八年級下學期語文科期中質(zhì)量分析

1、2012年八年級下學期語文科期中質(zhì)量分析本次考試我任教的兩個班共102人參加考試，其中八（1）班平均分為73.4分，八（2）班平均分為72.07分，與年級平均分幾近一致。下面我以八（2）班為例，參加考試人數(shù)為51人，分析如下：文言文閱讀：默寫的得分率為96.21%；詩詞鑒賞的得分率為65.67%；課內(nèi)文言的得分率為84.48%；課外文言的得分率為51.29%?，F(xiàn)代文閱讀：第一語段議論文的得分率為48.71%；第二語段小說的得分率為64.75%。寫作：得分率為77.84%。作文平均得分為31.14 分，基本能做到語句通順，圍繞中心展開寫作，但是材料雷同。選材新穎、語言優(yōu)美的文章少。綜合以上情況來

2、看，課外文言和現(xiàn)代文閱讀的得分率較低。主要原因是不能正確解釋詞義，未能讀懂題意找準切入點，未能整體把握文章內(nèi)容、中心和結(jié)構(gòu)，以及詞語在文章中的深層含義。具體情況如下：題目序號 問題所在 準備采取的措施第11（2）題 未能正確解釋“及”的意思，導致失分。 加強古漢語實詞的理解、背默和鞏固。第12題 未能正確理解、翻譯句中的關(guān)鍵字，以致選擇錯誤。 加強古漢語實詞、句子的理解和運用。第13 題 “表現(xiàn)”的內(nèi)容應(yīng)是具體的言行舉止；“感嘆的原因”應(yīng)結(jié)合具體情境和人物的心理活動來回答。學生未能把握導致失分。 多積累，加強答題能力訓練，讀懂題意，找準切入點。第14題 對詞序的層深遞進理解不清晰、不深入。 加

3、強審題訓練，加強詞語積累。第16題 學生概括、提煉中心論點的能力欠缺或誤將文末的結(jié)論當成中心論點，導致失分。 指導學生理清文章思路結(jié)構(gòu)，找準切入點。第18題 搞錯漢字的偏旁部首，導致失分。 加強日常字詞積累。第19題 混淆小說的發(fā)展和高潮，或是表達不暢。 學習整體把握文章內(nèi)容及中心，理清思路；找準答題要點。第22題 未能準確理解“新”的深層含義。 結(jié)合文本，學習把握在特定語境中詞語的含義。針對在此次考試中出現(xiàn)的問題，在今后的教學中我們應(yīng)做好以下幾項工作：（一）抓基礎(chǔ)：詞語的積累，在具體的語言環(huán)境中理解詞意以及詞語的運用賞析。（二）提高閱讀能力：學習從整體把握文章內(nèi)容，提高概括能力等語文學習能力。（三）提高審題能力：讀懂題目，明確回答問題的角度和方法。（四）多積累：多閱讀、積累文章，多進行片段寫作訓練。（本文來源：網(wǎng)易教育頻道綜合 作者：張競昳）最令老外贊嘆的六大特色高考專業(yè)（圖）2012-04-06 08:25:06來源： 網(wǎng)易教育有156人參與 手機看新聞 轉(zhuǎn)發(fā)到微博（26）如國學、書法、京劇、茶學、陶瓷、太極拳都說善琴者通達從容，善棋者籌謀睿智，善書者至情至性，善畫者至善至美。那茶呢？茶是中華文明的一面鏡子，還沒有品嘗，喊起鐵觀音的名字，喉嚨就滋潤了?！叭松捻嵠叽笱牛倨鍟嬙娋撇?。”樣樣都是現(xiàn)代人的君子情節(jié)，樣樣都是中國人的寶貝，讓我們斟一杯清茶，