìn)行了批判。 自私冷酷、愛(ài)慕虛榮、勢(shì)利自私冷酷、愛(ài)慕虛榮、勢(shì)利 貪婪、金錢(qián)至上貪婪、金錢(qián)至上 我眼中的我眼中的菲利普夫婦菲利普夫婦 我眼中的若瑟夫我眼中的若瑟夫 “這是我的叔叔這是我的叔叔, ,父親的弟弟父親的弟弟, ,我的親叔叔我的親叔叔”三個(gè)三個(gè) 短語(yǔ)同指一個(gè)對(duì)象短語(yǔ)同指一個(gè)對(duì)象, ,何以要反復(fù)？何以要反復(fù)？ 同義反復(fù)的三個(gè)判斷句，同義反復(fù)的三個(gè)判斷句，反映了若瑟夫?qū)Ω改覆徽J(rèn)反映了若瑟夫?qū)Ω改覆徽J(rèn) 兄弟的困惑和不滿(mǎn)兄弟的困惑和不滿(mǎn), ,“我的親叔叔我的親叔叔”強(qiáng)調(diào)一個(gè)強(qiáng)調(diào)一個(gè)“親親”

16、字字, ,表明若瑟夫內(nèi)心充滿(mǎn)侄叔親情，表明若瑟夫內(nèi)心充滿(mǎn)侄叔親情，深切地表達(dá)了深切地表達(dá)了 “我我”對(duì)于勒叔叔的同情對(duì)于勒叔叔的同情。 作者為何以作者為何以“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”為題？為題？ 作者以作者以“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”為題表明了作者的美好愿望為題表明了作者的美好愿望, , 希望人們能像若瑟夫一樣希望人們能像若瑟夫一樣, ,多一點(diǎn)同情多一點(diǎn)同情, ,多一點(diǎn)友愛(ài)多一點(diǎn)友愛(ài), , 多一點(diǎn)善良。多一點(diǎn)善良。 真誠(chéng)善良、有同情心真誠(chéng)善良、有同情心 菲利普夫婦菲利普夫婦 若瑟夫若瑟夫 自私虛偽、貪婪冷酷、自私虛偽、貪婪冷酷、 愛(ài)慕虛榮、金錢(qián)至上愛(ài)慕虛榮、金錢(qián)至上 （語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作）（

17、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作） 善良、有同情心善良、有同情心 （語(yǔ)言、動(dòng)作、心理）（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理） 辨析研討，誰(shuí)是本文的主辨析研討，誰(shuí)是本文的主 人公？人公？ n于勒？于勒？ n我？我？ n菲利普夫婦？菲利普夫婦？ n于勒是暗線(xiàn)，略寫(xiě)和虛寫(xiě)了他的過(guò)去于勒是暗線(xiàn)，略寫(xiě)和虛寫(xiě)了他的過(guò)去 和現(xiàn)在。和現(xiàn)在。 n“我我”是線(xiàn)索人物，以是線(xiàn)索人物，以“我我”的見(jiàn)的見(jiàn) 聞?wù)归_(kāi)情節(jié)，起穿針引線(xiàn)的作用。聞?wù)归_(kāi)情節(jié)，起穿針引線(xiàn)的作用。 n小說(shuō)正是通過(guò)刻畫(huà)菲利普夫婦的性格小說(shuō)正是通過(guò)刻畫(huà)菲利普夫婦的性格 特征，從而揭示了全文的主題思想。特征，從而揭示了全文的主題思想。 錢(qián)可以買(mǎi)到錢(qián)可以買(mǎi)到房屋房屋，但不一定能買(mǎi)到，但不一定

18、能買(mǎi)到溫馨溫馨； 錢(qián)可以買(mǎi)到錢(qián)可以買(mǎi)到珠寶珠寶，但不一定能買(mǎi)到，但不一定能買(mǎi)到氣質(zhì)氣質(zhì)； 錢(qián)可以買(mǎi)到錢(qián)可以買(mǎi)到藥物藥物，但不一定能買(mǎi)到，但不一定能買(mǎi)到健康健康； 錢(qián)可以買(mǎi)到錢(qián)可以買(mǎi)到紙筆紙筆，但不一定能買(mǎi)到，但不一定能買(mǎi)到文思文思； 錢(qián)可以買(mǎi)到錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)籍書(shū)籍，但不一定能買(mǎi)到，但不一定能買(mǎi)到智慧智慧； 錢(qián)可以買(mǎi)到錢(qián)可以買(mǎi)到禮物禮物，但不一定能買(mǎi)到，但不一定能買(mǎi)到友誼友誼； 錢(qián)可以買(mǎi)到錢(qián)可以買(mǎi)到服從服從，但不一定能買(mǎi)到，但不一定能買(mǎi)到忠誠(chéng)忠誠(chéng)； 錢(qián)可以買(mǎi)到錢(qián)可以買(mǎi)到武器武器，但不一定能買(mǎi)到，但不一定能買(mǎi)到和平和平 ； 錢(qián)可以買(mǎi)到錢(qián)可以買(mǎi)到伙伴伙伴，但不一定能買(mǎi)到但不一定能買(mǎi)到親情親情 想象訓(xùn)練想象訓(xùn)練 想象一下，菲利浦在船上發(fā)想象一下，菲利浦在船上發(fā)