新課標七年級下冊

1、新課標七年級下冊七年級語文下冊第四單元課課練16 社 戲一、基礎部分1.下列各組加點字的注音完全正確的一項是（ ）A.哄騙（hn） 鬧哄（hn）起哄（hn）B.潺潺（chn） 怠慢（di）不憚（dn） 船櫓（l）C.攛掇（cun du） 鳧水（f）桕（jiu）樹 旺相（xin）D.皎潔（jo） 歸?。▁n）絮（x） 晌午（shn）2.下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）A.絕壁 膝蓋 腦怒 欺侮B.困惑 挑剔 膽怯 委曲C.叛徒 誠肯 鑒別 宛轉(zhuǎn)D.驚異 鞠躬 獎勵 家眷3.下列詞語的釋義完全正確的一項是（ ）A.歸省：回家看望父母行輩：排行和輩B.委實：實在彌散：彌漫消散C.自失：丟失了自己依

2、稀：隱隱約約D.絮叨：仔仔細細地說旺相：茂盛4.下列句子的空白處依次應填入的詞語是（ ）那聲音大概是橫笛， ， ，使我的心也 然而又 起來，覺得要和他 在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。A.悠揚 宛轉(zhuǎn) 愉快 自失 消失B.宛轉(zhuǎn) 悠揚 沉靜 自失 彌散閱讀下文，完成59題。甲月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。乙不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或

3、罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。5.甲段中加點的“回望”一詞在文中作用是什么？6.“漂渺”通常寫作 ，意思是 。7.甲段文字從視覺聽覺兩方面寫社戲，這段對戲臺的描寫表現(xiàn)“我”的什么樣的心情？（1）所見： 。（2）所聞： 。（3）“我”對社戲的 之情。8.乙段中“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”運用的修辭方法是 ，作用是 。9.乙段中“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”的作用是什么？二、提高部分閱讀下文，完成1014題。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼

4、小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！爆幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲?，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！睘轭^的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍

5、叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。”10.為下列字注音。菌（ ） 瑩（ ）瑤（ ） 蹦（ ）11.畫橫線句子運用了什么修辭方法？12.這段文字中寫了很多人物，都是圍繞小茅屋展開情節(jié)的，在橫線上標清時間及人物。 蓋了小茅屋。 ， 和 照料小茅屋。 ， 和 修葺小茅屋

6、。13.本段文字運用的記敘順序是（ ）A.按“我”尋找梨花姑娘的時間先后順序記敘的。B.按小茅屋的建、管、修的過程倒敘的。C.通過梨花妹妹的回憶，插敘了小茅屋的建造，修建和保管的過程。搞清了小茅屋的主人。14.畫浪線的句子有什么作用？試一試15.思考一下下面句子里三個“實在”的意思，各指的是什么？這位村長很實在，上臺不久就給村里辦了些實在事，村民們實在感激這位村長。參考答案一、1.B 2.D 3.B 4.B5.照應前文，引出下文，表達對社戲的情意依依6.縹緲 隱隱約約7.（1）戲臺在燈火中滿被紅霞罩著了（2）吹到耳邊的又是橫笛， 很悠揚（3）留戀8.比喻 突出航行之快 表現(xiàn)孩子的歡快的心情9.

7、從側(cè)面寫歸航之快，烘托孩子的駕船技術之高。二、10. 11.比喻12.十多年前，解放軍 從那以后 梨花 梨花妹妹 第二天早晨 我和老余 瑤族老人13.C14.是畫龍點睛之筆，點明文章主題。15.品德好；對老百姓有利的事；確實，從心理。17 安塞腰鼓1.選出下列加點字注音有誤的一項（ ）A.安塞（） 晦暗（） 冗雜（） 羈絆（）B.燒灼（）閉塞（） 磅礴（）亢奮（）C.戛然（）恬靜（）驟雨（）沉穩(wěn)（）D.思緒（）震撼（） 淋漓（）飛濺（）2.解釋下列詞語。羈絆_戛然而止_嘆為觀止_晦暗_3.選詞填空。這腰鼓，使_的空氣變得_了，使_的陽光立即變得_了，使_的世界立即變得_了。A.冰冷 B.恬靜

8、C.燥熱 D.亢奮 E.困倦 F.飛濺4.為下列加點的詞選擇正確的解釋。（小心喲?。?）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了。（ ）A.安靜B.舒適愉快C.幽雅寂靜（2）他們樸實得就像那片高粱。（ ）A.踏實B.質(zhì)樸誠實C.樸素（3）每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。（ ）A.嘆息看到的事物停止了B.感嘆到此為止C.贊美看到的事物好到了極點5.加點詞的意義同其他各項不同的一項是（ ）A.他終于把我們說服了 B.他終于被我們說服了C.他終于讓我們說服了D.他終于叫我們說服了閱讀下面文段，然后回答問題。好一個安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏

9、擊著，疾速地搏著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原??！你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！6.用一句話概括文段的主要內(nèi)容。7.“好一個安塞腰鼓！”能否改為“安塞腰鼓好??！”為什么？8.第段用了_、_、_三個詞語形容后生們擂鼓的動作，突出的是后生們身上所散發(fā)出來的_

10、。9.第段中運用了兩個人稱代詞“你”，有什么表達效果？10.聯(lián)系上下文，說說下列句子在文中有何作用？（1）它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚。?）多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。11.“好一個安塞腰鼓”在文中反復使用，有何表達作用？12.“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了?！碑嫛?”的形成三組反義詞，有何作用？13.如何理解“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁！”這段話表現(xiàn)了什么？14.“黃土高原上，爆出一場多么壯闊

11、、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壯闊”“豪放”“火烈”各是從哪個方面來說的？_17 安塞腰鼓1.B2.羈絆纏住不能脫身，束縛。羈，約束。戛然而止聲音突然中止。嘆為觀止贊美看到的事物好到了極點?；薨祷璋?。這里是迷惘、糊涂的意思。3.ACBFED4.（1）A （2）B （3）C5.A6.贊美了黃土高原養(yǎng)育了有無窮無盡力量的勞動人民。7.不能，因為原句贊嘆的語氣強烈，有盡情贊美之意，而改句只是一般的說好，表達效果遠比不上原句好。8.有力 疾速 大起大落 生命的活力（意思對即可）9.將黃土高原人格化，能更直接、更強烈地抒發(fā)感情。充分表達作者對黃土高原的深情和眷戀。10.（1）說明因為生命的存在所以那么

12、活躍強盛。（2）用江南襯托黃土高原是那樣的生機勃勃，充滿活力，蘊含著無窮無盡的力量。11.多次使用，形成回環(huán)往復的氣勢，推動情節(jié)向高潮發(fā)展，且以飽滿的激情歌頌了“安塞腰鼓”的雄壯美。12.反義詞突出腰鼓的力量。13.寫出了陜北高原人們的性格特征，是粗獷、豪邁、開放的。14.場面 風格 氣氛18 竹 影一、基礎部分1.下列詞語中加點字注音有誤的一項是（ ）A.幽暗（yu） 彌漫（m） 挽救（wn）B.愜意（qi） 閃爍（shu） 一縷（l）C.收藏（cn） 花瓣（bn） 亂撇（pi）D.口頭禪（chn） 參差（cn） 參差（c）2.下列各組詞語書寫有誤的一組是（ ）A.姿態(tài) 玩耍 混合 墨筆B.

13、顏料 閃爍 藤椅 曼畫C.挽救 青蛙 蒸發(fā) 猜想D.仿佛 橫幅 告辭 疏密3.下面句子中“竟”的意思不同于其他三項的是（ ）A.這樣宏偉的建筑，竟然只用了十個月時間完成了。B.我真沒有想到他竟敢當面撒謊。C.在這深山區(qū)里竟有一所這么好的學校。D.有志者事竟成。4.下列說法有誤的一項是（ ）A.童心天真爛漫，孩子們的童趣是發(fā)自天性的。B.本文的作者豐子愷是我國現(xiàn)代著名的畫家、文學家、美術和音樂教育家。C.本文中“爸爸”的出現(xiàn)，因勢利導地給孩子們上了一堂藝術入門課。D.本文以幾個少年描描畫畫的游戲，寫出了中國畫的藝術特征。閱讀下文，完成59題。徘徊之間，我們同時發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲

14、地叫起來：“??！好看??！中國畫！”華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，（ ）（連忙 趕緊 趕快）跑進屋里去拿鉛筆。我學他的口頭禪喊他：“對起，對起，給我也帶一枝來！”不久他拿了一把木炭來分送我們。華明就收藏了他那半寸長的法寶，改用木炭來描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著：“這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢！”“這（ ）（一叢 一束 一枝）很像我家堂前的立軸呢！”“這是芥子園畫譜里的！”“這是吳昌碩的！”忽然一個大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來：“這是管夫人的！”大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來得很久了。華明難

15、為情似的站了起來，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對著他說道：“誰想出來的？這畫法真好玩呢！我也來描幾瓣看?！钡艿苓B忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時候華明方才放心，我們也更加高興5.給加點的字注音。徘徊（ ）（ ） 手癢（ ）收藏（ ） 水門汀（ ）6.給文段空缺處選填合適的詞。7.“爸爸似乎很理解他的意思”，理解了嗎？說一說從哪里可以看出來。8.概括本段內(nèi)容。9.你有沒有過類似生活體驗，揀最有趣、最有意義的說一件，好嗎？二、提高部分閱讀下文，完成1013題。兒童畫豐子愷孩子們的袋里常常私藏著炭條、黃泥塊、粉筆頭，這是他們的畫具

16、。當大人們不注意的時候，他們便偷偷地取出這些畫具來，在雪白的墻壁上，或光潔的窗門上，發(fā)揮他們的作品。大人們看見了，大發(fā)雷霆，說這是齷齪的，不公德的，不雅觀的；于整潔和道德上，美感上都有害，非嚴禁不可。便一面設法銷毀這些作品，一面喃喃咒罵它們的作者，又沒收他們的畫具。然而這種禁誡往往是無效的。過了幾日，孩子們的袋里又有了那種畫具，墻壁窗門上又有那種作品發(fā)表了。大人們的話說得不錯，任意涂抹窗門墻壁，誠然有害于整潔、道德及美感的。但當動手銷毀的時候，倘得仔細將這些作品審視一下，而稍加考慮與設法，這種家庭的罪犯一定可以不禁自止，且可由此獲得救導的良機。因為你倘仔細審視這種涂抹，便可知道這是兒童的繪畫本

17、能的發(fā)現(xiàn)，筆筆皆從小小的美術心中流出，幅幅皆是小小的感興所寄托，使你不忍動手毀損，卻要考慮培植這美術心與涵養(yǎng)這感興趣的方法了。這點畫心，倘得大人們的適當?shù)闹笇c培養(yǎng)，使他們不必私藏炭條，黃泥塊與粉筆頭，不必偷偷地在墻壁窗門上涂抹，而有特備的畫具與公然的畫權(quán)，其發(fā)展一定可觀。同時藝術教育的前途定將有顯著的進步。10.給加點的字注音。沒收（ ） 涂抹（ ）齷齪（ ）（ ） 咒罵（ ）11.解釋畫橫線的詞語。大發(fā)雷霆：審視：12.針對上面文段下列說法正確的一項是（ ）A.孩子們很頑皮，很不懂事，常常趁大人不注意在墻上亂涂亂抹，影響整潔。B.對于大人們的禁止孩子們不過幾天就會舊病復發(fā)，真是玩劣至極，不

18、可救藥。C.大人們管教孩子亂涂亂抹是非常正確的。D.文段肯定了孩子的亂涂亂抹的錯誤，同時也告訴家長不要一味的禁止，要加以引導，培養(yǎng)他們的興趣，使之在藝術上有所成就。13.“童心是天真爛漫的，童趣常常包含孩子們的想像力和創(chuàng)造力，有時看來很荒唐，但也不能無端地加以禁止”，你是否同意上述觀點。舉一實例，談談你的看法。試一試14.課下臨摹一幅畫。參考答案一、1.D 2.B 3.D 4.D5. 6.連忙 一叢7.理解了。爸爸說：“這畫法真好玩呢！我也來描幾瓣看?！?.孩子們用木炭描竹影，并聯(lián)想到平時見過的畫圖。9.略二、10. 11.比喻大發(fā)脾氣，怒斥別人。 認真詳細地看一看。12.D 13.略 14.

19、略19 觀舞記一、基礎部分1.下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是（ ）A.舞蹈 韜略 滔滔不絕 稻谷B.睜眼 錚錚 風箏 掙扎C.嗔視 慎重 瞋目 縝密D.雛鳳 皺紋 姓鄒 雛鳥2.下列詞語書寫有誤的一項是（ ）A.盛意 贊嘆 友誼 感謝B.禽獸 靜穆 模擬 簾暮C.眉宇 絢麗 旋舞 耀眼D.氣氛 蠕動 繪畫 合掌3.下列詞語解釋有誤的一項是（ ）A.盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來B.斗藪：搖動，振落C.息息相通：互通消息D.惆悵：傷感，失意4.下列說法有誤的一項是（ ）A.冰心，原名謝婉瑩，作品有寄小讀者等。B.卡拉瑪以身體、神態(tài)、服飾來表現(xiàn)舞蹈飛動的“美”。C.用語言來表現(xiàn)舞臺

20、藝術，是很困難的，需要高超的語言技巧，本文主要是用了比喻、擬人等修辭手段。D.“臺中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像”，體現(xiàn)了印度舞蹈強烈的宗教色彩。閱讀下文，完成59題?？ɡ斃讼Ｂ鰜砹?。真是光艷地一閃！她向觀眾深深地低頭合掌，抬起頭來，她亮出她的秀麗的面龐和那能說出萬千種話的一對長眉，一雙眼睛。她端凝地站立著。笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她（ ）的舞步，（ ）的鈴聲，輕云般（ ），旋風般（ ），舞蹈出詩句里的（ ）。我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，

21、表現(xiàn)出無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！5.給文中加點字注音。褶裙（ ） 叱咤風云（ ）（ ）渾身解數(shù)（ ）6.解釋畫橫線的詞語。雙眉顰蹙：笑頰粲然：7.在段文中空缺處填上合適的詞語。8.認真閱讀段，請寫出卡拉瑪舞蹈體現(xiàn)的內(nèi)容。9.如何理解文中畫線句子的含義？二、提高部分閱讀下文完

22、成1014題。當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了，她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又 ，似乎柔和而又 。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的一股狂暴的掌聲。10.給文中加點字注音。主角（ ） 顰（ ）11.給文中畫直線處分別填入反義詞。12.文章中“膨脹”起來指的是什么？13.對畫浪線的句子理解最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

23、 ）A.女主角的歌唱和表演使觀眾沉浸在藝術享受中而忘了鼓掌。B.觀眾對女主角的歌唱和表演的贊譽，遠遠勝過熱烈的掌聲。C.觀眾對女主角的歌唱和表演，以無聲贊譽來代替熱烈的掌聲。D.女主角的歌唱和表演在觀眾心中引起的共鳴比狂暴的掌聲更強烈。14.用一句話概括本段的大意。試一試15.采訪有關人士，介紹你家鄉(xiāng)劇種的歷史發(fā)展概況和基本特點。參考答案一、1.B 2.B 3.C 4.C5. 6.皺著眉頭，形容憂愁的樣子。 笑臉燦燦的樣子。7.細碎 繁響 慢移 疾轉(zhuǎn) 悲歡離合8.無限的哀愁 無邊的喜樂 低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞 叱咤風云的盛怒 細膩妥帖的梳妝 錚錚的弦響9.卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好像“飛動”起來，但是僅

24、有“飛動”還是不夠的，還要有心靈的完全投入，才能達到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進入了自由飛動的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。二、10. 11.逼近 鏗鏘12.觀眾的情緒高漲。13.D14.贊美藝術家卓越的表演藝術。15.略20 口 技1.給下列加點字注音并解釋。（加油干！）大宴（ ）_ 嘩（ ）_ 叱（ ）_齁（ ）聲_ 中間（ ）力拉_ 幾（ ）欲_2.指出下列各句中“之”字的用法。A.于廳事之東北角_ B.而嗚之_C.久之，目似瞑_D.醫(yī)之好治_3.下面各句中都有一個詞活用為另一種詞性的詞，例如：名詞用作動詞、形容詞用作動詞等，請指

25、出并解釋。A.京中有善口技者_作_ _B.婦撫兒乳_作_ _C.婦手拍兒聲_作_ _D.不能名其一處也_作_ _4. 5.辨析下列表示時間的詞語，將它們分別填在橫線上。（小心喲！）A.少頃 B.既而 C.是時 D.一時E.未幾F.忽G.俄而H.忽然（1）表示突然發(fā)生：_、_（2）表示同時發(fā)生：_（3）表示相繼發(fā)生：_（4）表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生：_（5）表示過了很短時間就發(fā)生：_、_、_6.寫幾個摹擬聲音的詞語。7.理解填空。A.本文在寫作上的最大特點是_。B.本文是以_為序，分別記敘了口技表演者在表演前的_及表演即將開始時的情況，表演者的_和聽眾的_，表演結(jié)束時的情景。8.課文依次描寫了_、

26、_和_三個情景，目的在于_，即是緊扣“京中有善口技者”中的一個“_”字。閱讀下列短文，完成文后練習。京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，_聲，_聲，_聲，_聲，_聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。9.用原文中的詞語將橫線處填上。10.解釋加點詞在文中的意思。（1）會賓客大宴（ ） （2）但聞屏障中撫尺一下（ ）（3）眾賓團坐（ ）（4）犬吠（ ）11.做個小翻譯，將下列語句譯成現(xiàn)代漢語。（1）少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。（2）滿坐賓